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EVOLUCIÓN DE LA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA




 •VIDA             • VIDA NOMADA
 SEDENTARIA
                   •CAZA, PESCA, RECOLECCIÓN DE
 •AGRICULTURA,     FRUTOS             SOCIEDAD
HOMBRE PRIMITIVO
 GANADERIA                           PRIMITIVA
                   •ORGANIZACIÓN EN TRIBUS
 •ORGANIZACIÓN
 EN CLASES
EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

   LAS CONDICIONES DE LA SOCIEDAD PRIMITIVA
    PRODUJERON LA DIVISIÓN DE LA SOCIEDAD EN CLASES

   COLOCANDO A LOS CIENTIFICOS ENTRE LOS EMPLEADOS,
    COMO ALIADOS DE LA CLASE DOMINANTE. MIENTRAS QUE
    LOS ARTESANOS QUEDARON SITUADOS UN POCO ARRIBA
    DE LOS CAMPESINOS.

   SURGE DE LA TRADICIÓN SOCIAL COMÚN DE LOS
    ARTESANOS

   LA CIENCIA FUE UTILIZADA CON PROPÓSITOS ECONÓMICOS
    Y DE DOMINIO. (MATEMÁTICAS Y ESCRITURA)
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA


CIVILIZACIÓN GRIEGA

DESARROLLO EN TORNO AL CONOCIMIENTO
  VERIFICABLE Y UTILIZABLE:


    ASTROLOGÍA               ASTRONOMÍA
         Y                        Y
     ALQUIMIA                  QUIMICA
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA

       LOS GRIEGOS CREAN LA GEOMETRÍA
        PARA CONSTRUIR UNA IMAGEN VISUAL Y
        MECÁNICA DEL MUNDO CELESTE.
        (FISICA MATEMÁTICA).

       DESARROLLAN LA ASTRONOMÍA Y LA
        MEDICINA.

       AL DERRUMBE DE LA CIVILIZACIÓN
        GRIEGA , HIDÚES Y ÁRABES SE
        ENCARGAN DE PROPAGAR LOS
        CONOCIMIENTOS


 SE INTRODUCEN LOS NÚMEROS ARÁBIGOS LO QUE AUMENTA LA
RAPIDÉZ DEL CALCULO
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA

   CHINOS Y ÁRABES INICIAN EL DESARROLLO DE LA
    QUIMICA Y ÓPTICA

   OSCURANTISMO. (FEUDOS)

   EN EL RENACIMIENTO SE LE OTORGA A LA
    CIENCIA UN VALOR PRÁCTICO, SE UTILIZA LA
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   EL DESCUBRIMIENTO DEL VACÍO EN EL SIGLO XVII
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EL DESARROLLO DE LA CIENCIA

   SIGLO XVIII: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, LA
    CIENCIA SE EXTIENDE DECIDIDAMENTE A NUEVOS
    CAMPOS: MECÁNICA, QUÍMICA.

   SIGLO XIX: LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y
    LA TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA DE LA LUZ
    SEÑALARON LA EXTENSIÓN DE LAS MATEMÁTICAS
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   DARWIN Y PASTEUR TRABAJAN EN EL
    DESARROLLO DE LA BIOLOGÍA.
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA

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EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA

   LA TECNOLOGÍA A PRESENTADO UN
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    MATERIALES (PIEDRA, HIERRO, BRONCE) O
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EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DEL SIGLO XVIII

   TRANSFORMACIONES EN LOS COMBUSTIBLES,
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CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS OBTENIDOS MEDIANTE LA OBSERVACIÓN Y EL
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  GENERALES. EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO SE EMPLEA PARA REFERIRSE AL
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      SOBRE TODO A LA ORGANIZACIÓN DEL PROCESO EXPERIMENTAL
                            VERIFICABLE.
                                                    MARIO BUNGE

    CONOCIMIENTO CIERTO DE LAS COSAS POR SUS PRINCIPIOS Y
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                                                   MEYERSON
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       TERMINO SE HACE EXTENSIVO A LOS PRODUCTOS (SI LOS HUBIERA)
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    NECESIDADES O DESEOS DE LA SOCIEDAD Y CONTRIBUIR A MEJORAR LA
                             CALIDAD DE VIDA.




