Reglamento hdt seq

G OBIERNO DEL E STADO DE Q UINTANA R OO
S ECRETARÍA DE E D U CACIÓ N
I NSTITUTO DE C APACIT ACIÓN PARA EL T RABAJO

REGLAMENTO PARA LA CAPACITACIÓN, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE
PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA

REVISIÓN 0
JULIO 2012

Nombre de la Unidad Administrativa: Dirección Código: DTA-OD-NOM
Técnica Académica Revisión: 0
Nombre del Documento: Normas de control Fecha: 30/07/2012
escolar para la capacitación, evaluación y
certificación de docentes de educación básica Página 2 de 14

INTRODUCCIÓN

En el marco de la implementación del programa Habilidades Digitales para Todos,
estrategia educativa que busca desarrollar las habilidades digitales en docentes y
alumnos, favorecer el aprendizaje de los estudiantes y su inserción en la sociedad del
conocimiento, la Secretaría de Educación Pública diseñó, dentro de su componente de
acompañamiento, una estrategia de formación y certificación de docentes con una visión
internacional, alineada al marco de referencia para la formación de docentes establecido
por la UNESCO.
Con la finalidad de fortalecer la operación del programa en los diferentes municipios de
Quintana Roo y normar la aplicación de los recursos destinados a esta estrategia y su
implementación, se ha desarrollado el presente documento que establece los lineamientos
y los procedimientos que deberán aplicarse para llevar a cabo los procesos de
capacitación, evaluación y certificación de docentes en el estándar “Elaboración de
proyectos de aprendizaje integrando el uso de las tecnologías de la información y
comunicación (TIC)”, el cual ha sido diseñado en el seno del comité de gestión por
competencias en habilidades digitales en procesos de aprendizaje establecido en la
Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaria de Educación Básica,
mismo que esta alineado a los estándares para docentes de la International Society for
Technology in Education (ISTE) y el marco de referencia de la UNESCO. Esta alineación
permitirá que los docentes y otros actores educativos puedan obtener una doble
certificación:
a) Nacional, otorgada por el CONOCER (Consejo Nacional de Normalización y
Certificación de Competencias Laborales) e
b) Internacional, expedida por CERTIPORT, organismo de certificación internacional.
El presente documento detalla los objetivos, alcance, actividades y lineamientos para el
proceso de capacitación, evaluación y certificación de docentes.
Las unidades de capacitación que apoyarán en la implementación de esta estrategia son
responsables de aplicar y respetar estos lineamientos, en tanto la Dirección Técnica
Académica y Enlace, es responsable de dar seguimiento y verificar su aplicación, a fin de
que el proceso se lleve a cabo con la debida transparencia, calidad y eficiencia.


D ISPOSICIONES G ENERALES

1. Los Directores de las unidades de capacitación serán responsables de vigilar la
correcta integración de los expedientes de cada profesor, así como de salvaguardar
los datos en ellos contenidos.
2. La Dirección Técnica Académica notificará a cada unidad la meta de profesores que
deberá atender cada unidad, así como el número de grupos que le corresponde.
3. La Unidad de Capacitación deberá programar los horarios de los cursos de acuerdo a
su disponibilidad de aulas certificadas y atendiendo a la meta de profesores que le
corresponda.
4. Las inscripciones de los profesores a los procesos de capacitación, evaluación y
certificación se llevarán a cabo en las unidades de capacitación, atendiendo a los
requisitos solicitados para cada etapa del proceso.
5. Solo podrán inscribirse al proceso los profesores de educación básica de las escuelas
públicas adscritas a los Servicios Educativos de Quintana Roo, que se encuentren
frente a grupo, independientemente del grado y materia que impartan.
6. Únicamente podrán impartir capacitación los profesores certificados en el estándar
“Elaboración de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las tecnologías de la
información y comunicación” y autorizados como líderes estatales ante el ISTE.


I NSCRIPCIÓN A L P ROCESO

O BJETIVO
Captar oportunamente los datos de los profesores solicitantes para la autorización y
registro de la inscripción, a fin de iniciar su seguimiento académico y canalizar esta
información al Área correspondiente de la Dirección General.

