Curso taller de Fortalecimiento y actualización de la labor docente.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA “ANDRÉS QUINTANA ROO”
CURSO-TALLER: FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE.
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
GUÍA DE INSTRUCCIÓN DE APERTURA (ENCUADRE) DEL CURSO. 28-31 DE JULIO/1 DE AGOSTO DE 2015.
Nombre del curso: Fortalecimiento y actualización de la labor docente. Duración total del curso:
18 horas
Duración de esta sesión:
6 horas
Sesión: 1 de 1
Objetivo general del curso: Al término del curso-taller el participante
conocerá los elementos básicos y será capaz de seleccionar, diseñar y
construir un aprendizaje significativo, en su tarea como educador,
mediante el empleo de métodos, procedimientos y técnicas de enseñanza
que contribuyan al mejoramiento en la transmisión y adquisición de
conocimientos, de acuerdo a la disciplina de la didáctica.
Objetivos de aprendizaje de esta sesión:
Al término del curso-taller el participante conocerá los elementos básicos y será capaz de
seleccionar, diseñar y construir un aprendizaje significativo, en su tarea como educador, mediante
el empleo de métodos, procedimientos y técnicas de enseñanza que contribuyan al mejoramiento en
la transmisión y adquisición de conocimientos, de acuerdo a la disciplina de la didáctica.
ETAPA: APERTURA
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Pase de lista 00:05min 00:05min Verificación del recurso humano. Ninguno
Inauguración del curso 00:05 00:10 Expositiva El instructor dará la bienvenida a los participantes del curso. Ninguno
Presentación del instructor 00:02 00:12 Expositiva
El instructor se presentará ante el grupo mencionando su nombre, profesión y
puesto.
Ninguno
Lectura inicial 00:20 00:32 Diálogo-Discusión “El hombre y el mundo”, con la dinámica: levántese y siéntese. Ninguno
Reflexión 00:20 00:52 Diálogo-Discusión Presentación en power point: La mejor maestra. Ninguno
Presentación de los participantes 00:20 01:12 Expositiva
Los participantes se presentarán mencionando su nombre y una expectativa
como futuro docente.
Ninguno
Investigación y precisión de expectativas 00:05 01:17 Diálogo-Discusión
El instructor preguntará acerca de las expectativas del curso y en su caso
precisará de acuerdo al objetivo del curso.
Ninguno
Presentación de objetivos de aprendizaje 00:02 01:19 Expositiva El instructor presentará el objetivo general del curso. Ninguno
Realizar el contrato de aprendizaje
(Reglas de operación y participación)
00:20 01:39 Diálogo-Discusión
El instructor dará pauta para que los participantes opinen y establezcan el
compromiso que se debe asumir para el logro de los objetivos así como las
reglas de la sesión.
Ninguno
Método de trabajo 00:05 01:44 Expositiva
El instructor presentará los métodos de trabajo que emplearán a lo largo de la
sesión, como son la ejecución de actividades.
Ninguno
Forma de evaluación 00:05 01:49 Expositiva El instructor presentará los parámetros para la evaluación del curso. Ninguno
Identificación del nivel de dominio de los
participantes
00:40 02:29 Diálogo-Discusión
Construcción de conceptos: 15 min para la reflexión personal, 15 para
compartir ideas y 10 para el trabajo en colectivo.
Copias de Construcción de
conceptos
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
freddy_ruz@hotmail.com

2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA “ANDRÉS QUINTANA ROO”
CURSO-TALLER: FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE.
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
ETAPA: INTRODUCCIÓN
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Presentación del tema y objetivo de la
sesión.
00:06 02:35 Expositiva Proyectar material antológico.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
Encuadre temático
(Evidencia del curso: Fichas de trabajo)
00:35 03:10 Expositiva Proyectar material antológico.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
Introducción al tema 00:25 03:35 Diálogo-Discusión Proyectar material antológico.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
ETAPA: DESARROLLO
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Formación de equipos 00:45 04:20 Expositiva Dinámica: Bestia, pájaro, pez o mundo. Tarjetas, sillas.
