Panorama de la Educación Básica   - Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño -                 Encuentros Regionales        ...
El compromiso del sector   empresarial hoy día, es      generar las mejores  condiciones de equidadpara fortalecer la gest...
Tabla de contenido1.   Misión del Plan Sectorial de Educación2.   Lineas del Plan Sectorial3.   Panorama de la educación b...
1. Misión Lograr una EDUCACIÓN DE CALIDAD. Formar ciudadanos con valores éticos, competentes, respetuosos de  lo público...
2. Líneas estratégicas del Plan Sectorial2.1. Educación inicial de calidad en el marco de una atención Integral.2.2 Mejora...
3.PanoramaResultados promedio pruebas SABER Lenguaje y Matemática 5º, 2009                          Lenguaje              ...
Resultados prueba 5º SABER rural – urbana          Departamento / Sector           Oficial     No Oficial   Oficial   No O...
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Infraestructura escolar Diagnostico de las sedes afectadas por la Ola Invernal de 2010 en la Región:                     ...
4. Retos con Intervenciones Integrales Modelo Educativo Modelos flexibles que respondan a necesidades y características ...
 Gestión de Desempeño Monitoreo permanente a resultados de pruebas de los estudiantes. Afinar la información de evaluac...
 Infraestructura de apoyo Gratuidad a sectores poblacionales más vulnerables. Todos los niños y  jóvenes en la escuelas...
 Proyectos de apoyo Inventario a intervenciones de diferentes sectores y actores con  eficiencia social. Fortalecer y e...
 Acompañamiento y Formación de Educadores y Directivos Formación y acompañamiento a docentes. Coaching. Continuar con p...
5. Aliados Empresarios por la Educación:Permite a los empresarios del país participar en la transformación educativade Co...
 Sistema Regional RSE ANDI-Comfandi:Identifica los focos estratégicos de intervención e inversión en laeducación y tiene ...
 Fundaciones Empresariales y ONG´S regionales:Proyectos                            •   Save the Children                 ...
“La Educación                                                             es sinónimo de                                  ...
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  1. 1. Panorama de la Educación Básica - Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño - Encuentros Regionales Socialización Plan Sectorial Ministerio de Educación Nacional Melba Pinedo Guerra. Fundación Gases de Occidente Cali, 23 de Septiembre de 2011 EXE
  2. 2. El compromiso del sector empresarial hoy día, es generar las mejores condiciones de equidadpara fortalecer la gestión del Sistema Educativo. EXE
  3. 3. Tabla de contenido1. Misión del Plan Sectorial de Educación2. Lineas del Plan Sectorial3. Panorama de la educación básica en la región4. Retos5. Aliados
  4. 4. 1. Misión Lograr una EDUCACIÓN DE CALIDAD. Formar ciudadanos con valores éticos, competentes, respetuosos de lo público. Una educación que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para el país.
  5. 5. 2. Líneas estratégicas del Plan Sectorial2.1. Educación inicial de calidad en el marco de una atención Integral.2.2 Mejorar la calidad de la educación en todos los niveles.2.3 Disminuir las brechas en acceso y permanencia entre población rural –urbana, poblaciones diversas, vulnerables y por regiones.2.4 Educar con pertinencia e incorporar innovación en la educación.2.5 Fortalecer la gestión del sector educativo para ser modelo de eficiencia ytransparencia.
  6. 6. 3.PanoramaResultados promedio pruebas SABER Lenguaje y Matemática 5º, 2009 Lenguaje Matemática Chocó Cauca Valle del Cauca 33 % 34 % 22 % Nariño Colombia En la región el promedio de desempeño de los estudiantes en lenguaje y matemáticas se ubica en mínimo e insuficiente. Casi el 90% de los estudiantes en los departamentos del Chocó y Cauca tienen un desempeño insuficiente y mínimo. En promedio sólo el 15% de los estudiantes de la región alcanza el nivel de desempeño avanzado.
  7. 7. Resultados prueba 5º SABER rural – urbana Departamento / Sector Oficial No Oficial Oficial No Oficial Urbano Rural Urbano Rural Chocó 37% 19% 5% 8% 37% 36% 4% 6% Valle del Cauca 19% 10% 7% 21% 12% 23% 12% 8% Cauca 21% 7% 9% 25% 17% 23% 12% 9% Nariño 18% 4% 9% 29% 17% 18% 11% 9% Desempeño Insuficiente Avanzada Insuficiente Avanzada FUENTE: ICFES, Resultados censales SABER 5º, 2009 El porcentaje de estudiantes con desempeño insuficiente es mayor en el sector oficial en comparación con el no oficial El porcentaje de estudiantes con desempeño avanzado es mayor en el sector no oficial en comparación con el oficial La brecha en el desempeño avanzado e insuficiente en estudiantes del sector urbano y rural no es muy grande El Departamento de Choco presenta el mayor porcentaje de estudiantes con desempeño insuficiente y menor porcentaje de estudiantes con desempeño avanzado
  8. 8. Acceso y permanencia Deserción Fuente: SINEB- Oficina de Planeación, Finanzas y Sistemas El Valle del Cauca es el Departamento que  Valle del Cauca y Cauca son los presenta mayor porcentaje de cobertura en departamentos con menor tasa de deserción Educación básica con un 92%. con 3,1% y 2,8% respectivamente..  El Departamento de Chocó presenta la tasa Chocó es el Departamento con menor de deserción más alta en 7,3% . porcentaje de cobertura (79%), seguido por  El Departamento del Cauca ha disminuido en Nariño (83%) y Cauca (85%) mayor porcentaje su tasa de deserción en un 3,1%
  9. 9. Infraestructura escolar Diagnostico de las sedes afectadas por la Ola Invernal de 2010 en la Región: Sedes Departamento afectadas Municipios Rehabilitadas Reconstruidas Faltan Chocó 177 16 0 55 122 Valle del Cauca 98 29 59 3 36 Cauca 25 8 4 6 15 Nariño 56 16 0 27 29 Total 356 69 63 91 202 *Empresas que apoyan y gestionan infraestructura para las I.E. - SIMES, ARGOS, HARINERA, SIDOC, CORONA.
