1. Alumna: Benedetti Gisella
Profesora: Alicia Barba
Curso: 4ºB

2. Consignas:
• ¿¿Cómo era el tipo de trabajo y que tipos de trabajos realizabanCómo era el tipo de trabajo y que tipos de trabajos realizaban
las diferentes clases sociales?las diferentes clases sociales?
• ¿Qué diferencias encuentras con el trabajo de esa época y el¿Qué diferencias encuentras con el trabajo de esa época y el
actual?actual?
• ¿Cómo era la relación entre los superiores y los subordinados?¿Cómo era la relación entre los superiores y los subordinados?
• ¿Con qué temas de los estudiados hasta ahora relacionas la¿Con qué temas de los estudiados hasta ahora relacionas la
película?película?
• ¿Existía el liderazgo en las fábricas? Explicar.¿Existía el liderazgo en las fábricas? Explicar.
• En el comienzo de la película se muestra una semejanza entre elEn el comienzo de la película se muestra una semejanza entre el
hombre y otra cosa, ¿qué era y por qué se lo relacionaba?hombre y otra cosa, ¿qué era y por qué se lo relacionaba?
• ¿El trabajador de esa época se sentía satisfecho con el trabajo?¿El trabajador de esa época se sentía satisfecho con el trabajo?
• Con qué tipo de producción relacionas la película?Con qué tipo de producción relacionas la película?
• Con respecto a los tipos de motivaciones, ¿ encuentras alCon respecto a los tipos de motivaciones, ¿ encuentras al
trabajador motivado? ¿ por qué?trabajador motivado? ¿ por qué?
• ¿Cómo eran las organizaciones de esa época? Compararlas con¿Cómo eran las organizaciones de esa época? Compararlas con
las actuales.las actuales.

3. ¿Cómo era el tipo de trabajo y que
tipos de trabajos realizaban las
distintas clases sociales?
• El trabajo era escaso por lo que la gente se
desesperaba por él.
Entre las clases sociales, podías encontrar diferencias
con respecto a los trabajos que realizaban, ya que la
clase baja (los obreros) debían realizar trabajos
agotadores y repetitivos en las fabricas, para lo cual
dedicaban mucho tiempo y no contaban con beneficios.
En cambio, la clase alta explotaba a aquellas personas de
clase baja o media-baja y eran ellos quienes daban las
ordenes de lo que debían realizar.

4. Diferencias entre el trabajo de
esa época y el actual
• En aquella época, los trabajadores eran explotados,
pasaban la mayor parte de sus días realizando trabajos
en las fábricas por el cual recibían un salario mínimo y
debido a que había escasez del trabajo, no podían
quejarse ya que eran despedidos.
•Hoy por hoy, los trabajadores concurren a sus trabajos
con un horario de 8 hs diarias, reciben un salario digno y
tienen el derecho de poder expresar sus opiniones.

5. ¿Cómo era la relación entre los
superiores y los subordinados?
• Los superiores eran quienes les daban las
ordenes a los subordinados, podían realizar
cambios como aumentar el ritmo de producción
y aún así los subordinados debían adaptarse a
estos y obedecer, sino serían despedidos.

6. ¿Con que temas de los
estudiados hasta ahora relacionas
la película?
• En mi opinión, podría relacionar la pelicula con el tema estudiado de
“La Administración Cientifica” creada por Taylor, ya que podemos
observar cómo los superiores buscaban alternativas para reducir el
tiempo libre de los empleados para realizar una mayor producción. Por
ejemplo: cuando vemos que en la película los superiores prueban con
los empleados una máquina, que consistía en acortar el tiempo de
almuerzo de estos, para dedicarle más tiempo al trabajo.
• Con la producción en masa, ya que se ve como se produce más,
acortando los tiempos de los empleados.
• Motivación: debido a que en el trabajo no encuentran los factores para
querer mejorar día a día, y por esta razón estan insatisfechos.
• Autoridad y Liderazgo: la autoridad proveniente del jefe hacia sus
empleados, y el liderazgo autocratico que se presentaba entre
superiores y subordinados.

7. ¿Existía el liderazgo en las
fábricas? Explicar.
• Entre los obreros no existía liderazgo alguno
pero podemos observar que entre los superiores y
los subordinados había establecido un liderazgo
autocrático. Los superiores daban a los empleados
las órdenes, y estos debían cumplirlas sin emitir
alguna queja.

8. En el comienzo de la película se
muestra una semejanza entre el hombre
y otra cosa, ¿qué era y por qué se lo
relaciona?
• Al comienzo de la película podemos observar que
se compara a un grupo de hombres saliendo del
metro dirigiéndose a las fabricas con un rebaño de
ovejas dirigiéndose hacia el matadero. Esto es
porque los hombres se dirigían a sus trabajos con
una actitud de sometimiento al igual que lo hacen los
cerdos cuando son llevados al matadero.

9. ¿El trabajador de esa época se
sentía satisfecho con el trabajo?
• En mi opinión, los trabajadores no estaban
satisfechos, ya que pasaban la mayor parte del
día en las fábricas, recibían muy poco salario,
eran explotados, debían realizar trabajos
agotadores, no contaban con derechos, por lo
cual no eran respetados y tenían muy poco
tiempo para dedicarle a sus familias.

10. ¿Con qué tipo de producción
relacionas la película?
• Relacionaría la película con el tipo de
producción en masa ya que vemos que
con la línea de montaje y la administración
científica los trabajadores producían más
productos en poco tiempo.

11. Con respecto a los tipos de
motivaciones, ¿encuentras al trabajador
motivado?
¿Por qué?
• En mi opinión, el trabajador no se
encuentra motivado ya que debían
esforzarse más de lo debido y realizar las
tareas que sus superiores les designaban
porque si los empleados demostraban que
no eran capaces de realizarlas, eran
despedidos y reemplazos fácilmente.

12. ¿Cómo eran las organizaciones de
esa época? Compararlas con las
actuales.
Organizaciones de esaOrganizaciones de esa
épocaépoca
OrganizacionesOrganizaciones
actualesactuales
 Los derechos de losLos derechos de los
trabajadores no erantrabajadores no eran
respetados.respetados.
 Contaban con un salarioContaban con un salario
mínimo.mínimo.
 Eran explotados.Eran explotados.
 Eran reprimidos siEran reprimidos si
expresaban sus opiniones.expresaban sus opiniones.
 Los derechos de losLos derechos de los
trabajadores son respetados.trabajadores son respetados.
 Cuentan con un salarioCuentan con un salario
dignodigno
 Poseen jornadas de trabajosPoseen jornadas de trabajos
con horarios razonables.con horarios razonables.
 Poseen el derecho de poderPoseen el derecho de poder
opinar sin ser reprimidos.opinar sin ser reprimidos.