PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS GRADO 8 Y 9

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PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS GRADO 8 Y 9

  1. 1. ASÍ ENTREGARÁS TODOS LOS TRABAJOS EN EL COLEGIO BOSQUES DE SHERWOOD
  2. 2. GRADOS 8° Y 9° Así presentarás los trabajos, sin embargo, la guía la encontraras en: www.cordisherwood.com
  3. 3. MÁRGENES PARA TODAS LAS PÁGINAS NOTA: En la primera línea de cada párrafo se coloca una primera sangría de cinco espacios.
  4. 4. PORTADA 1. Nombre del trabajo 2. El nombre completo del estudiante. 3. EL nombre del colegio 4. Curso al que pertenece 5. La ciudad. 6. El año de presentación del trabajo.
  5. 5. INTRODUCCIÓN RECUERDA: Ten en cuenta, cada uno de los aspectos presentes en la imagen.
  6. 6. JUSTIFICACIÓN Este es un ejemplo de justificación, tiene el mismo esquema de margen que la introducción.
  7. 7. TABLA DE CONTENIDO En esta página se enuncian los títulos de primero a quinto nivel, separados por una coma de los números de página en donde se encuentran.
  8. 8. OBJETIVOS EL OBJETIVO GENERAL: Es el gran propósito por el cual se realiza el trabajo. LOS OBJEIVOS ESPECIFICOS: Son los fines que llevan a desarrollar el objetivo general. ORGANíZALOS SIGUIENDO EL EJEMPLO.
  9. 9. RESUMEN El resumen es la reducción del contenido del manuscrito y se redacta en página independiente. El resumen debe cumplir con ciertas características: • Preciso: debe reflejar de manera exacta el contenido del manuscrito, no incluye información que no se especifique en él. • Completo: debe definir y explicar todos los términos importantes. • Conciso: debe contener máximo 200 palabras. Una vez elaborado el resumen se identifican cinco palabras clave, términos propios del tema objeto de estudio que describen el trabajo y serán útiles al realizar búsquedas en una base de datos.
  10. 10. DESARROLLO DEL TRABAJO Las páginas que desarrollan el trabajo se hacen teniendo en cuenta el siguiente formato.
  11. 11. MARCO TEÓRICO Y EMPÍRICO
  12. 12. EL MARCO TEÓRICO Y EMPÍRICO CONTIENE:
  13. 13. CITAS Las citas son pasajes, ideas, datos; que se extraen de la obra de otro autor. Sirven para: - Dar crédito a la idea de otro. - Documentar mi trabajo. - Ampliar la visión del lector en cuanto al tema. PARA CITAR TEN ENCUENTA LO SIGUIENTE:
  14. 14. CITA TEXTUAL CORTA ASI SE HACE: Solo así, se realizará una correcta evaluación, indispensable para planear una intervención ajustada a la identidad y necesidades del paciente. El objetivo… (Soprano, 2003, p.38). La memoria está presente en la vida del hombre desde los primeros días de vida, ya lo expresaría Luria (1984): “hay muchas razones para suponer que la capacidad de fijar y conservar la huellas en los primeros años de vida no es más débil, sino más fuerte incluso que en los años subsiguientes” (p. 122)
  15. 15. CITA TEXTUAL LARGA ASI SE HACE:
  16. 16. CITA DE REFERENCIA ASI SE HACE:
  17. 17. CONCLUSIONES Las conclusiones forman un capitulo independiente y son las respuestas a los objetivos o propósitos planteados, no numerarlas, se recomienda usar viñetas

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