El documento trata sobre las redes sociales y su uso. En 3 oraciones: 1) Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. 2) Las redes sociales más populares mencionadas son Facebook, YouTube, Twitter y Hi5, cada una con sus características y número de usuarios. 3) También se mencionan las redes sociales educativas como Edmodo y las redes de negocios como una forma de agruparse estratégicamente para potenciar ganancias.

1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MATERIA
INTERNET
ALUMNO
FERNANDO FUENTES TOBAR
PROFESORA
ALEJANDRINA NIVELA DE ECHEVERRIA

2. DIA 1 DEBER 1
LasticsenlaeducaciónAntecedente
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los
Problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar
Sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la
Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo
Tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista
Metodológico
Planteamientodelproblema
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad
Actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de
Cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se
Almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a
La información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes,
Sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.
Justificación
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los
problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar
sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la
Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo
tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista
metodológico.

3. Objetivosgenerales
Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar (enseñanza
aprendizaje) Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad
se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet,
aplicando las técnicas adecuadas. Este aspecto tiene que ver muy
ajustadamente con la Informática Educativa.
Objetivosespecíficos
-Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una
sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías.
-Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas
operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los
medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en
particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas
tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que
sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología,
evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica,
evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Propuesta
Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de
ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades
educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos
y circunstancias que la realidad presenta.

4. DEBER # 1 DIA 1
TERMINOSDEINTERNET
Acceso:
Cada vez que se ingresa a una pagina de la wed: los accesos son una
buena medida de la popularidad de una página.
Avatar:
Personalidad virtual que puede adoptar el usuario de determinados
programas de charla de internet, y que le permite adoptar la forma de
un personaje. Los avatares pueden comunicarse por escrito o por la
voz.
Bajar:
Descargar un contenido de algún punto de internet al computador
del usuario.
Baudio:
Medida de transmisión de datos que se puede considerar, a efectos
prácticos, como un bit por segundo.
Bit:
La unidad mínima de información, equivalente a una elección
binaria: si o no ,1 o 0.

5. Cargar:
Del ingles upload (subir).
Conectado:
(Estar conectado) es tener acceso a la web.
Contraseña:
Palabra clave que sirve para acceder a u contenido de internet, y que
exigen algunos sistemas para vetar el acceso indiscriminado o para
identificar confiablemente a los distintos usuarios.
Correoelectrónico:
(e-mail) Correspondencia que tiene su origen en un computador y
que viaja a través del ciberespacio para llegar a su destinatario.
Cursor:
Pequeña flecha u otro tipo de indicador que se desplaza sobre la
pantalla del computador, manejado por el mouse.
Descargar:
Del ingles download (bajar).
Dominio:
Localización del servidor de internet que contiene la pagina a la que
remite un enlace.

6. Encriptación:
Procedimiento de ocultación de contenidos mediante una clave.
Enlace:
En las páginas web, conexiones entre partes de la página, o con otras
paginas remotas.
Explorador:
Programa que permite ver las paginas de la web.
Hipertexto:
Conjunto de textos y contenidos multimedia que no están creados
para ser leídos linealmente (es decir empezando por el principio y
acabando por el final) si no que utiliza enlaces para hacer
remisiones, poner en contacto distintas partes, o para conectarse con
otros textos.
HTML:
Siglas del ingles hipertexto lenguaje (lenguaje de etiquetado de
hipertexto) es el lenguaje que se utiliza para crear las paginas web,
un lenguaje muy sencillo que permite combinar gráficos, textos, y
enlaces.
HTTP:
Siglas del ingles hipertexto transfer protocolo (protocolo de
comunicación de hipertexto) es el protocolo de comunicación que
utiliza la www.

