1. CENEVALCENEVAL
Centro Nacional deCentro Nacional de
Evaluación paralaEducaciónEvaluación paralaEducación
SuperiorSuperiorPlaneación y Evaluación Educativa
1702

2.  Creado por la inconformidad respecto a la calidad deCreado por la inconformidad respecto a la calidad de
laeducación en 1994laeducación en 1994
 Organismo de evaluación externa destinado a ponerOrganismo de evaluación externa destinado a poner
en práctica el mejoramiento cualitativo e intensificaren práctica el mejoramiento cualitativo e intensificar
losprocesosdeevaluación.losprocesosdeevaluación.
 Evaluar con mayor rigor y de manera sistemática loEvaluar con mayor rigor y de manera sistemática lo
quesehaceen el sistemaeducativoquesehaceen el sistemaeducativo..

3.  El CENEVAL ha de contribuir a mejorarEl CENEVAL ha de contribuir a mejorar
lacalidad delaeducación en Méxicolacalidad delaeducación en México
 Debe aportar evidencias relativas alDebe aportar evidencias relativas al
aprendizaje que logran los estudiantes,aprendizaje que logran los estudiantes,
que contribuyen a evaluar el quehacer deque contribuyen a evaluar el quehacer de
lasinstitucionesdeeducación superiorlasinstitucionesdeeducación superior..

4.  El CENEVAL elaboraexámenesy pruebasdeconocimientosEl CENEVAL elaboraexámenesy pruebasdeconocimientos
y habilidades, quecontribuyan aevaluar laeficaciadey habilidades, quecontribuyan aevaluar laeficaciade
programasy actividadeseducativas.programasy actividadeseducativas. ((EN QUEMEDIDA LOS ALUMNOSEN QUEMEDIDA LOS ALUMNOS
HAN APRENDIDO LO QUEDEBÍAN APRENDER)HAN APRENDIDO LO QUEDEBÍAN APRENDER)
 Estosserviciosdeevaluación son ofertadosainstitucionesEstosserviciosdeevaluación son ofertadosainstituciones
educativas, organizacionespúblicas, socialesy privadas.educativas, organizacionespúblicas, socialesy privadas.
 Estosexámenesson adicionalesy complementariosalosqueEstosexámenesson adicionalesy complementariosalosque
haceel profesor en escuelasy facultades.haceel profesor en escuelasy facultades.

5.  El uso de los exámenes es voluntario y cadaEl uso de los exámenes es voluntario y cada
institución determina repercusiones y efectosinstitución determina repercusiones y efectos
delosresultados.delosresultados.
 Exámenes diseñados para todo el país, por loExámenes diseñados para todo el país, por lo
que se encarga de medir los aspectos básicos,que se encarga de medir los aspectos básicos,
indispensableso esencialesen cadaprograma.indispensableso esencialesen cadaprograma.

6.  Se aboca a establecer el “mínimo esencial” deSe aboca a establecer el “mínimo esencial” de
conocimientos y habilidades que debería deconocimientos y habilidades que debería de
alcanzarse en todo programa de licenciatura,alcanzarse en todo programa de licenciatura,
bachillerato o educación secundaria, evitandobachillerato o educación secundaria, evitando
así programaspor debajo deestosmínimos.así programaspor debajo deestosmínimos.
 CENEVAL revisaconstantementesusCENEVAL revisaconstantementesus
estándareseindicadores.estándareseindicadores.

7.  Otorga testimonios y constanciasOtorga testimonios y constancias
según los resultados obtenidos ensegún los resultados obtenidos en
los exámenes. (No oficiales y nolos exámenes. (No oficiales y no
modifican los lineamientosmodifican los lineamientos
institucionales)institucionales)

8. MecánicadelosexámenesMecánicadelosexámenes
 Los centros educativos que deseen aplicar uno de sus exámenes debenLos centros educativos que deseen aplicar uno de sus exámenes deben
pagar al CENEVAL, la aplicación por lo general es hecha por personal delpagar al CENEVAL, la aplicación por lo general es hecha por personal del
centro educativo.centro educativo.
 Los exámenes resueltos se mandan a las oficinas centrales de CENEVAL,Los exámenes resueltos se mandan a las oficinas centrales de CENEVAL,
las respuestas son leídas por un sensor óptico y almacenadas en una baselas respuestas son leídas por un sensor óptico y almacenadas en una base
de datos, el examen es calificado de manera computarizada. ELde datos, el examen es calificado de manera computarizada. EL
CENEVAL manda las relaciones de sustentante-puntuación a la instituciónCENEVAL manda las relaciones de sustentante-puntuación a la institución
educativa en cuestión que es la que determina las reglas de ingresoeducativa en cuestión que es la que determina las reglas de ingreso
mediantelasqueseutilizarán losresultadosdel examen.mediantelasqueseutilizarán losresultadosdel examen.

9. Exámenes elaborados porExámenes elaborados por
CENEVALCENEVAL
Exámenes de ingresoExámenes de ingreso
 EXANI-I: Ingreso abachilleratoEXANI-I: Ingreso abachillerato
 EXANI-II: Ingreso auniversidadEXANI-II: Ingreso auniversidad
 EXANI-III: Ingreso aposgradoEXANI-III: Ingreso aposgrado
Exámenes de acreditaciónExámenes de acreditación
 EGEL: Egreso (versionesparadistintascarreras)EGEL: Egreso (versionesparadistintascarreras)
Asimismo elabora otro tipo de exámenes para medición deAsimismo elabora otro tipo de exámenes para medición de
aptitudes laborales, ingreso a los cuerpos policiales,aptitudes laborales, ingreso a los cuerpos policiales,
acreditación decarrerastécnicas, entreotrosacreditación decarrerastécnicas, entreotros

10. EL CENEVAL pretende ganarEL CENEVAL pretende ganar
suficiente credibilidad para que sussuficiente credibilidad para que sus
reportes de resultados y testimoniosreportes de resultados y testimonios
constituyan una evidencia confiableconstituyan una evidencia confiable
deverificacióndeverificación

11. BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA
 http://www.ceneval.edu.mxhttp://www.ceneval.edu.mx
 http://www.ur.mx/Default.aspx?tabid=462http://www.ur.mx/Default.aspx?tabid=462