Aplicaciones web 3

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Aplicaciones web 3

  1. 1. Juan Pablo Reinoso Pasten El The Real Aplicaciones web 2.0
  2. 2. APRENDIZAJE ESPERADO <ul><li>Conocen y utilizan procedimientos de cálculo algebraico con expresiones en las que intervienen raíces cuadradas y cúbicas </li></ul>
  3. 3. APLICACIONES WEB <ul><li>Comunicación asincrónica: </li></ul><ul><li>Blog </li></ul><ul><li>Foro de discusión </li></ul><ul><li>Correo electrónico </li></ul>
  4. 4. BLOG <ul><li>Justificación </li></ul><ul><li>Estrategia instruccional </li></ul><ul><li>Interacciones </li></ul>
  5. 5. BLOG: JUSTIFICACIÓN <ul><li>A mi parecer esta aplicación web es de mucho provecho, al momento de ser de comunicación de tipo asincrónica permite tanto al estudiante como al profesor y a quien desee encontrar información acerca del aprendizaje esperado utilizarla cuando se tenga el tiempo disponible y un horario libre, según las disposiciones del curso. Además que nos brinda innumerables beneficios, en ella misma podemos obtener mas aplicaciones web. </li></ul>
  6. 6. BLOG: ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL <ul><li>La idea de utilizar esta aplicación web es compartir información ya sea como entrega de contenidos así como también tarea a los alumnos y que ellos la revisen y resuelvan desde su hogar o en el establecimiento fuera del horario la clase, permitiendo avanzar con dudas en el horario de clase. Teniendo, los alumnos, la posibilidad de compartir ejercicios que para ellos sean curiosos o difíciles y que su profesor los pueda ayudar en clase. </li></ul>
  7. 7. BLOG: INTERACCIONES <ul><li>Profesor-Estudiante: El profesor podrá compartir información y tareas con sus alumnos a través del blog. </li></ul><ul><li>Estudiante-Estudiante: Los alumnos resolverán las tareas en el mismo blog. </li></ul><ul><li>Estudiante-Otros: Personas ajenas al curso, incluso los mismos apoderados podrán ver en lo que trabaja el curso. </li></ul>
  8. 8. FORO DE DISCUSIÓN <ul><li>Justificación </li></ul><ul><li>Estrategia instruccional </li></ul><ul><li>Interacciones </li></ul>
  9. 9. FORO DE DISCUSIÓN: JUSTIFICACIÓN <ul><li>Esta aplicación está incluida en el blog y será la forma en que los alumnos responderán, resolverán, y agregarán nuevos comentarios a las tareas asignadas o incluso incluir nuevas tareas. </li></ul>
  10. 10. FORO DE DISCUSIÓN: ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL <ul><li>Cada ves que una tarea sea indicada a los alumnos ellos tendrán un plazo para entrar al blog y hacer comentarios así utilizando la aplicación de foro de discusión. </li></ul>
  11. 11. FORO DE DISCUSIÓN: INTERACCIONES <ul><li>Profesor-Estudiante: El profesor podrá hacer comentarios y correcciones sobre las tareas resueltas o comentarios de compañeros. </li></ul><ul><li>Estudiante-Estudiante: los alumnos deberán hacer comentarios acerca las tareas de sus compañeros o también agregar ejercicios complicados. </li></ul><ul><li>Estudiante-Otros: personas ajenas al curso, incluso los mismos apoderados podrán interactuar con el curso. </li></ul>
  12. 12. CORREO ELECTRÓNICO <ul><li>Justificación </li></ul><ul><li>Estrategia instruccional </li></ul><ul><li>Interacciones </li></ul>
  13. 13. CORREO ELECTRÓNICO: JUSTIFICACIÓN <ul><li>Esta aplicación permitirá dar un aviso a cada integrante del curso, a través de un correo electrónico que será enviado a su bandeja de entrada de cada uno de sus correos electrónicos cada vez que hayan nuevas tareas o alguien haya hecho comentarios. Esto con el fin de que hasta los mas olvidadizos hagan sus tareas. </li></ul>
  14. 14. LISTA DE DISTRIBUCIÓN/CORREO ELECTRÓNICO: ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL <ul><li>Los alumnos deben revisar su correo electrónico diariamente para estar atentos a nueva información, tareas y comentarios del blog del curso. </li></ul>
  15. 15. CORREO ELECTRÓNICO: INTERACCIONES <ul><li>Profesor-Estudiante: Cada vez que el profesor comparta nueva información o dé alguna nueva tarea la información llegará al correo electrónico del alumno. </li></ul><ul><li>Estudiante-Estudiante: Cada ves que algún alumno haga un comentario en el blog, este llegará al correo electrónico de cada integrante del curso. </li></ul>
  16. 16. <ul><ul><ul><ul><ul><li>EL FIN </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>=)!!! </li></ul></ul></ul></ul></ul>

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