TITULO I Disposiciones preliminares CAPITULO I Objetivos generales y rectores de la ley Artículo 1o. Los objetivos generales de la presente Ley son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad. Artículo 2o. El objetivo especial de la presente Ley, es la creación del Sistema Nacional del Deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la edu

1. Nombre del proyecto:
Female Soccer
Estudiantes:
Presidenta: Geraldine Joya Prieto
Administradora: Yurani Rodríguez Orjuela
Año de iniciación:
2014
Índice

2. 1. Orientacion vocacional
1.1explicacion elección de carreras
1.2personaje que admiramos
2 Planteamiento del problema/objetivos
2.1. introducción
2.2. pregunta problema
2.3 justificacion del problema
2.4 ddescripcion del problema
2.5 Objetivo general
2.6 objetivos específicos
2. Presentación nombre del pproyecto
3.1 explicacion logotipo
3.2 imagen logotipo
5. marco teorico conceptual
5.1 cuadro desconfiguracion pregunta problema
5.2 VARIABLE POBLACION
5.2.1 desarrollo variable población
5.2.2 mapa conceptual variable población
5.3 VARIABLE UBICACIÓN ESPACIAL
5.3.1 desarrollo variable de ubicación espacial
5.3.2 mapa espacial geo referencia
5.4 VARIABLE CENTRAL SUB VARIABLE
5.4.1 desarrollo variable central
5.4.2 mega mapas conceptuales
6.Marco legal
6.1 explicacion ley
6.1.1 mapa mental ley norma
6.2 explicacion y desarrollo del plan
6.2.1 mapa menta programa
6.3 ficha referencial y presentación entidad
6.3.1 mapa mental entidad
7.Metodologia
7.1 encuesta

3. 1. Orientación vocacional
Yurany Rodríguez Orjuela Administradora
deportiva
Mi elección de carrera se basa principalmente en mi gusto por los
deportes
Debido al enorme incremento cuantitativo en la demanda
de deporte, actividad física, recreación y aprovechamiento del tiempo
libre por parte de la sociedad en general, se hizo necesario que las
instituciones de educación superior pensarán seriamente en ofertar
programas para que personas idóneas administraran y no se dejara
en manos de personas empíricas, inexpertas o darle la
responsabilidad a los profesores de educación física, los cuales se
atribuyeron ese rol.
Personaje que admiro Jose
mourinho

4. Geraldine Joya Prieto comunicación social y
periodismo deportivo
Periodismo deportivo es la forma del periodismo que informa sobre
temas relacionados con el deporte y los certámenes deportivos del
interés de la opinión pública regional, nacional o internacional.
Mientras en muchos medios de comunicación los periodistas
dedicados al reportaje deportivo son llamados los profesionales del
juego, en realidad esta área ha crecido en importancia a medida que
el deporte mismo se ha convertido en un poder económico e
influyente.
Andrea guerrero
personaje

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
“FUTBOLISTAS FEMENINAS”
Esta problemática influye en muchos temas que se pueden encerrar en uno solo, y
es el problema de pérdida de feminidad en las niñas que comienzan a practicar el
futbol. Este deporte mundial es considerado un deporte masculino y por tal razón
las niñas comienzan a tener aspectos de masculinidad; por muchas razones y no
necesariamente porque quieren.
La sociedad busca siempre tener la razón y globalizar su perspectiva hacia estas
niñas, diciendo que todas las mujeres que practican este deporte son “Machorras”
simplemente por llevar a cabo un deporte supuestamente masculino. Lo que no ve
la gente es que dentro de ese deporte también hay muchas causas:
Se encuentra la familia; muchas de estas niñas son influenciadas por el
papá y que casi siempre son machistas. Por lo cual lleva a tal niña a irse
por el camino de la masculinidad y dejar atrás su feminidad.
El entorno donde se desarrolla este deporte es comúnmente muy pesado, y
allí ya hay muchas niñas ya con este aspecto que buscan influenciar a las
demás.
El futbol femenino no es tomado muy enserio, y por lo visto hay muchas
niñas que buscan la opción de parecerse a un hombre para ver si tienen
más oportunidades; pero están muy equivocadas.
Este proyecto busca precisamente disminuir todo esto, quiere que las niñas
entiendan que no es necesario dejar la feminidad característica de la mujer a un
lado para conseguir más oportunidades; pero tampoco busca que las niñas que lo
practiquen sean niñas que no saben ni correr dentro de una cancha o patear un
balón. Exactamente quiere que las niñas sepan jugar muy bien al futbol, que se
conviertan en fieras al entrar a una cancha, pero que apenas salgan de ella sean
las mujeres más femeninas del mundo.
El fin es plantear una perspectiva diferente hacia la sociedad, pero principalmente
a directivos deportivos, que de pronto piensan que la profesionalización del futbol
femenino no es correcto. De cambiar la manera de pensar de esas personas que
hacen a un lado a estas niñas.
Este enlace muestra un video muy claro y discriminatorio (Por decirlo así):
http://www.youtube.com/watch?v=l8HJ-vZ3QZY

