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El sonido y el ruido
¿Qué produce el sonido?
• El sonido se produce por la vibración de determinado
  objeto, que libera las ondas de sonido en frecuencias
  y longitudes de onda específicas (no necesariamente
  aptas para nuestros oídos).
  En conclusión, todo objeto que vibra, produce
  sonido.
  Hay mucha gente que dice que el sonido lo produce
  el aire, y ese es un error común. El aire es el medio
  en el cual las ondas sonoras se trasladan. Otro medio
  podría ser el agua, aunque sonido se escucha menos
  nítido. Sin embargo, el sonido también puede existir
  en el vacío (independientemente de que podamos
  oírlo o no).
Fuentes de ruido en las escuelas
• Varias son las fuentes de ruido en los establecimientos escolares. En
  primer lugar, afectando a las aulas que dan a la calle, tenemos el ruido
  del tránsito. Este ruido puede llegar a ser muy importante en las
  escuelas ubicadas en arterias de gran circulación.
• Una segunda fuente son los gritos de los niños. Estos tienen un efecto
  bastante nocivo, ya que se encuentran en el rango de frecuencias
  donde el oído es más sensible, no sólo perceptivamente sino desde el
  punto de vista del riesgo de hipoacusia. Esta fuente es especialmente
  importante en clases de actividades prácticas, así como en clases de
  gimnasia u otras en las cuales el silencio no sea condición
  imprescindible.
• En las escuelas con aulas de taller, una fuente importante pueden ser
  las maquinarias (por ejemplo en aulas de carpintería, o de metalurgia).
  En Francia se han realizado estudios sistemáticos sobre los jóvenes
  egresados las escuelas de oficias que muestran hipoacusias
  irreversibles en grado superior a las escuelas tradicionales.
• La contaminación por Ruido es el sonido no
  deseado creado por el ser humano que perjudica
  el medio ambiente. La forma predominante de la
  contaminación por ruido es causada por los
  medios de transporte, principalmente los
  vehículos a motor. La palabra ruido proviene del
  Latín mareo que significa enfermedad del mar. La
  causa del ruido en la mayor parte del mundo es
  generada por los sistemas de transporte,
  principalmente el ruido del vehículo de motor,
  incluyendo además el ruido de los aviones y los
  trenes.
¿Qué es la pérdida de audición
       ocasionada por el ruido?
• Cada día, estamos expuestos a sonidos en
  nuestro ambiente, como los que provienen del
  televisor y radio, de artefactos electrodomésticos
  y del tráfico. Normalmente escuchamos estos
  sonidos a niveles saludables y por lo tanto no
  afectan nuestra audición. Sin embargo, cuando
  estamos expuestos a ruidos perjudiciales—
  sonidos que son muy altos o sonidos fuertes que
  duran un largo tiempo—las estructuras delicadas
  en nuestro oído interno pueden ser dañadas,
  causando la pérdida de audición ocasionada por
  el ruido.
La velocidad del sonido:
• Cualquier persona que haya visto a cierta
  distancia cómo se dispara un proyectil ha
  observado el fogonazo del arma antes
  de escuchar la detonación. Ocurre algo similar al
  observar el relámpago de un rayo antes de oír el
  trueno. Aunque tanto la luz como el sonido viajan
  a velocidades finitas, la velocidad de la luz es tan
  grande en comparación con la del sonido que
  pueden considerarse instantánea. La velocidad
  del sonido se puede medir directamente
  determinando el tiempo que tardan las ondas en
  moverse a través de una distancia conocida.
Tono y timbre:
• Dos sonidos del mismo tono se pueden
  distinguir fácilmente. Por ejemplo, suponga
  que suena la nota do (250 Hz) sucesivamente
  en un piano, una flauta, una trompeta y un
  violín. Aun cuando cada sonido tiene el mismo
  tono, hay una marcada diferencia en el
  timbre. Se dice que esta diferencia resulta una
  diferencia en la calidad o timbre del sonido.
Fuentes:
• http://mx.answers.yahoo.com/
  http://www.facebook.com/
  https://www.google.com.mx/
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El sonido y el ruido

  • 1.