N ORMAS
1. La inscripción estará en función de la capacidad instalada de las unidades de
capacitación, atendiendo a las metas generales asignadas a cada una de ellas.
2. Los requisitos para la inscripción de los profesores son los siguientes:
• Copia de la Identificación Oficial con Fotografía (credencial del IFE, pasaporte,
cédula profesional, cartilla militar, licencia de conducir)
• Copia de la Clave única de registro poblacional (CURP)
• Copia del comprobante del último grado de estudios.
• Copia del comprobante de domicilio.
• Copia del último talonario de pago, expedido por los Servicios Educativos de
Quintana Roo, en donde el personal de la unidad verificará que sea profesor frente
a grupo.
• Entregar solicitud de inscripción a curso HDT con firma autógrafa.
3. El personal de la unidad tomará la "Fotografía Digital" de cada profesor con las
siguientes características:
• Ser a color. No está permitido el blanco y negro o el color sepia.
• Tener una dimensión de 2.5 cm (ancho) X 3 cm (largo).
• Ser reciente y nítida.
• Presentar a la persona de frente con sus rasgos claramente perfilados (no se
aceptarán fotografías “pixeladas”, borrosas, manchadas, con marcas o defectos del
escaneo o del papel fotográfico de origen).
• Mostrar la imagen de la persona proporcional al tamaño de la fotografía (debe
apreciarse claramente el cabello, el cuello y la parte superior de los hombros).
• La blusa o camisa debe ser en color, no se aceptarán fotos con color blanco o
negro.
• Contar con fondo de color claro, de preferencia, y sin ningún tipo de textura ni


paisaje.
4. Las fotografías digitales se identificarán con la CURP de cada profesor.
5. El personal de la unidad deberá digitalizar todos los documentos de los participantes e
integrarlos en una carpeta con el nombre de cada uno, y esta a su vez integrada a una
carpeta del grupo que corresponda.
6. Todos los participantes al proceso de capacitación, evaluación y certificación deberán
llevar a cabo su registro en el sitio www.certificacion-docente.org y deberán contar con
un correo electrónico válido para poder quedar inscritos.
7. Los participantes podrán inscribirse al proceso de capacitación, evaluación y
certificación en tres diferentes modalidades, de acuerdo a su selección tendrán los
siguientes derechos:

Modalidad de inscripción al proceso
Autoestudio Mixta Presencial
Sin cursos de capacitación Acceso a ejercicios de la Curso de capacitación módulo
Acceso a ejercicios de la plataforma www.certificacion- 1.
plataforma www.certificacion- docente.org Acceso a ejercicios de la
docente.org Acceso a ejercicios de plataforma www.certificacion-
Acceso a ejercicios de https://certprep.certiport.com docente.org
https://certprep.certiport.com Repasos IC3 Acceso a ejercicios de
Repasos IC3 Evaluaciones IC3 con una retoma https://certprep.certiport.com
Evaluaciones IC3 con una Curso de capacitación módulo 2. Repasos IC3
retoma Asesoría proyecto Evaluaciones IC3 con una
Asesoría proyecto Evaluación de proyecto, con dos retoma
Evaluación de proyecto, con oportunidades. Curso de capacitación módulo
dos oportunidades. 2.
Asesoría proyecto
Evaluación de proyecto, con
dos oportunidades.

8. Al momento de la inscripción el personal de la unidad verificará en la base de datos
proporcionada por la Dirección Técnica Académica, si el profesor ya esta dado de alta
en la plataforma certificación-docente. En caso afirmativo, procederá a verificar el
resultado de su diagnóstico y que sus datos estén correctos, para lo cual el profesor
deberá ingresar a la plataforma con su usuario y contraseña.
9. Todos los participantes, independientemente del resultado de su diagnóstico, tendrán
derecho a inscribirse al proceso en la modalidad presencial, sin embargo también
tendrán derecho a alguna de las siguientes opciones de acuerdo al diagnóstico:
• Autoestudio. Los profesores con este resultado podrán optar por inscribirse a la
modalidad de autoestudio o mixta.
• Mixta o presencial. Los profesores con este resultado podrán optar por inscribirse a
la modalidad de autoestudio o mixta porque consideran tienen suficiente nivel y