6. Por otro lado las niñas se deben sentir muy mal y seria genial poderlas guiar y
ayudar a que cambie eso, que se sientan bien consigo mismas y tengan confianza
en ellas. No queremos plantear un prototipo de deportista, solo que las que
quieran formar parte de este proyecto se unan y las que no pues que sigan como
ellas quieran. Tampoco queremos obligarlas a ser lo que ellas no quieren,
simplemente que vayan descubriendo lo que desean ser y hacer.
Pregunta problema
¿Cómo promover en las niñas de los grados 6° y 7° del Colegio Venecia J.m de la
localidad sexta de Bogotá, la conservación de la feminidad mientras que son
futbolistas?
Justificación del problema
El futbol desde sus comienzos ha sido caracterizado por ser un deporte masculino,
siendo esto una forma de discriminación hacia las mujeres. Aunque en el paso del
tiempo se han bajado los niveles de discriminación hacia las niñas que practican
este deporte de contacto, fuerza, resistencia, coordinación, agilidad, inteligencia y
concentración, cada una de ellas no se sienten conformes con el poco desarrollo
del futbol femenino en los diferentes países, además de la desigualdad entre
hombres y mujeres.
Los diferentes procesos por profesionalizar el futbol femenino han sido fallidos. Lo
anterior se puede dar por diferentes aspectos como: financiación, la cual es de
44200000 dólares que en pesos colombianos son 85.306.000.000,000 millones,
siendo esto un gran obstáculo para el avance de este deporte en la rama femenina

7. a comparación de la masculina, ya que este dinero lo destinaron para un periodo
de 3 años- 2012 a 2015. Esto lleva a que no haya buenos niveles de
equipamiento, utensilios, material didáctico y promocional, entre otros.
Las cifras empiezan a contradecir que el futbol femenino no ha tomado nada a
nivel mundial, el proyecto no busca decir lo contrario de las cifras, porque
sabemos que si está tomando mas nivel mundialmente. Lo que reflejan diferentes
cifras como la diferencia de participación en mundiales, en 1971 participaron 3
selecciones que disputaron 2 partidos en un mundial a comparación de 139
selecciones que disputaron 514 partidos en el mundial femenino de 2010, La
asistencia de espectadores que antes era mínima y actualmente van hasta 73.680
espectadores por partido y 845.711 por mundial sin contar los telespectadores y
por último los simposios que se hacen y se hicieron desde 1995 organizados por
la FIFA, donde se realizo uno en el año 2011 y se tuvieron más de 500
asociaciones de todo el mundo. Además de todo esto la participación de mujeres
en el futbol ha incrementado en un 32% siendo en el año 2000 un total de 22 de
millones de niñas que practicaban el deporte a 29 millones de niñas en el 2011.
LA FIFA da a conocer diferentes metas que tiene para un periodo de 3 años de
2012 a 2015 las cuales consisten en diferentes puntos o ítems:
1. Crear torneos o ligas de fútbol femenino en todas las asociaciones miembro
2. Conseguir que niñas y jóvenes del mundo entero participen en programas de
fútbol base y juveniles
3. Mejorar la estructura e infraestructura dedicada al fútbol femenino
4. Aumentar el número de mujeres en puestos decisorios: dirección, gerencia,
dirección técnica y arbitraje
5. Contribuir a que las asociaciones miembro exploten su potencial para alcanzar
los torneos femeninos de la FIFA 2012- 2015
De acuerdo a todo lo anterior queremos justificar que el proyecto Female soccer
está consciente de que ha evolucionado el futbol femenino a través de los
tiempos, aunque no se ha logrado su profesionalización. Pero lo que hace el
proyecto es totalmente diferente, es solucionar un problema social desde las niñas
futbolistas, por decirlo así. No busca exigir a que el futbol femenino se
profesionalice como lo hacen muchos proyectos, busca enseñar y promover en las
niñas la feminidad, un problema que se ve a diario en este entorno.

8. Descripción del problema
El proyecto Female Soccer quiere hacer un proyecto que cambie muchas cosas
tanto en las sociedad en cuanto a la perspectiva del futbol femenino y en las niñas
futbolistas su psicología, su sexualidad y principalmente su feminidad. El problema
encierra dos temas principales, los temas son el futbol femenino y la feminidad en
las niñas que practican el futbol. Estos dos temas se pueden encerrar en una sola
problemática y la cual se llama “futbolistas femeninas”.
Es un proyecto local que busca promover en las niñas que practican el futbol la
conservación de la feminidad, para que al desenvolverse en este entorno del futbol
femenino, no sea fácil cambiar su orientación sexual, su manera de ser y menos
su manera de comportarse. Con base en el futbol, quiere que lo practiquen y
aprendan a jugar como juegan los hombres, simplemente con la diferencia de que
no se van a convertir en ellos, sino que las mujeres van a marcar diferencia en
cuanto a la mayor característica de la mujer, su “feminidad” acompañado de un
deporte tan masculino como el Futbol.

