1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
ÁREA DE TECNOLOGÍA
PROGRAMA DE CIENCIAS AMBIENTALES
CATEDRA: BIODIVERSIDAD
PROF. Lic. Isabel Olivares MSc.
UNIDAD III: CONSERVACIÓN Y
RESTAURACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
Santa Ana de Coro, Abril de 2010.

2. CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE LA
BIODIVERSIDAD
Conservación ex situ:
Zoológicos
Jardines Botánicos
Bancos de germoplasmas.
Conservación in situ:
Areas protegidas
Sistema de Areas Protegidas
Importancia de las áreas protegidas
Categorías de Conservación de la UICN

3. CONSERVACIÓN Ex situ
Es el mantenimiento de algunos componentes de la
biodiversidad fuera de sus hábitats naturales.
Conserva las especies en condiciones artificiales.
Las especies se encuentran bajo supervisión y
atención humana.
Es costosa.

4. ZOOLÓGICOS:
Son instituciones encargadas de mantener y conservar
especies animales en cautiverio.
 Conservan principalmente a la megafauna carismática:
elefantes, jirafas, osos, águilas, etc.
 Desatienden generalmente a los insectos e invertebredos.
(abundantes).
 Objetivos: Cría y establecimiento de poblaciones cautivas,
de especies animales exóticas o en peligro de extinción.
% de animales de compañía > conservados en zoológicos.

5. JARDINES BOTÁNICOS:
Son instituciones encargadas de conservar especies vivas, a
fin de asegurar el mantenimiento de la variabilidad genética
de las especies vegetales.
Jardín botánico “León Croizat”. Estado
Falcón, Venezuela.
Las especies conservadas representan el 30% de las
especies a nivel mundial.
Real Jardín botánico de Kew “Royal
Botanic Garden Kew”. Londres Inglaterra.

6. JARDINES BOTÁNICOS:
Son bancos de datos para investigación, divulgación y
enseñanza.
Jardín botánico “León Croizat”. Estado Falcón.
Venezuela Visita guiada Ph.D Robert Winfield. Archivo
personal Isabel Olivares 2007.

7. Tomado de (Aguilera, & Col. 2003)

8. CONSERVACIÓN ex situ
BANCOS DE GERMOPLASMAS:
Son colecciones de semillas, recogidas de poblaciones
naturales o de plantas cultivadas.
Son conservadas en forma de semilla, tubérculos u otros
propágulos o cultivos.
Las semillas se conservan en condiciones frías y secas,
durante largos períodos de tiempo de manera tal que conserven
su capacidad de germinación.

9. CONSERVACIÓN ex situ
En Venezuela existen los siguientes instituciones:
CENIAP-FONAIAP
Facultad de Agronomía de la UCV
Centro Nacional de Recursos Fitogenéticos del MARN.
Organizaciones Privadas:
Fundación Servicios para el Agricultor. (FUSAGRI)
Híbridos Mejorados (HIMECA).

10. BANCOS DE GERMOPLASMAS
Tomado de National Geographic Junio 2007 (El Arca de Noruega: Bóveda ubicada debajo del
permagel, para preservar de la guerra, la enfermedades o los cataclismos a las semillas de cultivo
más importantes del mundo )

11. CONSERVACIÓN in situ. LAS ÁREAS PROTEGIDAS
COMO UNIDADES DE CONSERVACIÓN.
CONSERVACIÓN in situ:
Es el proceso de conservación de especies en su propio lugar
Parque Nacional “Médanos
de Coro”. Estado Falcón.
de origen o hábitat natural, para que puedan continuar su
proceso de adaptación evolutiva, frente a los cambios
ambientales y en el contexto de su comunidad. Ej. Parques
nacionales, Reservas de Biósfera, Monumentos naturales, etc.
(Primack & Ros 2002)
Refugio de Fauna Silvestre de
Cuare, Estado Falcón.

12. CONSERVACIÓN in situ: LAS ÁREAS PROTEGIDAS
COMO UNIDADES DE CONSERVACIÓN.
AREAS PROTEGIDAS
Son áreas donde se conservan y protegen los hábitats que
contienen sus comunidades biológicas intactas.
Según la UICN (1994) las áreas protegidas son:
"Una superficie continental o marina especialmente dedicada a
la protección y mantenimiento de la diversidad biológica y de
los recursos naturales y culturales asociados; manejada a
través de medios legales, o de otros medios efectivos".

13. LAS ÁREAS PROTEGIDAS COMO UNIDADES DE
CONSERVACIÓN.
1. 1937 Es creado el primer Parque Nacional de Venezuela
Rancho Grande actual “Henry Pittier”.
2. 1978 Se decretan los primeros parques nacionales del sur del
país y varios parques marino costeros, así como las primeras
reservas, refugios
3. 1983 Proyecto de ley Orgánica para la Ordenación del
territorio.
4. 1989 Marco conceptual de las Areas Naturales Protegidas

14. LAS ÁREAS PROTEGIDAS COMO UNIDADES DE
CONSERVACIÓN.
El estado venezolano estableció en 1983, mediante la Ley
orgánica del Territorio, la delimitación de unas áreas
denominadas Áreas Bajo Régimen de Administración
Especial (ABRAE).
Las ABRAE poseen una serie de características y
potencialidades ecológicas importantes y han sido
decretadas por el Ejecutivo nacional para llevar a cabo
funciones productoras, protectoras y recreativas.
1. Linderos del área protegida
2. Los organismos que se responsabilizarán de su
administración.
3. Las actividades que pueden ser realizadas en las áreas
protegidas.