pueden pasar directo al proceso de evaluación. En estos casos el participante
deberá firmar una carta donde asume su responsabilidad de no participar en el
proceso de capacitación y del resultado que obtenga en la evaluación para la
certificación, considerando que corre el riesgo de perder una oportunidad de
evaluación.
10. En caso que el profesor no se encuentre registrado en la plataforma, el personal de la
unidad procederá a realizar el registro correspondiente, de acuerdo a lo señalado por
el manual de operación de la plataforma (Registro Plataforma HDT). Una vez inscrito
el profesor recibirá, a través de correo electrónico que haya registrado, recibirá una
contraseña asignada por el ISTE, para que acceda a la plataforma y los materiales de
aprendizaje que en ella se encuentran.
11. Los profesores que se encuentren en la situación señalada en el punto anterior
deberán acceder a la evaluación diagnóstica en las fechas y horarios programados por
la unidad de capacitación, y cuando la concluyan recibirán en automático la
calificación obtenida, la identificación de sus áreas de oportunidad, así como la
modalidad de capacitación recomendada.
12. Si un profesor ya esta registrado en la plataforma pero no recuerda su usuario y
contraseña, deberá firmar una solicitud en formato libre donde pide le sea restablecida
la misma. Las unidades deberán hacer llegar esta solicitud a la Dirección Técnica
Académica, la cual asignará una nueva contraseña.
13. Todos los participantes deberán firmar una carta compromiso una vez que hayan
completado su registro. En caso de que el profesor no acepte este compromiso, no
podrá participar en el proceso, por lo que únicamente serán considerados como
inscritos aquellos profesores que hayan completado su registro y hayan firmado la
carta compromiso.
14. Cada profesor es responsable de los datos que haya registrado en la plataforma, por
lo que es importante que revise cuidadosamente los mismos, sobre todo sus nombres
y apellidos, porque así es como se emitirán sus certificados de CERTIPORT y
CONOCER.
15. Las unidades de capacitación deberán reportar a la Dirección Técnica Académica, los
grupos que se conformaron con todos los inscritos, atendiendo a la modalidad que
hayan seleccionado, es decir, habrán grupos presenciales, mixtos y de autoestudio.
16. El reporte lo realizarán mediante el Registro de Inscripción a más tardar dos semanas
de concluidas las inscripciones.
17. Los disco compactos con los expedientes digitales de los participantes inscritos
deberán remitirse a la Dirección Técnica Académica a más tardar dos semanas de
concluidas las inscripciones.
18. La Dirección Técnica de acuerdo al reporte de las unidades asignará los grupos a los
instructores líderes, dentro de la plataforma www.certificacion-docente.org


CAPACITACIÓN

O BJETIVO
Formar a los profesores de educación básica en las habilidades digitales necesarias para
su certificación en el estándar “Elaboración de proyectos de aprendizaje integrando el uso
de las tecnologías de la información y comunicación”.

N ORMAS
1. Los profesores serán inscritos en grupos presenciales a contraturno de trabajo,
ejemplo, si un profesor tiene horario de clases por la mañana, sólo podrá inscribirse a
un curso por la tarde.
2. El mínimo de inscritos por grupo será de 15 profesores y el máximo de acuerdo a la
capacidad instalada de cada centro de cómputo.
3. La capacitación se dividirá en dos módulos, el primero corresponde al “Uso de las
tecnologías de la información y comunicación” con una duración de 80 horas, mientras
que el segundo es el módulo “Diseño de proyectos de aprendizaje integrando el uso
de las tecnologías de la información y comunicación”, con una duración de 40 horas.
Dentro del primer módulo se incluirán las evaluaciones IC3, así como los repasos.
4. La unidad de capacitación entregará al segundo día de la capacitación, el manual del
módulo que corresponda y deberá recabar las firmas de los participantes en el
Registro de Entrega de Manual.
5. Los profesores inscritos recibirán a través de correo electrónico su usuario y
contraseña para acceder al simulador de CERTIPORT; el administrador del centro de
cómputo será el responsable del envío.
6. El administrador del centro de cómputo deberá notificar a los responsables de control
escolar y a los líderes de las unidades, sobre los resultados de las evaluaciones de
cada participante.
7. Los instructores líderes serán responsables del seguimiento y actualización de las
actividades de sus grupos dentro de la plataforma www.certificacion-docente.org´
8. Los instructores líderes serán responsables de verificar el llenado del Registro de
asistencia al curso de los profesores de educación básica de Quintana Roo.
9. La unidad de capacitación será la responsable de aplicar el Formato de evaluación de
contenido de la formación para actores educativos y el Formato para la evaluación del
líder facilitador; el último día de capacitación de cada módulo, con el objetivo de medir
el desempeño de los líderes frente a grupo y el proceso de capacitación en general.
10. La unidad de capacitación será la responsable de enviar a la Dirección técnica
académica y enlace el Formato de evaluación de contenido de la formación para


