Witness curriculum 8-introduction à la caméra-2011
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- 1. Introduction à la caméra WITNESS vous invite à utiliser, remix et de partager ce programme. Tous les matériaux sont sous ”Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 License”. Vous pouvez trouver plus de matériels de sensibilisation sur la planification du plaidoyer vidéo à www.witness.org. 06/25/12 1
- 2. Objectif Présenter des habiletés et des techniques de base à la caméra en lien avec le tournage d’une action et la conduite d’entrevues. 06/25/12 WITNESS.org 2
- 3. Dans cette séance – Règles de base du tournage – Différents types de plans ou de longueurs focales et comment ils sont utilisés dans une séquence vidéo – La composition de base à la caméra notamment : la règle des tiers et l’angle de champ – La façon de cadrer correctement et de planter le décor d’une entrevue formelle – L’utilisation de différents types de plans pour filmer une séquence d’actions – Un exercice à la caméra 06/25/12 WITNESS.org 3
- 4. Règles de base pour filmer • Tenir la caméra stable et utiliser un trépied quand c’est possible • Ne jamais « arroser au jet » • Suivre la règle des 10-15 secondes • Obtenir du bon son • L’éclairage est important 06/25/12 WITNESS.org 4
- 5. Construisez une séquence signifiante avec vos plans Suivez ce lien pour regarder l’exemple: http://www.youtube.com/watch? v=ocZQ--Br7vA 06/25/12 WITNESS.org 5
- 6. Construisez une séquence signifiante avec vos plans 06/25/12 WITNESS.org 6
- 7. PLAN LARGE (PL) 06/25/12 WITNESS.org 7
- 8. PLAN GÉNÉRAL (PG) 06/25/12 WITNESS.org 8
- 9. PLAN MOYEN (PM) 06/25/12 WITNESS.org 9
- 10. PLAN MOYEN RAPPROCHÉ (PMR) 06/25/12 WITNESS.org 10
- 11. GROS PLAN (GP) 06/25/12 WITNESS.org 11
- 12. La règle des tiers Cadrez votre sujet de sorte qu’il se situe à l’intersection de n’importe laquelle de 2 lignes ou plus. 06/25/12 WITNESS.org 12
- 13. Règle des tiers – Exemple Suivez ce lien pour regarder l’exemple: http://www.youtube.com/watch? v=3bTpx0UKxTE 06/25/12 WITNESS.org 13
- 14. Angle ou Point de vue 06/25/12 WITNESS.org 14
- 15. Point de vue - Exemple Suivez ce lien pour regarder l’exemple: ttp://www.youtube.com/watch? v=mwUwn53OxNM 06/25/12 WITNESS.org 15
- 16. Le point de vue dans les entrevues 06/25/12 WITNESS.org 16
- 17. Cadrer une entrevue 06/25/12 WITNESS.org 17
- 18. Espace de parole et ligne de regard Incorrect Correct 06/25/12 WITNESS.org 18
- 19. Dégagement au-dessus de la tête 06/25/12 WITNESS.org 19
- 20. Dégagement au-dessus de la tête Incorrect Correct 06/25/12 WITNESS.org 20
- 21. Ligne de regard ou axe 06/25/12 WITNESS.org 21
- 22. Qu’est-ce qui va ? Qu’est-ce qui ne va pas ? 06/25/12 WITNESS.org 22
- 23. Planter une entrevue 06/25/12 WITNESS.org 23
- 24. Exercice de caméra 45 minutes Rôles En groupes de trois, chaque participant devrait alterner dans les trois rôles suivants : Caméraman : Enregistre l’entrevue Intervieweur : Mène l’entrevue Interviewé : Répond aux questions 06/25/12 WITNESS.org 24
- 25. L’entrevue À l’aide d’un micro-cravate et un trépied, enregistrez à tour de rôle une courte entrevue en employant deux différents types de plan : Plan moyen rapproché : - Parlez-moi de vous et de la façon dont vous vous êtes engagé dans les droits de l’Homme. - Pourquoi avez-vous décidé de participer à cette formation en vidéo de plaidoyer ? Gros plan (close-up) : - Comment la vidéo vous aidera-t-elle dans votre travail pour les droits de l’Homme ? 06/25/12 WITNESS.org 25
- 26. L’entrevue Suivez ce lien pour regarder l’exemple: http://www.youtube.com/watch? v=lZ7RBepEgz8 06/25/12 WITNESS.org 26
- 27. Séquence d’actions À l’aide d’un microphone-canon et d’un trépied, enregistrez à tour de rôle votre interviewé en train d’exécuter une action simple. Enregistrez l’action en employant trois plans : • Plan général • Plan moyen • Gros plan (close-up) 06/25/12 WITNESS.org 27
- 28. La séquence d’actions Suivez ce lien pour regarder l’exemple: http://www.youtube.com/watch? v=misIwDje6DQ 06/25/12 WITNESS.org 28