I. Estrategias didácticas 00:50 05:10 Expositiva
Rompecabezas con los títulos: Estrategia didáctica, Métodos didácticos,
Técnicas de enseñanza, Procedimientos didácticos.
Rompecabezas de letras.
Lectura de exploración 00:40 05:50 Expositiva
Cada equipo después de formar su rompecabezas explorará el material
antológico para un acercamiento previo a su posterior creación.
Material antológico
ETAPA: CIERRE
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Resumen y evaluación del aprendizaje 00:10 06:00 Diálogo-Discusión
Realizar un resumen del tema a través de preguntas para verificar su
comprensión, mencionar avances logrados y lo que falta por cubrir.
Ninguno
Próxima sesión
Requisitos: Marcadores, tijeras, pegamento, revistas, periódico, foami, fieltro,
pellón, o cualquier otro material que pueda ser reciclado.
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
freddy_ruz@hotmail.com

3. ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA “ANDRÉS QUINTANA ROO”
CURSO-TALLER: FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE.
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
GUÍA DE INSTRUCCIÓN DEL 29 DE JULIO/1-3 DE AGOSTO DE 2015.
ETAPA: INTRODUCCIÓN
Contenido o temas
Duración (M/H)
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Pase de lista 00:10 00:10 Verificación de la asistencia del recurso humano. Lista de asistencia.
El nudo 00:20 00:30 Dinámica para liberar tensiones del grupo. Programa de Educación Física.
Recuperación de información 00:20 00:50 Diálogo-Discusión Retroalimentar la sesión anterior. Antología.
ETAPA: DESARROLLO
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
¿Por qué usar recursos didácticos? 00:10 01:00 Diálogo-Discusión Presentación de archivo de audio.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
Construcción de conceptos: Didáctica 00:45 01:45 Demostración-Ejecución Elaboración y exposición de carteles por los equipos. Objetos reciclables.
Formación de equipos 00:15 02:00 Dinámica: Una respuesta para cada pregunta. Antología.
II. El profesor ante la clase 00:15 02:15 Expositiva Lectura, análisis y discusión por los equipos. Antología.
Círculo fuerza 00:15 02:30 Dinámica para liberar tensiones. Programa de Educación Física.
2.1., 2.2., 2.3. 00:45 03:15 Expositiva Elaboración de recurso y exposición por los equipos. Hojas para Rotafolio.
Sólo se aprende haciendo 00:10 03:25 Diálogo-Discusión Presentación de archivo de audio. Entrevista a Roger F. Schank.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
III. Principales técnicas de enseñanza 00:20 03:45 Expositiva
Lectura individual. Elaboración de un texto breve con base en los tópicos del
contenido temático.
Antología.
Dinámica 00:15 04:00 Caminar sin ver, guiados por el último compañero de la fila. Antifaces.
Estrategia 00:30 04:30 Diálogo-Discusión
Revisión en colectivo de las redacciones del III apartado. (Presentar
información de las Técnicas Didácticas).
Antología: Didáctica basada en
competencias y PPP
Guiñando el ojo 00:20 04:50 Dinámica para liberar tensiones. Antología.
Estilos de aprendizaje 00:10 05:00 Diálogo-Discusión Presentación de archivo de audio.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
Formación de equipos 00:10 05:10 “La tormenta” para formar 4 equipos.
Papeletas de colores con la
inscripción: norte, sur, este y
oeste
IV. Cómo seleccionar las actividades 00:15 05:25 Expositiva
Lectura exploratoria del apartado IV con énfasis en las competencias del
profesor y del alumno.
Antología.
Competencias del profesor y del alumno 00:25 05:50 Diálogo-Discusión
Elaborar en colectivo un cuadro comparativo en el que se representen las
competencias del profesor y del alumno.
Tabla comparativa.