actores educativos y el Formato para la evaluación del líder facilitador en un plazo no
mayor a 5 días hábiles a partir del último día del término del curso.

Módulo 1. Uso de las tecnologías de la información y comunicación.
1. Las unidades de capacitación llenarán el Reporte de evaluación por subjetivos con los
puntajes obtenidos por los participantes en cada examen IC3 y de acuerdo a la
oportunidad de que se trate.
2. A todos los participantes que acrediten los tres exámenes de IC3, se les entregarán
sus constancias de acreditación del primer curso, independientemente de la modalidad
de inscripción al proceso que hayan seleccionado.
3. Quienes no acrediten sus tres evaluaciones IC3 no recibirán constancia, no obstante
que hayan acudido al curso en todas o la mayoría de las sesiones.
4. Las unidades de capacitación deberán llenar los Registros de acreditación del primer
módulo, atendiendo a los resultados de los exámenes IC3 para la asignación de
constancias a los participantes, una vez agotadas las dos oportunidades a que tienen
derecho.
5. Los participantes que no obtengan su certificado IC3 no podrán inscribirse al módulo 2
de la capacitación, ni podrán subir su proyecto educativo para evaluación,
independientemente de la modalidad de inscripción al proceso que hayan
seleccionado.
6. Los instructores líderes son responsables del seguimiento y actualización de sus
grupos asignados en la plataforma de www.certificacion-docente.org

Módulo 2. Elaboración de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las
tecnologías de la información y comunicación.
1. Al inicio del módulo las unidades de capacitación deberán llenar la solicitud de
inscripción de cada uno de los participantes y enviar un listado de los profesores de
educación básica que hayan ingresado a los grupos aperturados dentro de los tres
primeros días siguientes de iniciado el módulo.
2. La Dirección técnica académica y enlace, en base al listado proporcionado, generará
en el Sistema de Acreditación y Certificación (SAC) del CONOCER, la Ficha de
Registro del Candidato y la Carta de solicitud de interés de certificación.
3. Las unidades de capacitación imprimirán las Fichas de Registro del Candidato y
deberán recabar la firma de los profesores y enviarla a la Dirección Técnica
Académica, dentro de las dos semanas siguientes de iniciado el curso.
4. Esta ficha será la que genera el Sistema de Acreditación y Certificación (SAC) del
CONOCER.


5. A todos los participantes que suban su proyecto a la plataforma www.certificacion-
docente.org y sean aprobados, se les entregarán sus constancias de acreditación del
segundo módulo, independientemente de la modalidad de capacitación que hayan
seleccionado.
6. Quienes no acrediten su proyecto no obstante que hayan acudido al curso en todas o
la mayoría de las sesiones no recibirán constancia.
7. Las unidades de capacitación llenarán el Registro de evaluación por subjetivos con los
puntajes obtenidos por los participantes en cada producto de su proyecto y de acuerdo
a la oportunidad de que se trate.
8. Las unidades de capacitación deberán llenar los Registros de acreditación del
segundo módulo, atendiendo a los resultados de la evaluación de su proyecto para la
asignación de constancias a los participantes, una vez agotadas las dos oportunidades
a que tienen derecho.