- 29. Résumé • Assurez-vous que vos plans soient stables et tenez-les pendant au moins 10-15 secondes • Utilisez efficacement différents types de plans et de points de vue pour raconter une histoire visuelle • Cadrez vos plans en utilisant la Règle des tiers • Cadrez de façon appropriée les entrevues en surveillant : le point de vue, l’espace de parole, la ligne de regard et le dégagement au-dessus de la tête 06/25/12 WITNESS.org 29
Notas del editor
- Matériel nécessaire pour l ’ exercice Projecteur avec haut-parleurs Un ensemble caméra complet par groupe de trois personnes Un ensemble caméra complet pour la démonstration Documentation 3.2 a « l ’ ABC de la production » Exercice de caméra 3.2 b Temps : 1 h 30 min
- Insistez sur l ’ importance d ’ utiliser un trépied pour obtenir des prises de vue stables tout en prenant soin de noter que cela rend le ou la caméraman plus suspect « Arrosage au jet » : déplacer continuellement la caméra de haut en bas sur un sujet dans le souci de le capter au complet. Les plans devraient durer 10-15 secondes, mais ne pas se limiter à cela, de sorte que chaque plan sera utile une fois monté. Dans toute situation de tournage, vous devriez toujours être conscient du bruit distrayant. Chaque fois que c ’ est possible, filmez dans des endroits bien éclairés, en s ’ assurant de garder la principale source de lumière derrière la caméra.
- La vidéo montrée ici à titre d ’ exemple illustre comment on utilise différents types de plans pour raconter une histoire visuelle (sans son). Hyperlien : http://www.youtube.com/watch?v=ocZQ--Br7vA
- À la fin du visionnement, expliquez comment on a utilisé les différents plans, montrées ici en images fixes, pour raconter une histoire simple.
- Dans les diapositives suivantes, utilisez les images fixes comme exemples pour décrire les différents types de plans et quand on peut les employer dans un tournage Plan large (abréviation PL) - Un plan qui montre la version complète d ’ une scène. - Souvent employé comme plan de situation pour orienter les spectateurs dans un lieu ou une situation.
- Plan général (PG) Un plan cadré de façon à ce qu ’ on puisse voir le sujet et ce qui l ’ entoure. Utilisé pour montrer à votre auditoire l ’ action qui se déroule à l ’ intérieur d ’ une scène.
- Plan moyen (PM) Un plan entre le plan général et un plan rapproché (exemple, une personne filmée de la taille en montant). Utilisé pour rapprocher votre auditoire de l ’ action ou du sujet tout en gardant une distance respectueuse.
- Plan moyen rapproché (PMR) ou plan américain Un plan entre un plan moyen et un gros plan (exemple une personne filmée du haut du torse en montant). Plan plus souvent utilisé pour cadrer une entrevue.
- Gros plan ou close-up Un plan où le sujet est cadré en gros plan, révélant seulement un détail (C.-à-d. le visage humain ou les mains). On peut l ’ utiliser pour faire ressortir un détail dans une scène. Dans une entrevue, on peut l ’ utiliser dans les moments les plus intimes.
- Expliquez la règle des tiers à l ’ aide de l ’ image fixe ci-dessus Règle des tiers : Vous devriez fixer des lignes horizontales ou verticales, comme l ’ horizon ou quelqu ’ un dans votre image, selon des lignes imaginaires qui divisent votre cadre en tiers. C ’ est beaucoup plus intéressant pour l ’ œil. Il vaut mieux que l ’ horizon soit dans les deux tiers du bord supérieur du cadre ou dans les deux tiers du bord inférieur. Et si vous filmez quelqu ’ un debout devant une scène plus large, il vaut mieux qu ’ il se tienne un peu vers la gauche ou un peu vers la droite du cadre.
- La vidéo utilisée ici montre différents exemples de composition suivant la règle des tiers (aucun son). Hyperlien : http://www.youtube.com/watch?v=3bTpx0UKxTE
- Expliquez le Point de vue en vous référant aux images fixes ci-dessus. Notez les différentes perspectives des exemples de manifestations. Le point de vue ou l ’ angle du camcorder donnera à votre auditoire une perspective unique de ce qui se passe à l ’ intérieur d ’ une scène. -Le point de vue de la caméra dictera à votre auditoire à qui il doit s ’ identifier. Colliger différents angles ou points de vue peut rendre vos scènes plus attrayantes sur le plan visuel.
