Este documento presenta un plan de clase sobre la historia de la computadora. La clase consiste en 5 actividades: 1) pre-saberes sobre hardware y software, 2) calentamiento, 3) breve historia de la computadora, 4) identificación de hardware y 5) cierre. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la evolución de las computadoras a través del tiempo y puedan identificar sus componentes internos.

1. Docentes: Jenny Palacios.
Atilio Gaitán.
Beatriz Pineda.

2. 1.1 Describe adecuadamente una línea de tiempo sobre
la historia de la informática, interesándose por conocer
la aplicación de la línea de tiempo de tecnología en el
desarrollo humano.
1.2 Clasifica el Hardware y Software al operar un
sistema computacional, atendiendo procedimientos
establecidos: apagado, encendido, revisión de
conexiones y otros, valorando con interés el uso y
aplicación de los dispositivos tecnológicos.
Indicador de logro:

3. Actividad # 1: Pre saberes
Actividad # 2: Calentamiento
Actividad # 3: Breve historia de la
computadora
Actividad # 4: La Computadora
Actividad # 5: Cierre de la clase

4. 1.- ¿Conoce la historia de las computadoras?
2.- ¿Qué tipos de Software conoce?
3.- ¿Identifica el Hardware?
4.- ¿Ha trabajado alguna vez con Sistemas
Operativos?.
5.- ¿Conoce sobre versiones de Windows y
office?

5. Propósito:
Reflexionar en lo importante que es el dar sin
recibir nada a cambio
Instrucciones:
1.- De forma individual preste atención al
siguiente video
2.- Al final reflexione en la moraleja de la
historia.
3.- Comente brevemente para todos los
compañeros sus impresiones de la reflexión

6. Propósito:
Identificar la línea de tiempo en la historia de la computadora
Instrucciones:
1.- De forma individual tome notas breves del contenido de
la presentación.
2.- Participe en la lectura de textos de la presentación.
3.- Ofrezca sus comentarios de lo que ya conozca para sus
compañeros.
4.- Identifique la línea de tiempo en la historia de la PC
5.- Preste atención a la presentación y siga forma
cronológica el tema.
6.- Desarrolle una línea de tiempo desde la primera hasta la
séptima generación.

7. El siglo XX es considerado el inicio de la era de la informática
moderna, el Abaco considerado como la primera computadora,
ya que en él se realizaban procesos numéricos. A continuación
se describen en forma general las diferentes generaciones de
computadoras:
En esta generación había una gran desconocimiento de las
capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un
estudio en esta época que determinó que con veinte
computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos
en el campo de procesamiento de datos. Esta generación
abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la
primera generación con las siguientes características:
1.- Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
2.- Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad.
3.- Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e
instrucciones internas.
4.- Usaban tubos al vacío para procesar información.

8. En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y
son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las
computadoras eran bastante avanzadas para su época como la
serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de
Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta
perforadas y otras por medio de cableado en un tablero
-Usaban transistores para procesar información. Los
transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que
los tubos al vacío.

9. La tercera generación de computadoras emergió con el
desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que
se colocan miles de componentes electrónicos en una
integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se
hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor
y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360
dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores
desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital
Equipment Corporation fue el primer miniordenador

10. Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la
microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos
circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso
se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras
personales que han adquirido proporciones enormes y que han
influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución
informática".
Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la
información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los
componentes electrónicos en miniatura llamados
semiconductores.
Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la
información como cargas eléctricas.
Surge la multiprogramación.
Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de
procesamiento o análisis matemáticos. Emerge la industria del
"software".

11. En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la
sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa
altura el desarrollo del software y los sistemas con que se
manejan las computadoras. Surge la competencia internacional
por el dominio del mercado de la computación, en la que se
perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el
nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la
computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de
códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta
generación de computadoras", con los objetivos explícitos de
producir máquinas con innovaciones reales en los criterios
mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un
programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que
pueden resumirse de la siguiente manera:
1.- Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras
personales o PC.
2.- Se desarrollan las supercomputadoras.

12. La sexta generación de computadoras podría denominarse
como la era de las computadoras basadas en redes neuronales
artificiales o “cerebros artificiales”. Son computadoras que
utilizan superconductores como materia prima para sus
procesadores, lo cual les permite no derrochar electricidad en
calor debido a su nula resistencia, ganando performance y
economizando energía.
Algunas características de la sexta generación de
computadoras:
• Las Computadoras Portátiles (Ladtops)
• Las Computadoras de Bolsillo (PDAs)
• Los Dispositivos Multimedia
• Los Dispositivos Móviles Inalámbricos (SPOT,
UPnP, Smartphone, etc.)
• El Reconocimiento de voz y escritura

13. La 7 generación comienza en el año 1999 donde popularizan
las pantallas plana LCD 2 y hacen a un lado a los rayos
catódicos, en donde se han dejado los DVD y los formatos de
disco duro óptico.
La nueva generación de almacenamiento de datos de alta
densidad con una capacidad de almacenamiento que llega a
las 50 GB, aunque se ha confirmado que esta lista puede
recibir 16 capas de 400 GB.
Los celulares son la nueva herramienta importante que se
utiliza hoy en día como HTC EVO 4G ocupando la intensidad
de 4.3 pulgadas por procesador permitiendo grabar en HD en
donde adquiera una cámara frontal de 1.3 mega pixeles.

16. Propósito:
Identificación de la computadora y su estructura interna.
Instrucciones:
1.- Trabaje de forma individual
2.- Observe el siguiente video
2.- Leer con atención el concepto de computadora y su
estructura
3.- Use las siguientes diapositivas.

17. Una computadora es una máquina electrónica usada
para procesar información. Además se puede utilizar
para realizar trabajos más amplios que calcular números
o imprimir datos. Podemos dibujar cuadros, escribir
notas e informes, escuchar música, ver películas e
incluso comunicarnos con otros usuarios de
computadoras alrededor del mundo.

18. Entre los tipos de computadoras tenemos:
Macro_computadoras
De escritorio
Portátiles y pequeños PC de bolsillo
Teléfonos inteligentes
Tablet PC

19. Son grandes, rápidas y
costosas
Soportan + programas
simultáneamente
Mainframe
Server
zSeries 990
IBM
Precio
aproximado: 100
mil dólares
De escritorio o PC’s
Uso personal
(escuelas, oficinas,
hogares)
1981 sale al mercado
la “IBM PC”.
Diferentes tipos en su
diseño

20. Son teléfonos celulares
que incorporan
características de una
computadora personal
Tablet PC
Son computadoras móviles
pequeñas con pantallas
LCD, sobre la cual el
usuario puede escribir
con un lápiz especial o
manipularla con sus
dedos

21. Instrucciones:
En grupos de tres dibujar en el cuaderno y poner el
nombre de tres tipos de computadora
Contestar las siguientes preguntas:
¿Que tipo de computadora es la que mas se usa?
¿Que tipo de computadora se ocupan en compañías
multinacionales?

22. 1.- Investigar al menos 10 hardware que formen
parte de la estructura interna de una computadora.
2.- Investigar el nombre de las diferentes versiones
de sistemas operativos existentes.
3.- Determinar el nombre de tres versiones
diferentes de ofimática.
Actividad # 5
Cierre de la clase