EVALUACIÓN

O BJETIVO
Acreditar la competencia de los participantes en los temas objeto de la capacitación y
asignarles un puntaje numérico para su registro académico.

N ORMAS
Evaluación IC3
1. La certificación IC3 (International computer core certification) considera tres
evaluaciones:
• Fundamentos de computación
• Aplicaciones clave
• Viviendo en línea.
2. Todos los profesores inscritos al proceso tendrán derecho a las tres evaluaciones y
una retoma de cada una de ellas (segunda oportunidad).
3. Todos los participantes tendrán su usuario y contraseña para acceder a la plataforma
de evaluación de certiport.
4. Todos los participantes tendrán su usuario y contraseña para acceder a las
evaluaciones de repaso de CERTIPORT, en su plataforma CERTPREP.
5. Las evaluaciones se programarán en los horarios y días hábiles de acuerdo a la
disponibilidad de aulas y equipos certificados.
6. El día de la evaluación los participantes deberán presentar una identificación oficial
para que les sea liberada su evaluación.
7. Las evaluaciones se aplicarán en los horarios en que se imparten los cursos.
8. Los participantes presentarán su evaluación en la sede donde realizaron su inscripción
al proceso.
9. El día de la evaluación, los participantes no podrán ingresar con apuntes, libros,
manuales, etc., y los teléfonos celulares deberán estar apagados.
10. El día de la primera evaluación, el administrador del centro de cómputo, proporcionará
a cada participante su usuario y contraseña para acceder a la plataforma de
evaluación certiport. El administrador es responsable de liberar correctamente las
evaluaciones a los participantes, por lo que deberá de verificar datos como nombre del
profesor de educación básica, evaluación asignada e idioma del mismo.
11. Cada participante podrá cambiar posteriormente su contraseña y conservarla para las


demás evaluaciones y retomas en caso necesario.
12. El personal del ICATQR no tiene conocimiento de la contraseña ni podrá acceder a la
cuenta de cada participante una vez cambiada la contraseña.
13. El buen uso de la contraseña será responsabilidad absoluta de cada participante, en
caso de olvido o extravío de la misma, el ICATQR no se hace responsable por la
pérdida de la información del participante.
14. Para acreditar las evaluaciones el puntaje mínimo requerido es el siguiente:
• Fundamentos de computación: 710 puntos
• Aplicaciones clave: 680 puntos
• Viviendo en línea: 660 puntos.
15. El resultado de la evaluación es inmediato al terminar la misma y el participante puede
consultarlo las veces que desee con su usuario y contraseña.
16. El administrador del centro de cómputo es responsable de subir los resultados a la
plataforma www.certificacion-docente.org como máximo una semana después de
realizadas las evaluaciones.
17. El participante que no acredite un examen tendrá derecho a la aplicación de una
retoma, misma que se aplicará en el horario y fecha que determine la unidad de
capacitación.
18. El día de la evaluación únicamente tendrán acceso a los centros de cómputo los
participantes que vayan a presentar examen y el administrador del centro.
19. Aquellos participantes que no acrediten sus evaluaciones en las dos oportunidades
podrán solicitarlas nuevamente, pero deberán cubrir el costo de las mismas.
20. El costo que aplica para las evaluaciones IC3 es el siguiente:
• Una evaluación con retoma: 5 DSMGV
• Dos o tres evaluaciones con sus retomas respectivas: 9 DSMGV
21. Los participantes que ya tengan acreditadas una o dos evaluaciones deberán
presentar únicamente la faltante, los resultados anteriores se les revalidarán para
acceder a su certificado IC3.
22. Las unidades de capacitación deberán llenar una solicitud de inscripción de HDT a
cada participante y se les expedirá un recibo de cobro con el concepto de “Pago de
evaluación de IC3” a aquellos profesores que paguen la evaluación completa; mientras
que a quienes paguen una evaluación, se les expedirá el recibo por la evaluación que
corresponda.
23. Las unidades de capacitación reportarán a la Dirección Técnica Académica el listado
de los profesores inscritos, anexando copia de los recibos emitidos.


24. Una vez recibido el listado la Dirección Técnica Académica calendarizará las fechas y
horarios de las evaluaciones y las notificará a las unidades.

