3. “CONCEPTOS” Conjunto de los supuestos de partida, de las metas que se desean lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas. Proyecto que determina los objetivos de la educación. Propone un plan acción adecuado para consecución de cada objetivo. (DCB) BIBLIOGRAFIA: Teoría y diseño curricular. Martha Casarini. Diseño y desarrollo curricular. Miguel Zabalza.