15. LAS ÁREAS PROTEGIDAS COMO UNIDADES DE
CONSERVACIÓN.
Marco legal Venezolano:
PARQUE NACIONALES: Figura de protección.
ABRAE: Carecen de un marco conceptual que las sustente.
ANAPRO: es un marco conceptual para crear el sistema de
áreas naturales protegidas del país (ABRAE) desarrollado por
el MARNR, en la década de los 80‘. (Bevilacqua, 2003)

16. Tomado de: http://ecosig.ivic.ve/anapro.htm

17. Tomado de: http://ecosig.ivic.ve/anapro.htm (ident. al anterior)

18. SISTEMAS DE ÁREAS PROTEGIDAS
• objetivos
• ¿muestra (ecológicamente representativa) de la
diversidad biológica?
• ¿procesos ecológicos?
• ¿servicios ambientales?
• ¿valores culturales?
• ¿calidad de vida?
• marco legal
leyes, decretos, reglamentos, normas …
• instituciones
• sostenibilidad financiera
• conjunto de sitios o áreas
como redes ecológicas, corredores de conservación
• relaciones
– verticales y horizontales
• comunicación, patrones, capacitación …
– internas y externas
• consejos, comunicación, visita, apoyo político,
procesos ecológicos.

19. SISTEMAS DE ÁREAS PROTEGIDAS
Tomado de (Aguilera, & Col. 2003)

20. IMPORTANCIA DE LAS ÁREAS PROTEGIDAS
Contribuyen con la supervivencia de plantas y animales y sus
hábitats así como de ecosistemas, únicos en su género, raros
o amenazados.
Garantizan la viabilidad ecológica y los flujos genéticos entre
ellas a través del manejo sistemático de cada una de ellas.
(Aguilera & Col. 2003)
Conservación ex situ y Conservación in situ y rol en
la conservación:
1. Sirven para propósitos educativos, estéticos, científicos
2. Son fuente de información.
3. Mantiene colecciones representativas de las existentes
a nivel mundial .
4. Conservación de bienes y servicios naturales.

21. CATEGORÍAS DE LA UNIÓN INTERNACIONAL
PARA LA CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA
(UICN)
Extinto (Ex): que ha desaparecido, de su habitat natural y de
distribución histórica Ej:
Extinto en estado silvestre (Ew): Cuando solo sobrevive en
cultivo o en cautiverio. Ej: El Oso Frontino
Críticamente Amenazado (Cr): Que está enfrentando un alto
riesgo de extinción en estado silvestre. Ej: El Manatí, el Caimán
del Orinoco, la tortuga Arrau
En peligro (En): Presenta peligro de extinguirse en estado
silvestre en un futuro cercano y pudiera pasar a estar en peligro
crítico. Ej: Cotorra cabeciamarilla.

22. CATEGORÍAS DE LA UNIÓN INTERNACIONAL
PARA LA CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA
(UICN)
Vulnerable (Vu): Presenta peligro de extinguirse en estado
silvestre a mediano o a largo plazo pudiera pasar a estar en
peligro crítico. Ej. Cunaguaro, jaguar
Casi amenazada (Nt): cerca de ser calificada de vulnerable pero
aun no se considera amenazada.
Preocupación menor (LC): Especie que no se considera ni
amenazada ni casi amenazada. Ej: Falso vampiro.
Datos insuficientes (DD): La información existente es
inadecuada para establecer el riesgo de extinción de la especie.
Ej: la comadreja de los desiertos.
No evaluada (NE): la especie no ha sido evaluada para
establecer la categoría la que pertenece.

23. CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
CONSERVACIÓN
Y RESTAURACIÓN
DE LA BIODIVERSIDAD
CATEGORIAS DE
CONSERVACIÓN CONSERVACIÓN
CONSERVACIÓN
ex situ. in situ
DE LA (UICN)
ZOOLÓGICOS
ÁREAS PROTEGIDAS
JARDINES BOTÁNICOS
BANCOS DE GERMOPLASMAS
IMPORTANCIA
SISTEMA DE ÁREAS
PROTEGIDAS
Contribuye a mantener el
equilibrio de la tierra como
sistema

24. CITAS BIBLIOGRÁFICAS
1. http://ecosig.ivic.ve/anapro.htm Eco-Sig. Unidad de
información geográfica, Centro de Ecología – IVIC.
2. Aguilera, M; Azócar, A & González, E.2003 Biodiversidad
en Venezuela.Tomo II, Fundación Polar, Ministerio de
Ciencia y tecnología. 1era Edición. Caracas. Venezuela.
1072p.
3. Primack, R & Ros, J. 2002. Introducción a la biología de
la conservacion. Editorial Ariel Ciencia, 1era Edición.
España. 375p.
4. Rodríguez, J & Rojas, F.2005. Libro Rojo de la Fauna
Venezolana. PROVITA. Fundación Polar . 444p.

25. TODO EN FUNCIÓN DE PRESERVAR
LA BIODIVERSIDAD ACTUAL