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ESTRÉS Y BURNOUT EN
PROFESORES
Yusaris López Segura
INTRODUCCIÓN
En los años setenta, como consecuencia de los estudios sobre estrés,
aparece el concepto burnout en los primeros trabajos de
Freudenberger (1974). Aunque antes de finalizar esta década son
muchas las referencias sobre este tema en diversas profesiones
asistenciales, entre ellas la de los docentes (Keavney y Sinclair,
1978; Kyriacou y finalizar esta década son muchas las referencias
sobre este tema en diversas profesiones.
CAUSAS Y VARIABLES RELACIONADAS CON EL
ESTRÉS Y EL BURNOUT EN PROFESORES
Sin lugar a dudas, el tema que más interés ha suscitado
desde un principio en este ámbito han sido las variables
que están relacionadas con la etiología del fenómeno
estrés y burnout en profesores.
CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS Y BURNOUT
EN LOS PROFESORES
En este apartado vamos a analizar las principales
consecuencias personales, familiares y laborales que se
encuentran en los estudios mas relevantes de la literatura sobre
el tema, respecto a cuales son las principales consecuencias
que afectan a los docentes en su ámbito de trabajo.
MODELOS EXPLICATIVOS DEL BURNOUT
EN PROFESORES
Derivado fundamentalmente de los estudios sobre las causas
del estrés y burnout del profesor, algunos autores conforman
modelos explicativos de este fenómeno que ejemplifican los
itinerarios que siguen los docentes hacia el estrés y las
variables más importantes que influyen durante este proceso
EVALUACIÓN Y MEDIDAS DE ESTRÉS Y
BURNOUT EN EL PROFESORADO
El burnout es un concepto que por la relevancia que tiene para la
persona y por sus implicaciones en los ámbitos laborales ha interesado
desde un primer momento evaluar de forma cuantificable El burnout
es un concepto que por la relevancia que tiene para la persona y por
sus implicaciones en los ámbitos laborales ha interesado desde un
primer momento evaluar de forma cuantificable a los auto informes.
BIBLIOGRAFÍA
Moriana, J. Herruzo, J. (2004).Estrés y Burnout en Profesores.
International Journal of Clinical and Health Psychology.
Colaboracion especial. Nº 3. nov-feb 2004.Recuperado
11/03/2014 en. 32bfe5142cd7582913%20(2).pdf
http://psicologiajuridicaforense.files.wordpress.com/2011/03/si
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  • 1. ESTRÉS Y BURNOUT EN PROFESORES Yusaris López Segura
  • 2. INTRODUCCIÓN En los años setenta, como consecuencia de los estudios sobre estrés, aparece el concepto burnout en los primeros trabajos de Freudenberger (1974). Aunque antes de finalizar esta década son muchas las referencias sobre este tema en diversas profesiones asistenciales, entre ellas la de los docentes (Keavney y Sinclair, 1978; Kyriacou y finalizar esta década son muchas las referencias sobre este tema en diversas profesiones.
  • 3. CAUSAS Y VARIABLES RELACIONADAS CON EL ESTRÉS Y EL BURNOUT EN PROFESORES Sin lugar a dudas, el tema que más interés ha suscitado desde un principio en este ámbito han sido las variables que están relacionadas con la etiología del fenómeno estrés y burnout en profesores.
  • 4. CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS Y BURNOUT EN LOS PROFESORES En este apartado vamos a analizar las principales consecuencias personales, familiares y laborales que se encuentran en los estudios mas relevantes de la literatura sobre el tema, respecto a cuales son las principales consecuencias que afectan a los docentes en su ámbito de trabajo.
  • 5. MODELOS EXPLICATIVOS DEL BURNOUT EN PROFESORES Derivado fundamentalmente de los estudios sobre las causas del estrés y burnout del profesor, algunos autores conforman modelos explicativos de este fenómeno que ejemplifican los itinerarios que siguen los docentes hacia el estrés y las variables más importantes que influyen durante este proceso
  • 6. EVALUACIÓN Y MEDIDAS DE ESTRÉS Y BURNOUT EN EL PROFESORADO El burnout es un concepto que por la relevancia que tiene para la persona y por sus implicaciones en los ámbitos laborales ha interesado desde un primer momento evaluar de forma cuantificable El burnout es un concepto que por la relevancia que tiene para la persona y por sus implicaciones en los ámbitos laborales ha interesado desde un primer momento evaluar de forma cuantificable a los auto informes.
  • 7. BIBLIOGRAFÍA Moriana, J. Herruzo, J. (2004).Estrés y Burnout en Profesores. International Journal of Clinical and Health Psychology. Colaboracion especial. Nº 3. nov-feb 2004.Recuperado 11/03/2014 en. 32bfe5142cd7582913%20(2).pdf http://psicologiajuridicaforense.files.wordpress.com/2011/03/si ndrome-de-burnout.jpg