Evaluación del Proyecto Educativo
1. Los participantes que ya tengan acreditadas sus evaluaciones IC3, podrán subir su
proyecto educativo a la plataforma www.certificacion-docente.org.
2. La Dirección Técnica Académica notificará a cada unidad de capacitación las fechas
en que cada grupo deberá subir sus proyectos.
3. Las unidades de capacitación notificarán a los participantes el periodo del que
dispondrán para subir a la plataforma sus proyectos educativos.
4. Los participantes deberán subir al sitio sus proyectos, de acuerdo a los requisitos e
instrucciones que se les proporcionarán para la elaboración de los mismos
5. Los proyectos que no estén presentados de acuerdo a los requisitos establecidos no
serán revisados por el evaluador y se devolverán al participante considerándose como
una de las oportunidades de evaluación con las que cuenta el participante.
6. Las carpetas comprimidas con cada producto no deberán exceder de 64 mb de peso
cada una.
7. El nombre de cada carpeta comprimida deberá indicar el producto que corresponda
así como su autor, ejemplo: producto_1_María_del_Mar_Arenas_Blanco.zip
8. La designación de evaluadores la realizará la Dirección Técnica Académica,
atendiendo a la disponibilidad de los mismos. Esta asignación se realizará
directamente en la plataforma de www.certificacion-docente.org.
9. Una vez asignadas las evaluaciones a los evaluadores, la Dirección Técnica
Académica lo notificará a las unidades por oficio para que hagan el trámite de pago
correspondiente.
10. Para cumplir con la tercería de partes, ningún instructor líder podrá ser asignado como
evaluador de las personas a quienes haya capacitado.
11. La Dirección Técnica Académica será responsable del seguimiento de las
evaluaciones asignadas a cada evaluador y notificará a las unidades los resultados de
las mismas, para hacer el trámite de los certificados de quienes acreditaron, así como
notificar el periodo para la segunda oportunidad de quienes no acreditaron.
12. Los participantes que no suban su proyecto en los periodos establecidos, serán
considerados como todavía no competentes.
13. Los participantes que no suban su proyecto en la segunda oportunidad, dentro de los
plazos establecidos, serán considerados para revisión los productos que subieron en
la primera oportunidad, mismos que serán considerados todavía no competentes.
14. Los participantes que no acrediten en sus dos oportunidades su proyecto, podrán


solicitar una nueva evaluación, pero deberán cubrir la cantidad estipulada por el
concepto de evaluación de competencias, es decir 21 DSMGV.


CERTIFICACIÓN

O BJETIVO
Dotar de validez oficial al proceso de evaluación a que fueron sometidos los participantes,
a través de los documentos oficiales emitidos por las autoridades educativas
correspondientes.

N ORMAS
1. El certificado IC3 estará disponible para su consulta e impresión en la plataforma de
CERTIPORT y los participantes podrán ingresar a su cuenta con su usuario y
contraseña.
2. El certificado IC3 impreso llegará a la unidad donde el participante haya presentado la
evaluación.
3. El personal de la unidad entregará los certificados IC3 a los participantes que hayan
acreditado sus tres evaluaciones utilizando el Registro de entrega de certificados.
4. Los participantes que hayan acreditado las tres evaluaciones de CERTIPORT y sus
proyectos educativos hayan sido aprobados, recibirán su certificado de competencia
laboral en el estándar “Elaboración de proyectos de aprendizaje integrando el uso de
las tecnologías de la información y comunicación”.
5. La Dirección Técnica Académica tramitará ante el CONOCER, a través del SAC, los
certificados de los participantes que hayan resultado competentes.
6. La Dirección Técnica Académica remitirá a las unidades de capacitación los
certificados para su entrega a los participantes.
7. Las unidades de capacitación entregarán los certificados a los participantes y
recabarán la fecha de recibido así como su firma.
8. Las unidades de capacitación remitirán a la dirección técnica académica el formato de
registro de acreditación de los cursos habilidades digitales para todos en el momento
que se le soliciten, considerando para ello la entrega oportuna a los capacitandos de
sus constancias correspondientes.

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