2. Descripción
Después de varias entrevistas con la Trabajadora Social y las
Asistentes de Ayuda a Domicilio de la localidad, aplicando la
metodología Desing Thinking, detectamos varias
necesidades.
En primer lugar la falta de competencias digitales de las
auxiliares tan necesarias hoy en día tanto para su trabajo y
la búsqueda de información sobre este (correos electrónicos
con la empresa, acreditaciones profesionales...) como
personalmente. Por ello decidimos trabajar con ellas este
aspecto para mejorar sus competencias y dotarlas de
herramientas que mejoren su empleabilidad.
En segundo lugar detectamos la necesidad de favorecer la
labor que viene teniendo Servicio de Ayuda a Domicilio
(SAD), en cuanto a la parte de ocio e integración social del
usuario, tan importante o más como las tareas domésticas o
de atención personal. Contribuir a cubrir un segundo nivel de
necesidades que son las inquietudes personales de casa uno.
Y en tercer lugar, la falta de dinamismo e iniciativa que estaba
teniendo últimamente la Asociación de Mayores del
municipio, de ahí trabajar con ellas este proyecto, evitando
así la sectorización que en ocasiones producen los proyectos,
no queremos cajones estancos.
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3. Descripción
.
Con este proyecto se persigue el cubrir estas necesidades, y
en él estarán implicados: Dinamizadora del Centro
Guadalinfo, Trabajadora Social, Auxiliares de Ayuda a
Domicilio, personal voluntario, usuarios del SAD, socios
de la Asociación de mayores y otros mayores del
municipio interesados.
La dinamizadora del Centro Guadalinfo formará a las
asistentas en competencias y herramientas Tic´s. en una
primera fase. Posteriormente se seleccionará a los usuarios y
mayores que cumplan los requisitos para seguir el programa
y en una tercera fase se realizarán sesiones y actividades de
estimulación con los mayores a través de las NNTT para la
consecución de los objetivos marcados, en estas sesiones a
demás de la dinamizadora las auxiliares ayudarán a esta con
los usuarios, tanto en las sesiones como en el
desplazamiento; también se contará en esta fase con
alumnos voluntarios del CEIP para el acompañamiento de
los mayores en las actividades.
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6. Auxiliares de Ayuda a Domicilio
Alumnos Voluntarios del CEIP Carmen Antón
Usuarios del SAD
Socios de la Asociación de Mayores Piedra Utrera
Otros mayores del municipio interesados
Servicios Sociales
Clece S.A.
Grupos de Interés
7. Objetivos
Alfabetización digital y ruptura de la brecha digital, dotando de competencias
digitales tanto a auxiliares como a mayores Y Promover la autonomía y mejorar
las capacidades personales de los usuarios.
Dotar a las auxiliares de las competencias digitales y herramientas Tic´s que mejoren
su empleabilidad y contribuyan al enriquecimiento personal, así como ponerlas en
contacto con perfiles profesionales similares a través de las NNTT.
Mejorar la memoria y cognición a través de las TIC, favorecer la psicomotricidad fina a
través del manejo de periféricos y promover la autonomía y el desarrollo psicosocial.
Responder a las necesidades de integración social del individuo adaptando la sesión
a las inquietudes personales de cada uno y ponerlos en contacto con perfiles similares
a través de las NNTT. Complementariedad con la Asociación de Mayores.
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8. Desarrollo del proyecto:
Fase de Implementación: reuniones entre los diferentes agentes y colectivos implicados en el
proyecto. Abril a Septiembre de 2014. Estudio de viabilidad e idoneidad del proyecto.
Fase I Formación auxiliares:
Sesiones de formación semanales con las auxiliares desde Octubre a Diciembre 2014.
Fase II Selección de usuarios:
Usuarios del SAD: valoración por parte de la trabajadora social de aquellos que cumplen los
requisitos. Del 15 al 30 de noviembre 2014.
Socios de la Asociación de Mayores u otros no pertenecientes a la misma: del 1 al 15 de noviembre
de 2014 inscripción de los interesados. Del 15 al 30 de noviembre valoración de los interesados por
parte de la psicóloga de SS.SS. Comunitarios.
Fase III Ejecución:
Desde Enero a Junio de 2015 puesta en marcha de las sesiones con los usuarios. Sesiones
quincenales de dos horas de duración (45 minutos de formación, 45 minutos de convivencia y
puesta en común, y 30 minutos para el desplazamiento de los usuarios al centro.)
Al finalizar el proyecto se realizará una actividad lúdico-cultural.
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9. Proyección
Dotar a las Auxiliares de
herramientas que mejoren su
empleabilidad; y conseguir una
integración psicosocial y una
estimulación cognitiva de los
usuarios participantes.
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10. Proyección
Dotar a las Auxiliares de
herramientas que mejoren su
empleabilidad; y conseguir una
integración psicosocial y una
estimulación cognitiva de los
usuarios participantes.
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