1. Materia: “Tics. en el Aula”
Profesora: Magdalena Colombo Murua.
Alumno: Arnaldo Miguel Vilte

2. Las nuevas formas de organización y distribución de la información, junto a
otros factores, dieron lugar a la denominada "tercera revolución industrial"
que está produciendo una importante y profunda transformación de las
estructuras y procesos de producción económica, de las formas y patrones de
vida y cultura de los ciudadanos, así como de las relaciones sociales

3. La Globalización
 Aparece como uno de los fenómenos históricos más
destacables y
representativos del presente.
 Se presenta como la superación de los límites
espaciales de las fronteras locales o nacionales para
actuar a nivel planetario, es un proceso iniciado en
siglos anteriores.
 Es un proceso que ha venido gestándose mucho antes
de la aparición de las tecnologías de la información y
comunicación

4. Modelo de sociedad de la información que
queremos construir
Mercantilista Critico-Político Tecnocentrista Apocaliptico
La representan Las tecnologías La revolución no es Las tecnologías
muchos digitales deben estar al solo tecnológica provocaran el fin
gobiernos servicio del sino el cambio de de los ideales y
occidentales y desarrollo social y la civilización valores de la
empresas humano, y no humana. modernidad y del
relacionadas viceversa. modelo ilustrado
con el sector. de la sociedad.
La sociedad es
un gran
mercado
internacional.

5. Efectos culturales y sociales de la
tecnologia.
Beneficios Desventajas
- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y - Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a
educación. las TIC. Aparece una nueva brecha tecnológico que genera
- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a exclusión social
través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. - Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías
- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales solucionarán todos nuestros problemas
para presentar y vender sus productos a través de la - Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en
Internet. la nueva sociedad
- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a - Problemas del libre acceso a la información en el
distancia. ciberespacio( niños)
- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que - Problemas de acceso a la intimidad, accesos no
requieren muchas competencias (integración, trabajo en autorizados a la información
equipo, motivación, disciplina, etc.). - El coste de la adquisición de equipos y programas
- ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo - La propiedad intelectual de los programas informáticos y
- dar acceso al flujo de conocimientos e información para de los materiales que se colocan en Internet
empoderar y mejorar las vidas de las personas. - Limites de la virtualidad frente a la presencialidad.
- Facilidades - Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas
- Exactitud tecnologías
- Menores riesgos - La posibilidad de anonimato al actuar en el ciberespacio,
- Menores costos que permite impunidad del trasgresos de normas.

6. Retos de la educación ante las TICs.
 Integrar las tics en el sistema cultural y escolar.
 Restructurar los fines y métodos de la
enseñanza.
 Extender la formación atreves de las redes
digitales. TELEFORMACION.
 Revisar y plantear la información ocupacional
la luz de las nuevas exigencia socio laborales
impulsadas por las TICs.
 Desarrollo de acciones de educación no
formales: alfabetización digital en el desarrollo
social y comunitario.

7. Los usos pedagógicos de las nuevas tecnologías son múltiples y variados. Abren
nuevas dimensiones y posibilidades en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Las nuevas tecnologías son muy motivadoras para los estudiantes. Hay que
determinar a qué modelo de sociedad queremos y por lo tanto qué educación
queremos que reciban sus miembros. Las nuevas tecnologías no pueden
interponerse entre las relaciones humanas que suponen la educación, por el
contrario deben aportar su máxima potencialidad.
Arnaldo Miguel Vilte