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TRASTORNOS DEL LENGUAJE
INTEGRANTES: Kim Araya
Cynthia Camus
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Trastornos del Lenguaje
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Trastornos del lenguaje

  • 1. TRASTORNOS DEL LENGUAJE INTEGRANTES: Kim Araya Cynthia Camus Beatriz Mejias Romina Pizarro Francisca Romero
  • 2. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Trastornos del Lenguaje TRASTORNOS PRIMARIOS TRASTONOS SECUNDAIOS OTROS TRASTORNOS Trastornos de la Articulación: Dislalia Funcional Trastorno Especifico del Lenguaje TEL Disfasia Retraso del Lenguaje Trastornos Fonológicos: Retraso del Habla Disfonía Diglosias Mutismo Selectivo Disemia Afasias Disartrias
  • 3. Trastornos de la Articulación Dislalia Funcional SONIDO O FONEMA QUE NO SE REPRODUCE DE FORMA CORRECTA A PESAR DE SER PRECIBIDO Y DIFERENCIADO DE OTROS SONIDOS
  • 4. Trastornos de la Articulación Dislalia Funcional CAUSAS ESCASO DESARRLLO EN LA HABILIDAD PSICOMOTORA FINA (TORPESA EN LOS MOVIMIENTOS DE LOS ORGANOS DE ARTICULACION EJ.: LA LENGUA DEFICIT INTELECTUAL. HABILIDADES MOTORAS Y DISCRIMINACION AUDITIVA (I NTERVENCION A LARGO PLAZO) DEPRIVACION LINGÜÍSTICA EJ.: NIÑOS QUE SE DESARROLLAN EN AMBIENTES SOCIO- ECONOMICOS DESAFAVORABLES EN DONDE NO SE ESTIMULA LA EXPRESION, EL VOCABULARIO Y LA FLUIDEZ DEL LENGUAJE DEFICIT EN LA DISCRIMINACION AUDITIVA EJ.: LOS NIÑOS NO DECODIFICAN LAS DIFERENCIAS FONOLOGICAS DE LOS FONEMAS ALTERACIÓN TIEMPO-ESPACIO EJ.: TRASRTORNOS EN LA PERCEPCION Y OIRGANIZACION TEMPORO- ESPACIAL
  • 5. Trastornos Fonológicos Retraso del Habla DIFICUALTEDES EN LA ADQUISICION DEL SISTEMAFONOLOGICO (SONIDOS DE LAS LETRAS) NOAPARECEN ALTERADAS COMPRENSION ORAL DESARROLLO MORFOSINTACTICO SEMÁNTICO DEPENDIENDO DE LA GRAVEDAD PUEDE VERSE AFECTADO EL USO DELLENGUAJE Y LA INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA
  • 6. Trastornos Fonológicos Retraso del Habla SISTEMAS FONOLOGICOS RETRASADOS UN RETRASO QUE PERSISTE MÁS ALLA DEL TIEMPO NORMAL DE ADQUISISCION DELSISTEMA FONOLOGICO (12-18 MESES) SISTEMAS FONOLOGICOS DESVIADOS NONECESITARATRATAMIENTO PERO SIEMPRE LA SUPERVICION DE LA APARICION DE PROCESOS DESVIADOS O INUSUALES Y ESTIMULANDO LA EVOLUCION FONOLOGICA NIÑOS QUE MUESTRAN PATRONES CON CARACTERISTICAS DISTINTAS AL DE ADQUISICION NORMAL INTERVENCION LOGOPEDICA NECESARIA PARA LA DETECCION E INTERVENCION TEMPRANA QUE DETERMINE EL PRONOSTICO DEL TRASTORNO