  • 2. Integran tes: Moisés, Isidro, Janeth, Emmanuel, Víctor, Braulio
  • 4. ¿Qué produce el sonido? • El sonido se produce por la vibración de determinado objeto, que libera las ondas de sonido en frecuencias y longitudes de onda específicas (no necesariamente aptas para nuestros oídos). En conclusión, todo objeto que vibra, produce sonido. Hay mucha gente que dice que el sonido lo produce el aire, y ese es un error común. El aire es el medio en el cual las ondas sonoras se trasladan. Otro medio podría ser el agua, aunque sonido se escucha menos nítido. Sin embargo, el sonido también puede existir en el vacío (independientemente de que podamos oírlo o no).
  • 5. Fuentes de ruido en las escuelas • Varias son las fuentes de ruido en los establecimientos escolares. En primer lugar, afectando a las aulas que dan a la calle, tenemos el ruido del tránsito. Este ruido puede llegar a ser muy importante en las escuelas ubicadas en arterias de gran circulación. • Una segunda fuente son los gritos de los niños. Estos tienen un efecto bastante nocivo, ya que se encuentran en el rango de frecuencias donde el oído es más sensible, no sólo perceptivamente sino desde el punto de vista del riesgo de hipoacusia. Esta fuente es especialmente importante en clases de actividades prácticas, así como en clases de gimnasia u otras en las cuales el silencio no sea condición imprescindible. • En las escuelas con aulas de taller, una fuente importante pueden ser las maquinarias (por ejemplo en aulas de carpintería, o de metalurgia). En Francia se han realizado estudios sistemáticos sobre los jóvenes egresados las escuelas de oficias que muestran hipoacusias irreversibles en grado superior a las escuelas tradicionales.
  • 6. • La contaminación por Ruido es el sonido no deseado creado por el ser humano que perjudica el medio ambiente. La forma predominante de la contaminación por ruido es causada por los medios de transporte, principalmente los vehículos a motor. La palabra ruido proviene del Latín mareo que significa enfermedad del mar. La causa del ruido en la mayor parte del mundo es generada por los sistemas de transporte, principalmente el ruido del vehículo de motor, incluyendo además el ruido de los aviones y los trenes.
  • 7.
  • 8. ¿Qué es la pérdida de audición ocasionada por el ruido? • Cada día, estamos expuestos a sonidos en nuestro ambiente, como los que provienen del televisor y radio, de artefactos electrodomésticos y del tráfico. Normalmente escuchamos estos sonidos a niveles saludables y por lo tanto no afectan nuestra audición. Sin embargo, cuando estamos expuestos a ruidos perjudiciales— sonidos que son muy altos o sonidos fuertes que duran un largo tiempo—las estructuras delicadas en nuestro oído interno pueden ser dañadas, causando la pérdida de audición ocasionada por el ruido.
  • 9. La velocidad del sonido: • Cualquier persona que haya visto a cierta distancia cómo se dispara un proyectil ha observado el fogonazo del arma antes de escuchar la detonación. Ocurre algo similar al observar el relámpago de un rayo antes de oír el trueno. Aunque tanto la luz como el sonido viajan a velocidades finitas, la velocidad de la luz es tan grande en comparación con la del sonido que pueden considerarse instantánea. La velocidad del sonido se puede medir directamente determinando el tiempo que tardan las ondas en moverse a través de una distancia conocida.
  • 10. Tono y timbre: • Dos sonidos del mismo tono se pueden distinguir fácilmente. Por ejemplo, suponga que suena la nota do (250 Hz) sucesivamente en un piano, una flauta, una trompeta y un violín. Aun cuando cada sonido tiene el mismo tono, hay una marcada diferencia en el timbre. Se dice que esta diferencia resulta una diferencia en la calidad o timbre del sonido.
  • 11. Fuentes: • http://mx.answers.yahoo.com/ http://www.facebook.com/ https://www.google.com.mx/ http://es.wikipedia.org/ http://www.loquendo.com/
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
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  • 24.
  • 25.
  • 26.
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  • 28. FIN