    •TECNICA
     ES EL O LOS PROCEDIMIENTOS PRÁCTICOS QUE TIENEN
    COMO OBJETIVO LA TRANSFORMACIÓN CONSIENTE DE LA
     MATERIA EN GENERAL, LA FABRICACIÓN DE BIENES Y LA
    PROVISIÓN DE SERVICIOS. LA TÉCNICA IMPLICA TANTO EL
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    DE HABILIDADES; TANTO LAS HERRAMIENTAS, COMO LOS
     CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y LA CAPACIDAD INVENTIVA
IMPACTOS EN LA SOCIEDAD


 Una creciente brecha entre pobres y ricos.
La “exclusión” como palabra actualizada: antes fue
  “opresión”.
 Mundialización de la producción.
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  • 1. EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
  • 2. EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA •VIDA • VIDA NOMADA SEDENTARIA •CAZA, PESCA, RECOLECCIÓN DE •AGRICULTURA, FRUTOS SOCIEDAD HOMBRE PRIMITIVO GANADERIA PRIMITIVA •ORGANIZACIÓN EN TRIBUS •ORGANIZACIÓN EN CLASES
  • 3. EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA  LAS CONDICIONES DE LA SOCIEDAD PRIMITIVA PRODUJERON LA DIVISIÓN DE LA SOCIEDAD EN CLASES  COLOCANDO A LOS CIENTIFICOS ENTRE LOS EMPLEADOS, COMO ALIADOS DE LA CLASE DOMINANTE. MIENTRAS QUE LOS ARTESANOS QUEDARON SITUADOS UN POCO ARRIBA DE LOS CAMPESINOS.  SURGE DE LA TRADICIÓN SOCIAL COMÚN DE LOS ARTESANOS  LA CIENCIA FUE UTILIZADA CON PROPÓSITOS ECONÓMICOS Y DE DOMINIO. (MATEMÁTICAS Y ESCRITURA)
  • 4. EL DESARROLLO DE LA CIENCIA CIVILIZACIÓN GRIEGA DESARROLLO EN TORNO AL CONOCIMIENTO VERIFICABLE Y UTILIZABLE: ASTROLOGÍA ASTRONOMÍA Y Y ALQUIMIA QUIMICA
  • 5. EL DESARROLLO DE LA CIENCIA  LOS GRIEGOS CREAN LA GEOMETRÍA PARA CONSTRUIR UNA IMAGEN VISUAL Y MECÁNICA DEL MUNDO CELESTE. (FISICA MATEMÁTICA).  DESARROLLAN LA ASTRONOMÍA Y LA MEDICINA.  AL DERRUMBE DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA , HIDÚES Y ÁRABES SE ENCARGAN DE PROPAGAR LOS CONOCIMIENTOS  SE INTRODUCEN LOS NÚMEROS ARÁBIGOS LO QUE AUMENTA LA RAPIDÉZ DEL CALCULO
  • 6. EL DESARROLLO DE LA CIENCIA  CHINOS Y ÁRABES INICIAN EL DESARROLLO DE LA QUIMICA Y ÓPTICA  OSCURANTISMO. (FEUDOS)  EN EL RENACIMIENTO SE LE OTORGA A LA CIENCIA UN VALOR PRÁCTICO, SE UTILIZA LA ASTRONOMÍA PARA LA NAVEGACIÓN  EL DESCUBRIMIENTO DEL VACÍO EN EL SIGLO XVII PRODUCE UN ROMPIMIENTO EN LA TECNICA
  • 7. EL DESARROLLO DE LA CIENCIA  SIGLO XVIII: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, LA CIENCIA SE EXTIENDE DECIDIDAMENTE A NUEVOS CAMPOS: MECÁNICA, QUÍMICA.  SIGLO XIX: LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y LA TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA DE LA LUZ SEÑALARON LA EXTENSIÓN DE LAS MATEMÁTICAS A TODO EL CAMPO DE LA FÍSICA  DARWIN Y PASTEUR TRABAJAN EN EL DESARROLLO DE LA BIOLOGÍA.