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
freddy_ruz@hotmail.com

4. ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA “ANDRÉS QUINTANA ROO”
CURSO-TALLER: FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE.
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
ETAPA: CIERRE
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Resumen y evaluación del aprendizaje 00:10 06:00 Diálogo-Discusión
Realizar un resumen del tema a través de preguntas para verificar su
comprensión y avances logrados.
Próxima sesión
Requisitos: Marcadores, tijeras, pegamento, revistas, periódico, foami, fieltro,
pellón, o cualquier otro material que pueda ser reciclado, computadora
portátil.
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
freddy_ruz@hotmail.com

5. ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA “ANDRÉS QUINTANA ROO”
CURSO-TALLER: FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE.
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
GUÍA DE INSTRUCCIÓN DEL 30 DE JULIO/2-4 DE AGOSTO DE 2010.
ETAPA: INTRODUCCIÓN
Contenido o temas
Duración (M/H)
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Pase de lista 00:10 00:10 Verificación de la asistencia del recurso humano. Lista de asistencia.
Círculo fuerza 00:20 00:30 Dinámica inicial. Programa de Educación Física.
Recuperación de información 00:10 00:40 Diálogo-Discusión Retroalimentar la sesión anterior. Antología.
ETAPA: DESARROLLO
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
IV. Cómo seleccionar las actividades 00:15 00:55 Expositiva
Lectura exploratoria del apartado IV con énfasis en las competencias del
profesor y del alumno.
Antología.
Competencias del profesor y del alumno 00:15 01:10 Diálogo-Discusión
Elaborar en colectivo un cuadro comparativo en el que se representen las
competencias del profesor y del alumno.
Tabla comparativa.
Estilos de aprendizaje 00:10 01:20 Diálogo-Discusión Presentación de archivo de audio.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
V. Material Didáctico 00:20 01:40 Demostración-Ejecución
Lectura individual exploratoria y redacción de 5 preguntas cuyas respuestas se
consideren más difíciles.
Antología.
Formación de equipos 00:10 01:50 Diálogo-Discusión Por equipos compararán las preguntas formuladas. Antología.
Revisión en colectivo 00:20 02:10 Diálogo-Discusión Por medio de la dinámica: Tiburones y sardinas.
Sillas y titulares del nombre de
los dos equipos.
VI. El material didáctico en el proceso de
educación
00:10 02:20 Demostración-Ejecución Elaborar un mapa conceptual para esquematizar la información. Hojas blancas.
Pizarra Interactiva Audiovisual 00:05 02:25 Diálogo-Discusión Presentación de archivo de audio.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
Pizarra Táctil Interactiva 00:05 02:30 Diálogo-Discusión Presentación de archivo de audio.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
Plan de Sesión (Guía de Instrucción) 00:60 03:30 Demostración-Ejecución
Diseño de una exposición mediante el recurso pedagógico asignado y en el
rubro de alguna temática previamente seleccionada.
Formato
Clase muestra 00:45 04:15 Expositiva Aplicación del plan de sesión elaborado. Según la clase.
Guiñando el ojo 00:20 04:35 Dinámica para liberar tensiones. Antología.
VII. Estrategias de orientación
“Recursos Educativos y Medios”
“Uso de las TIC’s en la Educación”
00:10 04:45 Diálogo-Discusión Presentación de archivo de audio.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
Recurso Didáctico 00:45 05:30 Demostración-Ejecución Elaboración de una presentación en Movie Maker.
Cañón, computadora,
presentación y apuntador láser.
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
freddy_ruz@hotmail.com

6. ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA “ANDRÉS QUINTANA ROO”
CURSO-TALLER: FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE.
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
ETAPA: CIERRE
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Resumen y evaluación del aprendizaje 00:04 05:34 Diálogo-Discusión
Realizar un resumen del tema a través de preguntas para verificar su
comprensión y avances logrados.