9. Objetivo general
Promover en las niñas de los grados 6° y 7° del Colegio Venecia J.m de la localidad sexta
de Bogotá, la conservación de la feminidad mientras que son futbolistas
Objetivos específicos
1. Interactuar con cada una de las niñas vinculadas al proyecto para que se
conozcan a sí mismas como mujeres.
2. Realizar charlas para acudientes y familiares de las niñas sobre la
importancia del deporte en la vida y la importancia del proceso que llevara a
cabo el proyecto con cada una de las hijas o familiares.
3. Practicar con todas las niñas futbol en algún campo de juego, comenzando
a enseñarles como se juega este deporte.

10. 4. Fundamentar a cada una de las participantes en el proyecto sobre el futbol,
no solo ir a jugar por jugar, sino inculcarles y enseñarles todo lo referido a
futbol (Desde lo teórico)
5. Llevar a cabo actividades de mujeres con las niñas después de
entrenamientos.
6. Investigar todo lo relacionado con la edad de las niñas, para así poder
encajar con ellas y no hacer que nos rechacen.

11. PRESENTACION NOMBRE DEL PROYECTO
El logotipo que han visto y seguirán viendo fue creado a partir de diferentes ideas,
con el objetivo de encerrar diferentes ítems representativos del proyecto que se
está dando a conocer. Se tuvieron muchas ideas de logotipos, pero el que se
escogió es el que verán a continuación, explicando los colores que se usaron y las
formas u objetos utilizados con su respectiva argumentación.
Este logo fue escogido por su gran representación al futbol femenino, además de
la representación de las niñas. Es tan importante y fundamental esta
representación, ya que necesitamos mostrarnos claramente; es decir, el proyecto
tiene que ser ligero y fácil de comprender desde su representación visual, porque
si no comenzamos desde ahí, que será de lo demás.
El logotipo tiene 3 objetos:
El nombre:
Se encuentra el nombre del proyecto, para dar una simple idea de lo que es y lo
que trata, se encuentra en ingles y lo que dice en español es “Futbol femenino”. Es
el tema principal del proyecto y todo lo que se va a hacer con este, es fácil de
entender y comprender a simple vista.
El balón de futbol:
Se encuentra un balón de futbol, este representa el deporte, pero específicamente
el futbol. Es la mayor representación de este deporte, y para el logo lo usamos
gracias a su fácil comprensión, ya que el futbol es uno de los mayores deportes a
nivel mundial, y es este sino el más poderoso de los deportes en todos los niveles,
deportivos, económicos, sociales, etc.
El moño:
Se encuentra un moño, este representa todo lo infantil, y en este caso a las niñas
con las que vamos a trabajar.
Fuera de todo lo anterior, encontramos más de la presentación del nombre del
proyecto, podemos encontrar la misión, la visión, el slogan y el lema del proyecto.

12. Estos hacen diferenciar a este magnífico proyecto, de otros que se pueden
encontrar en diferentes partes del mundo.
Slogan
Lema
“Jugar Fútbol, no nos hace menos damas”
Misión
La misión de nuestro proyecto consiste en mantener, fomentar e inculcar la
feminidad en las niñas que inician su preparación deportiva en el futbol, teniendo
en cuenta los valores que se le han inculcado desde pequeñas a cada una de
ellas; siempre con el objetivo de sostener una figura femenina tanto físicamente,
como mentalmente a pesar de la práctica de este deporte y su entorno.
Visión
La visión de nuestro proyecto a un futuro cercano con una aproximación a los 4
años de iniciación, es obtener reconocimiento con la creación como tal de un
centro o una asociación destacada por su dedicación en la formación, capacitación
y desarrollo de las jugadoras involucradas en el proceso de enseñanza del futbol a
partir de la feminidad; que logre ser un centro exitoso y de gran utilidad para la
sociedad femenina a temprana edad.

