UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL”QUITUMBE”Trabajo de computaciónNombre: Erika HerediaCurso:1BGU “C”
   4.Intervenir en                                                                               el proceso de    DERECHO...
9.Ser protegidos contra todo                                           11. Recibir becas, permisos                        ...
   15. Contar con propuestas         16. No ser sancionados por    educacionales flexibles y         condiciones de embar...
Asistir regularmente a clases y cumplir con  las tareas y obligaciones derivadas del                proceso de            ...
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EVALUACIÓN DE TRABAJOS                              De primero a tercero de                           bachillerato los rep...
WEBGRAFIA: www.wikipedia.com Ministerio de educacion La constitucion ecuatoriana Libro reglamento a la ley organica de...
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  1. 1. UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL”QUITUMBE”Trabajo de computaciónNombre: Erika HerediaCurso:1BGU “C”
  2. 2.  4.Intervenir en el proceso de DERECHOS evaluación interna y  3.Ser externa como 1.Ser actores 2.Recibir una tratado con parte y finalidad fundamentales formación integral justicia, de su proceso en el proceso dignidad, sin y científica  educativo, educativo discriminación, 5.Recibir 8.Participar en los gratuitamente procesos servicios de  7. Ejercer 6.Recibir apoyo activamente su eleccionarios de las carácter social, pedagógico y tutorías libertad de directivas de grado, psicológico y de académicas de acuerdo organización y atención integral de los consejos de con sus necesidades; expresión curso, del de salud en garantizada en la Constitución consejo estudiantil y sus circuitos educativos de la de los demás órganos de participación de la  República, comunidad educativa, bajo principios democráticos garantizando una representación paritaria entre mujeres y hombres
  3. 3. 9.Ser protegidos contra todo 11. Recibir becas, permisos  10.Recibir becas tipo de violencia en las especiales, auspicios y y apoyoinstituciones educativas, así apoyos para sus económico que como a denunciar representaciones nacionales les permitan ante las autoridades e o acceder en instituciones competentes internacionales, quienes se igualdad de cualquier violación a sus destaquen en méritos, condiciones al derechos fundamentales o logros y aportes relevantes servicio garantías constitucionales de naturaleza académica,  educativo intelectual, deportiva y ciudadana; 12. Gozar de la privacidad 13. Ejercer su derecho 14.Disponer de facilidades y el respeto a su intimidad, constitucional al debido que le permitan la práctica así como a la proceso, en toda acción de actividades deportivas, confidencialidad de sus orientada a establecer la sociales, culturales, registros responsabilidad de las y los científicas en estudiantes por un acto de representación de su centro médicos y sicológicos; indisciplina o violatorio de de estudios, de su las normas de convivencia comunidad, su provincia o del establecimiento del País, a nivel competitivo
  4. 4.  15. Contar con propuestas 16. No ser sancionados por educacionales flexibles y condiciones de embarazo, 17. Aprender, en el idioma oficial alternativas que permitan la maternidad o paternidad, y e idiomas ancestrales, de ser el inclusión y recibir el debido caso; permanencia de aquellas apoyo y atención en lo personas que requieran psicológico, académico y lo atención prioritaria, de afectivo para culminar sus manera particular personas estudios y acompañar un con proceso de maternidad y paternidad saludable; discapacidades, adolescentes y jóvenes embarazadas 20. Recibir una formación en derechos humanos y mecanismos de exigibilidad durante la 19. Implementar medidas educación 18.Disponer, al inicio del año de acción afirmativa para en todos sus niveles.escolar, del carné estudiantil, que el acceso y permanencia le permita acceder a la tarifa en el sistema educativo preferencial, en los servicios de de las niñastransporte público, y el acceso a eventos académicos, culturales, deportivosy otros durante el año calendario
  5. 5. Asistir regularmente a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de Comprometerse con el cuidado yenseñanza y aprendizaje, de acuerdo con buen uso, mantenimiento y la reglamentación correspondiente y de mejoramiento de las instalaciones conformidad con la físicas, bienes y servicios de las modalidad educativa, salvo los casos de instituciones educativas, sin que situación de vulnerabilidad en los cuales ello implique egresos económicos se pueda reconocer horarios flexibles Tratar con dignidad, Participar en la evaluación de respeto y sin OBLIGACIONES discriminación manera permanente, a través de procesos internos y externos que alguna a los validen la calidad de la educación y miembros de la el inter aprendizaje; comunidad educativa; Procurar la excelencia Participar en los procesos de elección del gobierno educativa y mostrar escolar, gobierno estudiantil, de los consejos integridad y honestidad de curso, consejo estudiantil, de las directivas de académica en el grado y de los demás órganos de participación de cumplimiento la de las tareas y obligaciones; comunidad educativa, bajo principios democráticos y en caso de ser electos, ejercer la dignidad de manera activa y responsable
  6. 6. Respetar y cumplir los Fundamentar códigos de convivencia debidamente sus armónica y promover la Hacer buen uso deopiniones y respetar las resolución pacífica de los becas y materiales que de los demás conflictos; recibe Respetar y cumplir la Cuidar la Constitución, las leyes, Obligaciones privacidad e reglamentos y demás intimidad de los normas que regulen al demás miembros Sistema de la comunidad Nacional de Educación en educativa general y a las instituciones Denunciar ante las autoridades e educativas en particular instituciones competentes todo acto de violación de sus derechos y actos de corrupción, cometidos por y en contra de un miembro de la comunidad educativa.
  7. 7. EVALUACIÓN DE TRABAJOS De primero a tercero de bachillerato los representantes reciben el informe cualitativo cada nota de bloque o parcial será el promedio conseguido por el estudiante en trabajos académicos tareas actividades individuales o grupales en clases y lecciones
  8. 8. WEBGRAFIA: www.wikipedia.com Ministerio de educacion La constitucion ecuatoriana Libro reglamento a la ley organica de educacion intercultural

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