PANTALLAS E INTERNET

2. Pantallas
Permite:
• Ver
• Leer
• Escuchar
 Conocer
 Entretenerse
 Relacionarse
con otros
Su uso
Chicos
Saber
instrumental
Adultos
Reflexión
Criterio.
Experiencia.
Diálogopara USO RESPONSABLE

3. Los medios más presentes
• Televisión.
• Computadora.
• Celular.
En casa
Fuera de casa: Cine
P
A
N
T
A
L
L
A
S

4. Internet para todo

5. Internet para todo
Pantallas
+ Internet
Celulares
Computadoras
Tabletas
Permiten:
Acceder a información, a la cultura y al entretenimiento.
En cualquier momento y lugar; cómo y con quiénes quieran

6. Una edad para cada pantalla
• Sin contacto con pantallas
• Que el niño interactúe con el medio ambiente utilizando sus
5 sentidos.
De 0-3 años
• Televisión y cine
• Alternancia de lo visible y narrativoDe 3-6 años
• PC sin conexión
• Videojuegos
De 6-9 años
• PC con conexión a Internet.
• Acompañados.De 9-12 años
• Teléfono móvil
De 12 años en
adelante

7. Utilidad de Internet
Fuente de
INFORMACIÓN
para TAREAS
ESCOLARES
Los adultos deberían enseñar a los chicos a buscar
información en Internet
(fuentes confiables, procesar la información, citar la fuente, etc.)
PARA UN USO REFLEXIVO

8. Riesgos del uso de Internet
Las situaciones de
riesgo que se
pueden generar
son al compartir
información
personal en las
REDES SOCIALES
No hay una conciencia de los alcances ilimitados de Internet

9. Uso SEGURO de las pantallas e Internet
• Control parental. Código familiar.
• Enseñar a pensar: construir una actitud reflexiva del
uso de las tecnologías.
En síntesis: conocer,
dialogar, explicar,
educar, y estar
presentes.