  • 8. EL DESARROLLO DE LA CIENCIA  SIGLO XX: NO EXISTE CAMPO EN EL QUE NO HAYA PENETRADO LA CIENCIA
  • 9. EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA  LA TECNOLOGÍA A PRESENTADO UN AVANCE LENTO PERO CONSTANTE.  PROGRESA CON LA APARICIÓN DE NUEVOS MATERIALES (PIEDRA, HIERRO, BRONCE) O INVENTOS (CERAMICA, RUEDA, NAVÍO).  PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (SIGLO XVI), DESARROLLO DE MINAS, TALLERES TEXTILES, EMBARCACIONES
  • 10. EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DEL SIGLO XVIII  TRANSFORMACIONES EN LOS COMBUSTIBLES, MATERIALES, FUERZA MOTRIZ, MECANISMOS. BAJO EL IMPULSO DE LA AMPLIACIÓN DE MERCADOS, LA ESCASEZ RESULTANTE DE LOS MATERIALES TRADICIONALES Y LOS EMBOTELLAMIENTOS EN LA PRODUCCIÓN DEBIDO A LA ESCASEZ DE TRABAJADORES
  • 11. CONCEPTOS  CIENCIA CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS OBTENIDOS MEDIANTE LA OBSERVACIÓN Y EL RAZONAMIENTO, Y DE LOS QUE SE DEDUCEN PRINCIPIOS Y LEYES GENERALES. EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO SE EMPLEA PARA REFERIRSE AL CONOCIMIENTO EN CUALQUIER CAMPO, PERO QUE SUELE APLICARSE SOBRE TODO A LA ORGANIZACIÓN DEL PROCESO EXPERIMENTAL VERIFICABLE. MARIO BUNGE CONOCIMIENTO CIERTO DE LAS COSAS POR SUS PRINCIPIOS Y CAUSAS. ES LA CLASE DE CONOCIMIENTO QUE SE ORIENTA HACIA EL DESCUBRIMIENTO DE LEYES GENERALES QUE RELACIONAN SIN CONTRADICCIÓN LOS HECHOS PARTICULARES. MEYERSON
  • 12. TECNOLOGÍA ES EL CONJUNTO ORDENADO DE CONOCIMIENTOS Y LOS CORRESPONDIENTES PROCESOS, QUE TIENEN COMO OBJETIVO LA PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS, TENIENDO EN CUENTA LA TÉCNICA, LA CIENCIA Y LOS ASPECTOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES INVOLUCRADOS; ÉL TERMINO SE HACE EXTENSIVO A LOS PRODUCTOS (SI LOS HUBIERA) RESULTANTES DE ESOS PROCESOS, LOS QUE DEBEN RESPONDER A NECESIDADES O DESEOS DE LA SOCIEDAD Y CONTRIBUIR A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA. •TECNICA ES EL O LOS PROCEDIMIENTOS PRÁCTICOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO LA TRANSFORMACIÓN CONSIENTE DE LA MATERIA EN GENERAL, LA FABRICACIÓN DE BIENES Y LA PROVISIÓN DE SERVICIOS. LA TÉCNICA IMPLICA TANTO EL CONOCIMIENTO DE LAS OPERACIONES COMO EL MANEJO DE HABILIDADES; TANTO LAS HERRAMIENTAS, COMO LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y LA CAPACIDAD INVENTIVA
  • 13. IMPACTOS EN LA SOCIEDAD  Una creciente brecha entre pobres y ricos. La “exclusión” como palabra actualizada: antes fue “opresión”.  Mundialización de la producción.  Mundialización del mercado.  Mundialización del capital financiero.  Urbanización y violencia.  Amenaza ecológica