ETAPA: CIERRE DEL CURSO
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Resumen general del contenido del curso 00:05 05:39
Expositiva,
Diálogo-Discusión
Realizar la presentación general del contenido de la sesión en forma de
resumen y algunas preguntas para recordar lo visto en la sesión. Ninguno.
Evaluación del aprendizaje 00:05 05:44 Diálogo-Discusión
Aplicar un cuestionario en forma oral para evaluar los aprendizajes
alcanzados. Instrumento de evaluación.
Evaluación de los objetivos de aprendizaje
alcanzados
00:03 05:47 Diálogo-Discusión
Mencionar el nivel en que se alcanzaron los objetivos de aprendizaje y hacer
preguntas para validar los logros alcanzados. Ninguno.
Evaluación del cumplimiento de las
expectativas de los participantes
00:03 05:50 Diálogo-Discusión
Preguntar a los participantes sobre el cumplimiento de sus expectativas
mencionadas al inicio de la sesión. Ninguno.
Obtención de conclusiones de lo aprendido 00:03 05:53 Diálogo-Discusión
Preguntar a los participantes qué conclusión obtuvieron acerca de lo
aprendido en esta sesión y mencionar cursos, material complementario o de
mayor alcance y cómo acceder a ellos.
Ninguno.
Formulación de compromisos individuales 00:03 05:56 Diálogo-Discusión
Establecer en conjunto con los participantes los compromisos individuales a
realizar para la comprobación de lo aprendido en la sesión. Ninguno.
Clausura de la sesión 00:04 06:00 Expositiva
Agradecimiento y despedida por parte del instructor. (Lecturas: Parábolas de
la educación). Lecturas.
________________________________________
MTRO. FREDDY AGUSTÍN RUZ MENA
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
freddy_ruz@hotmail.com

7. ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA “ANDRÉS QUINTANA ROO”
CURSO-TALLER: FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE.
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
ETAPA: CIERRE
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Resumen y evaluación del aprendizaje 00:04 05:34 Diálogo-Discusión
Realizar un resumen del tema a través de preguntas para verificar su
comprensión y avances logrados.
ETAPA: CIERRE DEL CURSO
Contenido o temas
Duración
Técnica didáctica Acciones de enseñanza-aprendizaje Materiales y equiposParcial Acum
Resumen general del contenido del curso 00:05 05:39
Expositiva,
Diálogo-Discusión
Realizar la presentación general del contenido de la sesión en forma de
resumen y algunas preguntas para recordar lo visto en la sesión. Ninguno.
Evaluación del aprendizaje 00:05 05:44 Diálogo-Discusión
Aplicar un cuestionario en forma oral para evaluar los aprendizajes
alcanzados. Instrumento de evaluación.
Evaluación de los objetivos de aprendizaje
alcanzados
00:03 05:47 Diálogo-Discusión
Mencionar el nivel en que se alcanzaron los objetivos de aprendizaje y hacer
preguntas para validar los logros alcanzados. Ninguno.
Evaluación del cumplimiento de las
expectativas de los participantes
00:03 05:50 Diálogo-Discusión
Preguntar a los participantes sobre el cumplimiento de sus expectativas
mencionadas al inicio de la sesión. Ninguno.
Obtención de conclusiones de lo aprendido 00:03 05:53 Diálogo-Discusión
Preguntar a los participantes qué conclusión obtuvieron acerca de lo
aprendido en esta sesión y mencionar cursos, material complementario o de
mayor alcance y cómo acceder a ellos.
Ninguno.
Formulación de compromisos individuales 00:03 05:56 Diálogo-Discusión
Establecer en conjunto con los participantes los compromisos individuales a
realizar para la comprobación de lo aprendido en la sesión. Ninguno.
Clausura de la sesión 00:04 06:00 Expositiva
Agradecimiento y despedida por parte del instructor. (Lecturas: Parábolas de
la educación). Lecturas.
________________________________________
MTRO. FREDDY AGUSTÍN RUZ MENA
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
freddy_ruz@hotmail.com