PRESENTACION DEL PROECTO

1. Lineamientos para el Proyecto de Grado
Bachillerato Técnico
Costa - Galápagos
2020 - 2021

2. Contenido:
Introducción
Sección 1: Diseño del Proyecto de Grado
Sección 2: Evaluación del Proyecto de Grado
Sección 3: Gestión del Proyecto de Grado

3. Introducción

4. ¿Qué es el Examen de Grado?
“Art. 199.- Examen de grado.- El
examen de grado es una prueba
acumulativa obligatoria de
Bachillerato, que el estudiante rinde
en el tercer año de este nivel como
requisito previo a la obtención del
título de bachiller.
El examen de grado evaluará los
logros establecidos en los estándares
de aprendizaje.
CARÁCTER
ACUMULATIVO
Consideraciones:
• Los Estándares de Aprendizaje se encuentran en
correspondencia con el Currículo Nacional.
• Al evaluar las habilidades correspondientes al
Currículo Nacional, se exploran los estándares de
aprendizaje.
• En esta lógica, es posible establecer una
metodología emergente.

5. ¿Cómo se evaluará el Examen de Grado?
1. Se evaluará por medio del desarrollo de un Proyecto de
Grado. Se aplicará una rúbrica.
2. El Proyecto de Grado constituye una estrategia
metodológica que permite evidenciar el desarrollo de
los aprendizajes (habilidades) de las y los estudiantes
durante el proceso educativo, para analizar críticamente
una situación concreta.
3. Para el desarrollo del Proyecto de Grado, se proponen
dos opciones:
a. Estudio de caso (BC)
b. Proyecto demostrativo (BT)
4. Se cuentan con adaptaciones curriculares para
Necesidades Educativas Especiales.

6. Sección 1: Diseño del Proyecto
de Grado

7. Parte 1: Análisis y planificación
• Revisión de contenidos teóricos para aplicación en
caso planteado.
• Cronograma de trabajo.
Parte 2: Desarrollo
• Resolución del caso planteado afín a la figura
profesional.
• Pregunta(s) opción múltiple.
Parte 3: Reflexión
Producción escrita sobre importancia y aplicación de
la figura profesional en la vida cotidiana
Parte 4: Sistematización
• Producción escrita sobre el procedimiento
aplicado.
• Organización de respaldos y producto final.
Competencia General
• El proyecto demostrativo es un proyecto integrador, se enmarcan en la
competencia general de la figura profesional no en cada módulo formativo.
• El Ministerio de Educación entregará sugerencias.
• Anexo No. 5. Estructura del Proyecto Demostrativo
• Anexo Nro. 6a. Ejemplo de Proyecto Demostrativo
• Anexo Nro. 6b. Sugerencias de Proyectos Demostrativos
Proyecto Demostrativo

8. Sección 2: Evaluación del Proyecto de Grado

9. Regulación del Examen de Grado
¿Con qué se evalúa?
La evaluación se
realizará por medio
de la aplicación de
una rúbrica.
Rúbrica
La rúbrica “permite evaluar las actividades
específicas realizadas por un estudiante,
basándose en la suma de una gama
completa de criterios establecidos por nivel”
(Castillo Arredondo y Cabrerizo Diago, 2009).
Rúbrica para evaluar el
Estudio de Caso
Rúbrica para evaluar el
Proyecto Demostrativo
Reglamento LOEI
Art. 184
Logro de objetivos de aprendizaje
Art. 189
Prueba acumulativa obligatoria
¿Qué se evalúa?
• Habilidades
desarrolladas
• Aplicación en la
resolución de
problemas
Pensamiento
Crítico
Comprensión
del Contexto
Habilidades
Instrumentales
Habilidades
Socio-
emocionales
Perfil Bachiller Ecuatoriano

10. ¿Cómo se evalúa el
proyecto demostrativo
para BT ?
Rúbrica
Es una guía de puntuación, que
contienen las características
específicas que se esperan del
proyecto, y que han sido graduadas
en referencia a niveles de logro.
Monografía
Anexo No. 11. Rúbricas de Evaluación

