2. CAPACIDAD, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES A
DESARROLLAR:
Organiza información sobre la literatura
Vanguardista en el Perú.
ACTITUDES: Solidaridad
* Realiza trabajos grupales en armonía con sus compañeras.
* Comparte conocimientos con sus compañeras.
PRODUCTO: Folleto (tríptico) y organizador visual.

3. ACTIVIDADES
 Lee la información del tema indicado en Internet o en tu
libro de “Comunicación 4” y organízalo en un tríptico con
las siguientes características:
1. ¿ En qué contexto histórico se desarrolló el vanguardismo en
el Perú?
2. ¿Cuáles son las características de la literatura vanguardista
peruana?
3. ¿Quiénes son los representantes vanguardistas en el Perú?
4. ¿Quién es el iniciador del vanguardismo literario en el Perú?
5. ¿Y en que obra se expresó estás características?
6. ¿Qué es un caligrama?
7. ¿A qué se llaman jitánjaforas?

4.  PARA LA INFORMACIÓN:
Utilice el libro “Comunicación 4º” del MED, textos de otras
editoriales o autores y páginas webs que han sido
seleccionadas, las cuales están hipervinculadas al presente
blog.
 PARA EL FOLLETO (tríptico):
Softwars: Procesador textos Microsoft Word o Publisher y
programa XMIND (para el organizador visual).
Medios: Computadoras de escritorio o laptops XO.
Lugar: Aula de innovación de la IEE. “NSC”. Opcionalmente
podrás hacer uso de las cabinas de internet o Pc de tu
hogar.
NOTA: Se le sugiere contar con una memoria USB o micro SD,
para guardar sus respectivos trabajos.

5.  Los criterios de evaluación para el tríptico serán
los siguientes:
- Organización de los contenidos.
- Precisión en el contenido.
- Correcta ortografía.
- Uso de imágenes o gráficos.
- Responsabilidad.
 La entrega de los trípticos es de forma física y virtual.