7. Icono:
Dibujo por lo general pequeño y de imagen fácilmente reconocible y
que normalmente sirve para activar un enlace.
Interactivo:
Es aquel elemento (de una página web o de un programa) que
responde a las acciones del usuario.
Interfaz:
Sistema de comunicación de un programa con su usuario: la interfaz
comprende las pantallas y los elementos que informan al usuario
sobre lo que puede, o sobre lo que esta ocurriendo.
Internet:
Conjunto de computadores o servidores conectados en una red que
comparten un mismo protocolo de comunicación y que prestan
servicio a los computadores que se conectan a la red.
Link:
Palabra del ingles para el enlace.
Navegación:
La expiración de una obra en hipertexto como una pagina web
saltando de u punto a otro de la pagina, o de una pagina a otra según
los deseos del usuario.

8. Net:
La net es una forma abreviada de referirse a internet, en español
podemos decir la red.
Realidadvirtual:
Simulación de la realidad, interactiva y tridimensional.
Virtual:
Que tiene existencia en el contexto de una simulación: por ejemplo,
una página web puede contar con botones virtuales.
www:
Forma abreviada de referirse a la world wide web.
Web:
Forma abreviada de referirse a la world wide web.
Worldwideweb:
(En español red mundial) interfaz de comunicación en la internet,
que hace uso de enlaces de hipertexto en el interior de una pagina, o
entre distintas paginas.

9. DIA 2 TRABAJO 1
Redes sociales
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de
personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de
relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos, e ideas de libre expresión. Puede haber
muchos tipos de lazos entre los nodos. La investigación
multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales operan en
muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las
relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de
Redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación
de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las
organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
Las redes sociales son nuestro reflejo en la red. A través de lo que
escribimos, de lo que compartimos, nos retratamos. Y es que las
redes sociales no son ningún invento diabólico, ninguna cosa rara. El
mensaje se transmite, es emitido por un emisor y recibido por el
receptor. Nada ha cambiado, simplemente hemos ampliado la forma
que teníamos de comunicarnos.
Compartimos la música que nos gusta, lo que pensamos en un
momento dado de nuestra vida. Felicitamos los cumpleaños, nos
indignamos leyendo noticias que nos disgustan y las comentamos o
contamos lo bien que lo estamos pasando en nuestra escapada del fin
de semana. La facilidad de uso y la “necesidad humana” de
comunicar han favorecido el uso de las redes sociales.
Sus detractores no dejan de criticarlas insistiendo en que es una
invasión a la privacidad y diciendo que sólo sirven para averiguar la
vida de otras personas, para cotillear. Independientemente de que
hayan redes sociales cuya política de privacidad es muy limitada,
todo pasa por el conocimiento. Antes de entrar en alguna red social,
infórmate, descubre para qué sirven y quien suele utilizarlas.
¡Seguro que encuentras una red social que se adapta a ti!

10. De entre las diferentes Redes Sociales Educativas que
existen, Edmodo es una de las más utilizadas por los profesores que
usan más a menudo las TIC en el aula. Ésta es una red social gratuita
y vertical, es decir, que permite que el alumno sólo pueda contactar
con los miembros que forman parte de dicha red. Edmodo destaca
por su sencillez y permite crear grupos, realizar publicaciones, enviar
mensajes y recibirlos, compartir documentos y enlaces, enviar tareas
o trabajos, poner calificaciones, etc.
Facebook: te ayuda a comunicarte y compartir con las personas
que conoces. Es gratis y cualquiera puede unirse". Este es el
mensaje de inicio de la red social más conocida a nivel
mundial. En sólo cinco años ya tiene registradas a más de 175
millones de personas. "Si Facebook fuese un país, sería el sexto
más poblado del mundo", afirma el norteamericano Mark
Zuckerberg (24 años), creador de Facebook, en el blog oficial.
Además, es el favorito entre los internautas españoles donde el
64% afirma utilizar esta plataforma. Sólo en diciembre tuvo
222 millones de visitantes únicos, el 22% de la audiencia global
de internet.
YouTube: 50 millones de vídeos colgados en la Red. Se calcula
que cada minuto se suben a YouTube unas ocho horas de
vídeo. Es decir, que el portal que compró Google en 2006 por
más de 1.300 millones de euros almacena más de 50 millones
de vídeos de cualquier género. YouTube forma parte de la vida
de las nuevas generaciones. Todo se encuentra en el portal:
videoclips, montajes, ideas para campañas publicitarias, etc.
MySpace: El número uno en acceso a través del móvil. La red
social por excelencia en los Estados Unidos (76 millones de
usuarios únicos y un 40% de aumento este año) y hasta 115
millones a nivel mundial, cuenta con más de 30 sedes locales
en Norte América, Latinoamérica, Europa, Asia y Australia.