11. Estructura de Rúbrica de Evaluación - PD
Nota: la rúbrica, deberá considerar las adaptaciones para estudiantes en
condición de vulnerabilidad/discapacidad.
El/la estudiante
enlista los temas
desarrollados en aula
que se aplicarán en la
resolución del caso
planteado. La lista
contiene temas de las
asignaturas del
tronco común y de
los módulos
formativos de la
Figura Profesional.
A (10-9)
El/la estudiante
enlista los temas
desarrollados en aula
que se aplicarán en la
resolución del caso
planteado. La lista
contiene temas
solamente de las
asignaturas del
tronco común o
solamente de los
módulos formativos.
B (8-7)
El/la estudiante
enlista temas
desarrollados en
aula, no es clara la
relación entre los
temas enlistados y
su aplicación en la
resolución del caso
planteado.
C (6-4)
El/la estudiante
enlista temas que no
son pertinentes para
la resolución del caso
planteado. La lista
contiene algunos
temas de las
asignaturas del
tronco común y de
los módulos
formativos de la
Figura Profesional.
El/la estudiante
no presenta la
lista de los temas
que se aplicarán
en la resolución
del caso
planteado.
D (3-1) E (0)
NIVELES DE LOGRO
IDENTIFICACIÓN
DE
CONTENIDOS

12. Sección 3: Gestión del Proyecto de Grado

13. Sección 3 – Gestión del Proyecto de Grado
Distrito Educativo
• Planificación, organización,
capacitación y seguimiento en la
gestión del Proyecto de Grado
Institución Educativa
• Socialización documentos técnicos.
• Registro de calificaciones en el
aplicativo informático
• Almacenamiento de proyectos.
Junta Académica
•Conforma, instruye y otorga
funciones a las comisiones técnico
pedagógicas.
•Organiza y estructura los grupos de
estudiantes y sus docentes guías.
Comisión Técnico Pedagógicas
•Acompañamiento, asesoramiento y
calificación del PG con los docentes
guías.
•Aprobación de tema, seguimiento y
monitoreo del desarrollo del PG.
Docente Guía
 Asesorar, capacitar, retroalimentar y
evaluar a los estudiantes sobre el
Proyecto de Grado.
 Elaborar y ejecutar el cronograma de
trabajo para los estudiantes.
Estudiante
 Cumplir cronograma, guías y
lineamientos para el PG.
 Interacción permanente el docente
guía.
 Culminación y entrega el proyecto de
grado al docente guía.

14. *Registro de
calificaciones
Promedio del
Subnivel
Básica
Superior
*Nota PPE
In
s
tit
uc
i
ón
Ed
uc
ai
v
a
Registro de
calificaciones
Promedio de
Bachillerato
*Validación de
calificaciones -
Exonerados
*Visualización
del certificado
de Título de
Bachiller -
exonerados
Acompañamie
nto y
asesoramiento
en el
desarrollo del
Proyecto de
Grado.
Entrega -
Recepción de
proyecto de
grado
Valoración del
Proyecto de
Grado
Registro de la
nota de
Proyecto de
Grado en
aplicativo
informático de
Titulación CAS
1° al 24 Dic.
2020
04 al 13 Enero
2021
14 al 15 Enero
2021
15 de Enero al 10
Febrero 2021
11 al 19
Febrero 2021
11 al 22
Febrero 2021
Registro de calificaciones Exonerados
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DISTRITO
EDUCATIVO

15. Cronograma de Actividades
ACTIVIDAD FECHA
Habilitación del módulo informático de titulación de Bachilleres Costa - Galápagos año lectivo 2020-2021. 01 de diciembre de 2020
Primera fase: Registro de promedio y calificación:
- Nota 1 Promedio de Educación Básica Superior (calificaciones de 8vo, 9no y 10mo de EGB); y,
- Nota de Participación Estudiantil (PPE) en aplicativo informático de Titulación CAS.
Del 01 al 24 de diciembre de 2020
Segunda fase: Registro de promedio
- Nota 2 Promedio de Bachillerato (1ero, 2do y 3ero de BGU) en aplicativo informático de Titulación CAS.
Del 04 al 13 de enero de 2021
Validación de información en el aplicativo informático para Exoneración de Proyecto de Grado. Del 14 de enero de 2021
Consulta por la ciudadanía o estudiante exonerado del certificado del registro del título de bachiller en la
página oficial de MINEDUC de estudiantes exonerados
15 de enero de 2021
Tercera fase: Registro de calificación
- Nota 3 Registro de la nota de Proyecto de Grado en aplicativo informático de Titulación CAS
11 al 22 de febrero de 2021
Validación de información por parte del Distrito e impresión de títulos 17 al 22 de febrero de 2021
Consulta del certificado digital del registro del título de bachiller en la página oficial de MINEDUC A partir del 23 de febrero de 2021

16. GRACIAS