- Cet exemple vidéo montre différents points de vue de caméra dans une séquence (aucun son). À l ’ aide de cette vidéo, expliquez comment, en captant une action sous différents angles ou points de vue, on peut rendre une scène plus dynamique. Hyperlien : http://www.youtube.com/watch?v=mwUwn53OxNM
- Expliquez comment différents points de vue peuvent changer la façon dont un auditoire percevra une personne interviewée - Dans les entrevues, un angle plus haut diminuera vos sujets Un angle bas fera paraître votre sujet plus puissant À l ’ aide des images fixes ci-dessus, montrer comment le point de vue de la caméra a créé des perspectives indésirables
- Utilisez l ’ image fixe ci-dessus comme exemple d ’ entrevue correctement cadrée. Tenir le point de vue de la caméra au niveau de l ’ œil. De préférence, utiliser un plan rapproché pour cadrer la personne interviewée On peut utiliser les très gros plans ou close-ups pour montrer l ’ expression (à n ’ utiliser qu ’ à l ’ occasion) Il vaut mieux ne pas changer de types de plan pendant que votre interviewé parle - Souvenez-vous de suivre la règle des tiers, en gardant les yeux de vos sujets vers le bas du premier tiers du bord supérieur du cadre.
- Expliquez l ’ espace de parole à l ’ aide des diapos ci-dessus pour montrer comment cadrer et comment ne pas cadrer une entrevue Dans une entrevue, laissez toujours suffisamment d ’ espace de parole : Si les gens projettent leur regard vers la gauche du cadre, vous devriez les déplacer vers la droite de votre viseur et vice-versa de façon à ce qu ’ ils aient de l ’ espace pour déplacer la tête pendant qu ’ ils parlent, sans disparaître du cadre.
- Expliquez le dégagement au-dessus de la tête à partir de la diapo ci-dessus -Lorsque vous cadrez une entrevue, allouez juste un petit espace entre le haut de la tête et le cadre - Un dégagement trop grand produira un effet étrange.
- Expliquez le dégagement au-dessus de la tête à l ’ aide de la diapo ci-dessus pour montrer comment cadrer et comment ne pas cadrer une entrevue - Dans un gros plan (close-up), il vaut mieux perdre un peu du dégagement au-dessus de la tête de la personne que de perdre beaucoup du menton dans le cadre.
- Expliquez la ligne de regard, à l ’ aide de la diapo ci-dessus - Dans une entrevue, il est préférable que votre sujet ne regarde pas directement la caméra. Les yeux devraient se diriger juste à l ’ extérieur du cadre, de façon à regarder la personne qui pose les questions. ***Tenez compte de l ’ espace de parole
- Demandez aux participants de critiquer les photos ci-dessus en se basant sur : L ’ ESPACE DE PAROLE LE DÉGAGEMENT AU-DESSUS DE LA TÊTE LA LIGNE DE L ’ ŒIL LA RÈGLE DES TIERS
- Enseignez aux participants la façon de planter une entrevue formelle : Faites asseoir la personne interviewée sur une chaise stable pour qu ’ elle ne bouge pas durant l ’ entrevue Allouez suffisamment d ’ espace entre la personne interviewée, la caméra et l ’ arrière-plan Utilisez un micro-cravate et un trépied durant les entrevues Le ou la cameraman s ’ assoit derrière la caméra pour contrôler l ’ image et le son L ’ intervieweur s ’ assoit près du trépied et garde le contact visuel avec la personne interviewée La caméra devrait être au niveau des yeux de la personne interviewée et de l ’ intervieweur Demandez à des volontaires de faire une démonstration de la façon de planter une entrevue et guidez-les.
- Organisez les participants en groupes de trois et expliquez les rôles alternatifs que chacun devra jouer
- Présentez la portion interview de l ’ exercice et examinez les questions avec les participants
- La vidéo utilisée dans cette diapo fournit des exemples de l ’ exercice sur l ’ entrevue (aucun son) Hyperlien : http://www.youtube.com/watch?v=lZ7RBepEgz8
- Introduisez la portion sur la séquence d ’ actions de l ’ exercice et revoyez les types de plans avec les participants
- La vidéo utilisée dans cette diapo fournit des exemples de l ’ exercice sur la séquence d ’ actions (aucun son) Hyperlien : http://www.youtube.com/watch?v=misIwDje6DQ
- À la fin de l ’ exercice, l ’ animateur projettera des séquences tournées pendant l ’ exercice, en donnant du feedback basé sur les points discutés durant la séance. Encouragez les participants à faire des critiques sur les séquences présentées.