11. Twitter: supuso la revolución de la forma que la gente tenía de
comunicarse en Internet. El servicio rápidamente creció hasta
que ahora, cinco años después de su llegada, la compañía tiene
más de 300 empleados, 200 millones de cuentas registradas y
más de 115 millones de 'tweets' al día. En sólo 10 meses se ha
duplicado el número de cuentas. La gerente de
internacionalización de la compañía, la mexicana Laura
Gómez, ha visitado Burgos con motivo del I Congreso
Iberoamericano de Redes Sociales y ha querido hacer un
repaso por la actualidad de Twitter.
Messenger: popularmente conocido como MSN, es un servicio
de mensajería instantánea que actualmente, funciona bajo el
nombre Windows Live Messenger. Es uno de los servicios de
mensajería instantánea más populares. Comenzó como MSN
Messenger en 1999, y cambió su nombre a Windows Live
Messenger el 13 de diciembre de 2005. Desde el comienzo ha
sufrido grandes cambios que lo han convertido en un servicio
muy completo y entretenido, lo que lo ha hecho uno de los
favoritos en todo el mundo. Windows Live Messenger
fuecreadopor Microsoft y funciona con Windows XP,
Windows Vista, Windows 7, Windows Server 2003, Windows
Server 2008 y Windows Movile. Como servicio de mensajería
instantánea ofrece la posibilidad de comunicarse con personas
de todo el mundo, pero con muchas características que hacen
de esas conversaciones algo mucho más entretenido.
Hi5: es un popular sitio web que funciona como red social.
Consiste en un sitio interactivo en el que las personas pueden
estar conectadas de manera sencilla y entretenida. Más de 70
millones de personas lo usan en el mundo y es especialmente
usado en Latinoamérica. Su crecimiento ha sido tan grande

12. que ya está entre los 20 sitios web más visitados en el mundo.
Hi5 fue fundado el año 2003 por RamuYalamanchi. La página
fue creada para obtener un medio por el cual conectarse
socialmente en línea con muchas personas. Con el tiempo fue
evolucionando para agradar más a los usuarios y agregando
nuevas aplicaciones, impulsado además por la aparición de
fuertes competidores. Actualmente, Yalamanchi es el director
de la empresa Hi5 Networks, que tiene sede en San Francisco,
California. La página ha logrado posicionarse como una de las
redes sociales más populares, con más de 50 millones de
visitantes mensuales. Está disponible en 37 idiomas y se está
trabajando para lograr más opciones de idiomas en un futuro
cercano.
REDES DE NEGOCIOS
En el desarrollo de la humanidad se ha observado el continuo
cambio en las formas de interacción y trabajo. Es así que se
desarrollan nuevas formas de interactuar y de interrelación.
Dando lugar a la creación de Nuevos territorios, de nuevos espacios y
nuevos sistemas de participación en el mundo de los negocios.
Desde 1995 cuando estados unido comercializo la Internet esta se ha
convertido en una de las principales herramientas para el desarrollo
de los miembros de la sociedad y sus comunidades.
Con la globalización se han generado la necesidad de agruparse en
comunidades especificas, permitiendo la creación de redes de
negocios que se suplen y se auto sostienen por medio de la
interacción con otras.
Todo esta hace que en la era de la información las redes de negocios
sean el producto y mecanismo de la acumulación de capital digital e

