PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
Carta de la Tierra
1. Educación para el Desarrollo Sostenible ~ Haciendo de lo abstracto una realidad ~ www.earthcharter.org www.cartadelatierra.org www.chartedelaterre.org
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3. “ Busca desarrollar el conocimiento , las habilidades , las perspectivas y los valores para “empoderar” a la gente de todas las edades a asumir la responsabilidad de crear y disfrutar un futuro sostenible.”(1) EDS es también un proceso para aprender a tomar decisiones que consideren el futuro a largo plazo de la economía , la ecología y la equidad para todos. Qué es la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)? (1) DEDSNU Marco para el Esquema de Implementación Internacional, UNESCO
4. EDS nos ayuda a cambiar el abordaje fragmentado a uno integrado de resolución de conflictos
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6. EDS reúne a diferentes esferas de la sociedad SOCIAL ECONOMICA AMBIENTAL EDS
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9. El desarrollo sostenible es una urgente necesidad social y ecológica y la educación es un elemento indispensable para lograrlo. Las Naciones Unidas declararon la Década de Educación para el Desarrollo Sostenible que dio inicio en el 2005. Por qué EDS?
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12. Una Breve Reseña Histórica de la Iniciativa de la Carta de la Tierra Fase 3 - Expansión Orientada a la Acción Se condujo una revisión estratégica (2005); se toma la decisión de expandir la Iniciativa, con nuevos centros internacionales y programas y se hace un gran esfuerzo por aumentar su conocimiento, su impacto y el compromiso activo hacia el desarrollo sostenible 2006 - Fase 2 – Lanzamiento y Establecimiento Se aprueba el texto final y se lanza, inicia una campaña de aval (2000); la Carta de la Tierra es promovida fuertemente en la CMDS en Johannesburgo pero no fue formalmente adoptada (2002); las acciones locales y de base crecen, continúa obteniendo importantes avales internacionales (como el de IUCN en el 2004) 2000 -2005 Fase 1 – Desarrollo y Consulta Mundial Maurice Strong y Mikhail Gorbachev volvieron a lanzar la Carta de la Tierra como una iniciativa de la sociedad civil; se inicia el proceso de redacción y consulta (1994); Se crea la Comisión de la Carta de la Tierra (1997); 5,000 personas aprox. Contribuyen con comentarios. 1994 -2000 Orígenes – La Comisión Brundtland hace un llamado para “una nueva carta o declaración internacional” sobre ambiente y desarrollo que “guíe las conductas estatales e interestatales.” El proceso de la Carta de la Tierra de Naciones Unidas es detenido en la Cumbre de la Tierra ; se adoptó la Declaración de Río en su lugar (1992) 1987 -1992
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15. Los temas centrales de la Carta de la Tierra responden a las necesidades de nuestra sociedad La Comunidad de vida Responsabilidad Diferenciada Retos y Escogencias Críticas Paz y No Violencia Responsabilidad Universal Sociedades Interdependencia Necesidad: Una cultura de colaboración Necesidad: Una comprensión avanzada de nuestros problemas mundiales Necesidad: Un marco para poder evaluar de manera crítica nuestra situación Temas Centrales
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18. La Carta de la Tierra ayuda a tener una perspectiva global de alto nivel, mientras impulsa a actuar localmente
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24. www.EarthCharter.org o www.CartadelaTierra.org LA INICIATIVA DE LA CARTA DE LA TIERRA Contacto: Carta de la Tierra Internacional [email_address]
Notas del editor
Education for Sustainable Development (ESD) The Earth Charter and Education The Teacher’s Guidebook Conclusions
LINKING SLIDE!
Education for Sustainable Development (ESD) The Earth Charter and Education The Teacher’s Guidebook Conclusions
PHASES?????????
The Earth Charter uniquely meets the educational challenges of the 21st century Need : A culture of collaboration Need : An advanced understanding of our shared global problems Need : A framework for being able to critically evaluate one’s situation
?????????????? People have different perspectives and ways of thinking about stuff – ESD solves this??
Education for Sustainable Development (ESD) The Earth Charter and Education The Teacher’s Guidebook Conclusions
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