  10. 10. 4. Retos con Intervenciones Integrales Modelo Educativo Modelos flexibles que respondan a necesidades y características particulares de la comunidad educativa -rural-urbana-(Alternancia). Focalizar intervenciones en escuelas de bajo desempeño en pruebas SABER. Fortalecer competencias de comprensión lectoras en estudiantes de básica primaria. Reforzar proyectos transversales públicos y privados en programas de competencias ciudadanas.
  11. 11.  Gestión de Desempeño Monitoreo permanente a resultados de pruebas de los estudiantes. Afinar la información de evaluación desempeño a docentes. Fortalecer los reconocimientos frente a desempeño e innovación a docentes y rectores. Comité Empresarial de apoyo a las Secretarias de Educacion Municipal CEASEM Secretarias de Educación competentes, eficientes y transparentes * Permanencia de Secretario de Educación. * Perfiles de Secretarios.
  12. 12.  Infraestructura de apoyo Gratuidad a sectores poblacionales más vulnerables. Todos los niños y jóvenes en la escuelas Activar la metodología Sistema Interactivo de Consulta deInfraestructura Educativa SICIED para evaluar y calificar elestado de los establecimientos educativos.Aumento de la inversión en recursos propios para la educación.
  13. 13.  Proyectos de apoyo Inventario a intervenciones de diferentes sectores y actores con eficiencia social. Fortalecer y estimular alianzas público - privadas que favorezcan la Inversión privada para el desarrollo.
  14. 14.  Acompañamiento y Formación de Educadores y Directivos Formación y acompañamiento a docentes. Coaching. Continuar con proyectos orientados a mejorar las competencias en lenguaje y comprensión lectora: Escuelas Lectoras, palabrario, Aprendiendo Crecemos, etc. Formación a rectores. * Lideres transformadores * Lideres siglo XXI. * Ser maestro
  15. 15. 5. Aliados Empresarios por la Educación:Permite a los empresarios del país participar en la transformación educativade Colombia, contribuye a generar condiciones de equidad, mejora la gestióny calidad del sistema educativo. Comisión Vallecaucana por la Educación:Su visión al 2019 es lograr que la población en edad escolar tenga accesouniversal y calidad de clase mundial. Posiciona la Educación en la agendapública y social de la región y medios de comunicación.
  16. 16.  Sistema Regional RSE ANDI-Comfandi:Identifica los focos estratégicos de intervención e inversión en laeducación y tiene como objetivo alinear recursos al tema. *100 empresas del Valle conforman el Sistema. Gremios de la Región:Cámaras de Comercio, Cajas de compensación Familiar, ANDIregionales, ASOCAÑA, Comité Departamental de Cafeteros. Apoyanproyectos educativos para el desarrollo de la región. Por un Norte del Cauca Socialmente Responsable: Educacion como tema prioritario.
  17. 17.  Fundaciones Empresariales y ONG´S regionales:Proyectos • Save the Children • Plan Internacional• Escuelas Lectoras • Fundación Gases de Occidente• Gestión Ciudadana • Instituto Tobías Emanuel• Ruta amarilla • Fundación Alvaralice • Fundación Carvajal• Jornada escolar complementaria • Fundación Terpel• Palabrario • Fundación Corona• Lideres Transformadores • Fundación Telefónica• Aprendiendo crecemos • Fundación Nacional de Chocolates• Aulas en Paz • Cementos Argos• Abriendo Caminos • Cabildo Kofan• Formadores en Inclusión • Fundación de Fuerza Aérea • Fundación SURA• EducaRSE • Centro de Capacitación Don Bosco • Fundación Smurfi Cartón de Colombia • Fundación Caicedo González • Fundación Arcesio Paz Paz - Harinera del Valle
  18. 18. “La Educación es sinónimo de inclusión, equidad y movilidad social” Antonio Celia“Lograr una educación competitiva, pertinente, que contribuya a cerrar brechas de inequidad y en la que participa toda la sociedad”. Plan Sectorial Educativo MEN Gracias…

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