13. intelectual, basados en el conocimiento, la información y su relación
con el comercio electrónico en la economía digital.
Estas redes nos permite a nivel de comodidad e información
agruparnos estratégicamente y así potencializar las ganancias como
grupo.También permiten manejar y exigir tratos preferenciales.
Las agrupación en redes de negocios dan beneficios tanto a los
productores o empresarios como al usuario final. Porque permite la
desaparición de intermediarios y personas que tratan de ganar mas
dinero en la cadena de distribución.
Se reduce la cadena de distribución dando un impacto en el precio
final.
Permite ser más competitivos y reducir costos de producción y así
obtener beneficios en la globalización.
Tipos de Capital en la Era de la Información
1. Capital Humano: lo que saben las personas.
2. Capital de Clientes: A quién conoce uno y quién lo conoce y lo
valorea a uno.
3.Capital Estructural: como lo que uno sabe se integra en sus sistema
de negocios.
4. Capital Interrelacional o grupal: como redes por medio de mis
contactos en beneficio de mi negocio.
5. Capital Emocional: el ser parte de algo especial y tener decisión.
Con internet se puede ganar capital humano sin poseerlo, obtener
capital de clientes de unas complejas relaciones mutuas y ganar un
capital estructural mediante los modelos de negocios a través de los
grupos y relaciones sostenidas por la identidad establecidas en la
red.

14. En las redes de negocios todos compiten en la creación de valor sin
perder de vista las necesidades y expectativas de los consumidores.
Estas redes son la clave para triunfar en una economía digital y
global.
Redes para compartir fotografias
1. Por qué son importantes las imágenes
Pero ¿para qué otra red social? Facebook, Twitter o Google+ nos
permiten compartir imágenes con todos nuestros contactos. Pero qué
ventajas presentan estas redes de imágenes frente a las que ya
conocemos?¿Por qué dedicarle tiempo y recursos.
Una imagen permite al viajero hacerse una idea del producto sin
dedicarle demasiado tiempo. Si consigue despertar su interés,
despertar alguna emoción o impresionarse por la calidad, un viajero
potencial compartirá con su red de contactos la imagen y le dará
viralidad. Si consigues que tu alojamiento entre por los ojos en las
redes sociales, conseguirás más visibilidad y reputación. Añade
imágenes en todos los lugares que te lo permitan, pero con criterio,
para llegar a través de las distintas redes sociales al mayor número
posible de personas.
La imagen correcta en el momento preciso
La inmediatez de las redes sociales es su punto fuerte junto a la
viralidad. Como en las noticias del periódico, el interés radica en la
actualidad, ya sea en los productos de un negocio o en las
experiencias de nuestros amigos. Como alojamiento rural, tus
imágenes etiquetadas con el nombre de tu zona, con el tipo de
negocio, etc., van a permitir que los usuarios de las redes sociales
encuentren tu imagen en el momento de la búsqueda. Tienen el
potencial para adaptarse, cada vez mejor, a las peticiones de los
usuarios. Y si has conseguido conocer a potenciales clientes en estas

15. redes, puedes saber cuáles son sus intereses y comprobar si
coinciden con lo que tú puedes ofrecerles.
Tratándose de casas rurales es recomendable añadir las imágenes
que muestren lo mejor del alojamiento. También es aconsejable
adaptar la estación del momento al tema de la fotografía (una
chimenea en invierno, un jardín en primavera, una playa cercana en
verano…). Como guía práctica te sugerimos que respondas con las
fotografías a las posibles preguntas de un viajero que utilice la red
social en cuestión (¿cómo dormiré? ¿Cabremos todos los amigos? ¿Se
pueden hacer excursiones por el entorno? ¿Se come bien?…).
REDES PARA ADOLECENTES JOVENES Y ADULTOS
El objetivo de este post es determinar las diferencias del uso de
Internet por parte de los jóvenes y adultos. Generalmente se cree que
son los jóvenes el grupo que más utiliza el Internet pero a lo largo
del post iremos mostrando que además de ellos, los adultos y
ancianos también lo utilizan. Es más, cada vez lo hacen con mayor
frecuencia y facilidad.
Internet desde la visión de los jóvenes
La mayoría de los jóvenes internautas conciben la Red más como una
herramienta de ocio que de consulta. Así lo pone de manifiesto un
estudio elaborado entre 6.000 escolares de 10 a 18 años. Cerca de dos
de cada tres (un 62%) reconocen conectarse para descargar música y
la mitad (un 48%) para jugar, mientras que tan sólo un 12% dice
navegar por páginas informativas o relacionadas con los medios de
comunicación. ¿Qué uso le dan los jóvenes a internet?
- Los chicos adolescentes utilizan principalmente Internet para
bajarse música mientras que las chicas lo hacen para chatear.
- Los chicos de entre 14 y 17 años son los que más usan los juegos
"online", mientras que las chicas de la misma edad y los adultos
jóvenes no los utilizan tanto. Por otro lado, demuestra que el correo
electrónico es la herramienta más utilizada por los jóvenes y que este