13. LOGOTIPO

17. Des -configuración
pregunta problema

20. Marco legal
LEY 823 DE 2003
(Julio 7)
"Por la cual se dictan normas sobre igualdad de oportunidades
para las mujeres"
El Congreso de Colombia
DECRETA:
De los principios y fundamentos de la ley
Artículo 1º. La presente ley tiene por objeto establecer el marco
institucional y orientar las políticas y acciones por parte del Gobierno

21. para garantizar la equidad y la igualdad de oportunidades de las
mujeres, en los ámbitos público y privado.
Artículo 2°. La presente ley se fundamenta en el reconocimiento
constitucional de la igualdad jurídica, real y efectiva de derechos y
oportunidades de mujeres y hombres, en el respeto de la dignidad
humana y en los principios consagrados en los acuerdos
internacionales sobre esta materia.
La igualdad de oportunidades para las mujeres, y especialmente para
las niñas, es parte inalienable, imprescriptible e indivisible de los
derechos humanos y libertades fundamentales.
Artículo 3°. Para el cumplimiento del objeto previsto en el artículo 1º
de la presente ley, las acciones del gobierno orientadas a ejecutar el
plan de igualdad de oportunidades deberán:
a) Promover y garantizar a las mujeres el ejercicio pleno de sus
derechos políticos, civiles, económicos, sociales y culturales y el
desarrollo de su personalidad, aptitudes y capacidades, que les
permitan participar activamente en todos los campos de la vida
nacional y el progreso de la Nación;
b) Eliminar los obstáculos que impiden a las mujeres el pleno ejercicio
de sus derechos ciudadanos y el acceso a los bienes que sustentan el
desarrollo democrático y pluricultural de la Nación;
c) Incorporar las políticas y acciones de equidad de género e igualdad
de oportunidades de las mujeres en todas las instancias y acciones del
Estado, a nivel nacional y territorial.
Ley 181 de Enero 18 de 1995
por el cual se dictan disposiciones para el fomento del
deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo
libre y la Educación Física y se crea el Sistema Nacional del
Deporte.

22. El Congreso de Colombia,
DECRETA:
TITULO I
Disposiciones preliminares
CAPITULO I
Objetivos generales y rectores de la ley
Artículo 1o. Los objetivos generales de la presente Ley son el
patrocinio, el fomento, la masificación, la
divulgación, la planificación, la coordinación, la ejecución y
el asesoramiento de la práctica del deporte, la
recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la
promoción de la educación extraescolar de la niñez y la
juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país,
en desarrollo del derecho de todas personas a
ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual
adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento de
la educación física para contribuir a la formación integral de
la persona en todas sus edades y facilitarle el
cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la
sociedad.
Artículo 2o. El objetivo especial de la presente Ley, es la
creación del Sistema Nacional del Deporte, la
recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educación
extraescolar y la educación física.

23. Artículo 3o. Para garantizar el acceso del individuo y de la
comunidad al conocimiento y práctica del deporte, la
recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, el Estado
tendrá en cuenta los siguientes objetivos rectores:
1o. Integrar la educación y las actividades físicas, deportivas
y recreativas en el sistema educativo general en
todos sus niveles.
2o. Fomentar, proteger, apoyar y regular la asociación
deportiva en todas sus manifestaciones como marco
idóneo para las prácticas deportivas y de recreación.
3o. Coordinar la gestión deportiva con las funciones propias
de las entidades territoriales en el campo del
deporte y la recreación y apoyar el desarrollo de éstos.
4o. Formular y ejecutar programas especiales para la
educación física, deporte, y recreación de las personas
con discapacidades físicas, síquicas, sensoriales, de la tercera
edad y de los sectores sociales más necesitados
creando más facilidades y oportunidades para la práctica del
deporte, de la educación física y la recreación.
5o. Fomentar la creación de espacios que faciliten la
actividad física, el deporte y la recreación como hábito de
salud y mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar
social, especialmente en los sectores sociales más
necesitados.

24. 6o. Promover y planificar el deporte competitivo y de alto
rendimiento, en coordinación con las federaciones
deportivas y otras autoridades competentes, velando porque
se desarrolle de acuerdo con los principios del
movimiento olímpico.

25. Programa de mi proyecto
Presentación entidad

26. Metodología
Encuesta realizada para niñas de 11-14 años
Nombre: _______________________________-
Edad: _____
1. ¿Practicas futbol?
o Si
o No
2. ¿Conoces alguna ley que te proteja o ayude a la hora de practicar deporte?
o Si
o No

27. 3. ¿Crees que tienes menos capacidades a la hora de jugar futbol respecto a los
hombres?
o Si
o No
4. ¿Cuál crees que es la causa de la poca participación de las mujeres en el futbol?
o Falta oportunidades
o Falta formación
o Falta de interés
5. ¿Crees que las mujeres futbolistas son discriminadas por la sociedad machista?
o Si
o No
6. ¿Crees que el entorno del futbol está muy masculinizado?
o Si
o No
7. ¿Si decidieras practicar el futbol tendrías un apoyo familiar?
o Si
o No
8. Crees que el futbol es considerado un deporte solo para hombres ¿Por qué?
o Si
o No
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