16. colectivo usa Internet básicamente para divertirse y comunicarse y
no como un medio a través del cual buscar información relacionada
con los estudios.
+ Otra diferencia relevante es la de la hora de conectarse entre los
jóvenes de 14 y los 17 años. En las chicas predomina la conexión
tarde-noche, mientras que en los chicos lo hacen en la noche-
madrugada.
Conclusion
Los adultos utilizan internet para buscar información mientras que
los adolescentes lo usan como una herramienta para comunicarse y
socializar. Pero además de esto, la amplia gama de oportunidades
que ofrece Internet es un gran beneficio tanto para los adultos como
para los adolescentes entre ellas:
+ Hace la comunicación mucho más sencilla.
+ Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas
partes del mundo.
+ La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin
tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
+ Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre
alguna noticia.
+ Es posible la creación y descarga de software libre, por sus
herramientas colaborativas.
+ Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna
herramienta o proceso.
+ El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través
del Internet.
+ Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos
que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien
provechoso.

17. REDES RELACIONADAS CON LOS BLOGS
Las redes de blogs son un modelo de negocio que despierta quizá, el
mayor número de mitos en torno a su existencia y rentabilidad. Así es;
ya en Internet –que bien podría considerarse una maravilla del
mundo moderno, producto del ingenio humano- o bien patrimonio
de la cultura moderna.
Allí mismo se gestan mitos y hasta leyendas que tienen que ver con
creencias que corren de chat en chat, de email en email entre
personas que nunca se vieron cara a cara pero sin embargo sienten
ser amigos y que tienen que ver con los millones de euros que vale
tal o cual dominio o lo que gana una red de blogs que comenzó con
un proyecto solitario de un muchacho adicto al ciberespacio.
Ni muy muy ni tan tan como se suele decir, las redes de blogs son
una manera más de ganarse la vida y su rentabilidad pasa por:
Anuncios de Adsense u otras formas de PPC
Redes de afiliación o programas de afiliados
Banners o publicidad display comercializada directamente
Otro tipo de ingresos, como puede ser la venta de enlaces
El dinero tarda en llegar en tanto que muchos proyectos quedan por
el camino, sin embargo algunas redes se han convertido en un
excelente negocio. Como pasa casi con cualquier empresa o sector,
hay éxitos y fracasos y en general el éxito viene de la mano de la
buena calidad, de la capacidad de ofrecer un servicio ético, de ser
útiles y convertirse en necesarios, de la constancia y de una relación
costes/beneficios con un ratio inferior a 1.
Ante el auge del microblogging (las redes sociales), la consolidación
de megaportales económicamente muy rentables que vienen de otros
medios de comunicación tradicionales que han invertido en en sector
digital, y la tremenda agilidad que plantean las nuevas maneras de
navegar a través del uso de smartphones, tablets, etc. se esperaba una
alta cuota de fracaso para las redes de blogs pero sin embargo parece

18. que éstas no han llegado aún a su meseta consolidándose
firmemente como un modelo de negocio rentable en algunos casos y
también por qué no, de una gran pérdida de tiempo de muchos geeks
sin trabajo fijo.
La presencia de inversores interesados en ellas y el desarrollo de
blogs casi unánime por parte de las marcas terminan por confirmar la
afirmación anterior; y es que en el contenido y el marketing de
contenidos es donde actualmente se encuentran los “ganchos” que
llevan el tráfico y convierten un desierto en selva; las keywords son
las estrellas encargadas de darle vida a un dominio que de otra
manera pasaría desapercibido en los resultados de los buscadores.