1. Lesson 6
ConstructingQuestions (Construir preguntas)
Question Pronombre
Example Ejemplo
Word interrogativo
What...? ¿Qué...? What do you want? ¿Qué quieres?
Where...? ¿Dónde...? Where do they live? ¿Dónde viven?
When...? ¿Cuándo...? When do you go to work? ¿Cuándo te vas a trabajo?
Who...? ¿Quién...? Who's he? ¿Quién es?
Whose...? ¿De quién...? Whose bag is this? ¿De quién es este bolso?
How...? ¿Cómo...? How are you? ¿Cómo estas?
Howmuch...? ¿Cuánto...? How much does it cost? ¿Cuánto cuesta?
Why...? ¿Por qué...? Why are they here? ¿Por qué están aquí?
Which...? ¿Cuál...? Which car is his? ¿Cuál es su coche?
Como hemos visto en la lección anterior, hay dos maneras para hacer frases
interogativas.
1. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "havegot" (tener).
o Ejemplos:
What'sthe time? (¿Qué hora es?)
Where are you? (¿Dóndeestas?)
When's he available? (¿Cuándo está disponsible?)
How are the cookies? (¿Cómoestanlasgalletas?)
Why are they tired? (¿Por qué estan cansados?)
Estructura Pronombre interogativo + verbo + sujeto + nombre,
adjetivo...
2. El resto de verbos.
o Ejemplos:
What do you like to eat? (¿Quétegusta comer?)
Where does she work? (¿Dóndetrabaja?)

2. When do they go on vacation? (¿Cuándo van de vacaciones?)
How do you use this machine? (¿Cómo usas esta máquina?)
Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?)
Estructura Pronombre interogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto +
verbo + nombre, adjetivo...
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
"Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oración
interrogativa. Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do, be...) para
preguntar. En cambio, si actúan como objeto deberán preguntar con el
auxiliar.
Cuando actúan como objeto:
Estructura Pronombre interrogativo+ auxilar + sujeto + verbo en infinitivo
Cuando actúan como sujeto:
Estructura Pronombre interrogativo + verbo + objeto
Ejemplo 1:
Oración principal:
Danny asks the teacher. (Danipregunta al profesor.)
Preguntamos por el sujeto:
Who asks the teacher? Danny. (¿Quién pregunta al profesor? Dani.)
Preguntamos por el objeto
Who did Danny ask? The teacher.(¿A quién preguntó Dani? Al
profesor.)
Ejemplo 2:
Oración principal:
Somethinghappens. (Algo pasa.)

3. Preguntamos por el sujeto:
What happens? Something.(¿Quépasa?Algo.)
Ejemplo 3:
Oración principal:
Mariasays "hello." (Maria dice "hola.")
Preguntamos por el objeto
What does Maria say? Hello. (¿Qué dice Maria? Hola.)
Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final
de las oraciones interrogativas.
Ejemplos:
What are you thinking about? (¿En quépiensas?)
Where's she driving to? (¿Hacia dónde está conduciendo?)
Who are theylaughing at? (¿De quién se están reiendo?)
QuestionTags (Las preguntas coletillas)
En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo
contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación
del interlocutor: son las llamadasquestiontags (preguntas coletillas). Estas
frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?
Ejemplos:
You eat meat, don't you? (Comes carne, ¿verdad?)
She doesn't like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)
Alex and Sergio are friends, aren't they? (Alex y Sergio son amigos,
¿no?)
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

4. Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y
su sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos
el auxiliar "to do".
Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.
Ejemplos:
Oraciones afirmativas
Your brother is older than you, isn't he? (Tu hermano es mayor que tú,
¿no es así?)
You can help me, can't you? (Puedesayudarme, ¿verdad?)
John is getting married, isn't he? (John se casará, ¿verdad?)
You worked yesterday, didn't you? (Trabajasteayer, ¿no?)
Sarah likes ice cream, doesn't she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)
Oraciones negativas
You're not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?)
Kate's not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?)
Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan,
¿verdad?)
They didn't go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer,
¿verdad?)
You can't dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)
Nota: Con el verbo "tohave", hay dos posibilidades:
Ejemplos:
UnitedKingdom
They've got a dog, haven't they? (Tienenunperro, ¿no?)
UnitedStates

5. They have a dog, don't they? (Tienen un perro, ¿no?)
Excepción:
Con el verbo "to be" en la primera persona de oraciones negativas, se usa
"aren't" en la pregunta coletilla.
Ejemplos:
I am not wrong, am I?
I am wrong, aren't I?
What vs. Which (Cuál - Qué)
What
Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido
o infinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en
general.
Ejemplos:
What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)
What did you do yesterday? (¿Quéhicisteayer?)
What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?)
What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)
Which
En contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son
limitadas a un pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una
entre ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.
Ejemplos:
Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué
chaqueta debería comprar, la marrón o la negra?)

6. Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría
ayudarme?)
Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)
Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las
respuestas posibles al diferencia del español donde las reglas del uso de
"¿qué?" y "¿cuál?" están determinadas por la sintaxis.
LecciónGramática
Where isJohn?
What do want to do?
When areyou leaving?
When doyou leave for school in the morning?
What's he got in his bag?
Where doyou do your homework?
What time did you eat dinner last night?
How much doesit cost?
When didyou do yoga this morning?
Why werethey not there last week?
What vs. Which (Cuál - Qué)
Leccióngramática: What vs. Which
Whatcolor is his hair?
Wich hand did you burn?
Wichis bigger, the Empire State Building, the Chrysler Building or the
Sears Tower?

7. What is your name?
What kind of car did you buy?
EXAMPLES:
* When did you do basketball this morning?(Jugaràn basketball
estamañana?)
*Where do you do your work?(Cùandorealizarastutrabajo?)
*Where is Karol?(Quiènes Karol?)
* When are you living?(Dòndeviven?)
*What is your favorite sport?(Cùalestudeportefavorito?)
Lesson 7
Past Simple (Pasado simple)
El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito
indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en
el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el
español.
Grammatical Rules (Reglasgramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y
añadimos la terminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I,
you, he, she, it, we, they).

8. Ejemplos:
want → wanted
learn → learned
stay → stayed
walk → walked
show → showed
Excepciones:
1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d.
o Ejemplos:
change → hanged
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o
"w"), doblamos la consonante final.
o Ejemplos:
stop → stopped
commit → committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la
"y" para una "i".
o Ejemplos:
study → studied
try → tried
Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay
reglas fijadas para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares
más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.

9. Verb Past Simple
was (I, he, she, it) / were (you,
be
we, they)
do did
have had
Más información sobre los verbos irregulares
Pronunciation (Pronunciación)
Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra
que va al final del infinitivo. En general la "e" es muda.
1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes
sordas, excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t".
o Ejemplos:
o looked[lukt]
o kissed[kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z"
(consonantes sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la
"d".
o Ejemplos:
o yelled[jeld]
o cleaned[klind]
3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e"
como una "i".
o Ejemplos:
o ended[endid]

10. o waited[weitid]
Structure (Estructura)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
o Ejemplos:
o I wanted to dance. (Queríabailar.)
o Shewas a doctor. (Era doctora.)
o They learned English. (Aprendieroninglés.)
o We believed him. (Le creímos.)
Sujeto + verbo principal.
2. NegativeSentences (Frases negativas)
o Ejemplos:
o I didn't want to dance. (No quería bailar.)
o Shewasn't a doctor. (No era doctora.)
o They didn't learn English. (No aprendieroninglés)
o We didn't believe him. (No le creímos.)
Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal.
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el
verbo principal se queda en el infinitivo.
3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
o Ejemplos:
o Did you want to dance? (¿Querías bailar?)
o Was she a doctor? (¿Era doctora?)
o Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?)
o Did you believe him? (¿Le creíste?)
Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?
Nota: Como en frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado
("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.
Uses (Usos)

11. 1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción
concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso
equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo
usamos con adverbios del tiempo como "lastyear",
"yesterday", "lastnight"...
o Ejemplos:
o Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.)
o Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábadopasado.)
o I didn't go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.)
o Did they walk to school this morning? (¿Andaron a la escuela
esta mañana?)
2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.
o Ejemplos:
o I received the good news and immediately called my husband.
(Recibí la buena noticia y llamé de inmediato a mi marido.)
o He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and
didn't return home until 10 at night. (Estudió durante una hora
por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta
las 10 de la noche.)
3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el
pasado, como se usa el pretérito imperfecto español.
o Ejemplos:
o We always traveled to Cancun for vacation when we were
young. (Siempre viajábamos a Cancun durante las vacaciones
cuando éramos jóvenes.)
o He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5
kilómetros hasta el trabajo cada día
4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo
en el pasado, como el pretérito imperfecto español.

12. o Ejemplos:
o I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo
durante muchos años.)
o She didn't eat meat for years. (No comía carne durante años.)
5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.
o Ejemplos:
o The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)
o I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando
era niño.)
PastContinuous (Pasado continuo)
Grammatical Rules (Reglasgramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el
gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el
pasado simple, pero ten en cuenta que "to be" es un verbo irregular.
Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio
talking, eating,
I, He, She, It was learning,
doing, going...
talking, eating,
You, We, They were learning,
doing, going...
Structure (Estructura)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
o Ejemplos:
o I was talking. (Estabahablando.)

13. o He waseating. (Estaba comiendo.)
o They were learning. (Estabanaprendiendo.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.
2. NegativeSentences (Frases negativas)
o Ejemplos:
o I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando.)
o He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo.)
o They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio.
3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
o Ejemplos:
o Were you talking? (¿Estabashablando?)
o Was he eating? (¿Estaba comiendo?)
o Were they learning? (¿Estabanaprendiendo?)
EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?
Uses (Usos)
1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el
pasado fue interrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado
continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado
simple. "When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo.
En general, usamos el pasado simple directamente después de "when"
y el pasado continuo después de "while."
o Ejemplos:
o Jose called while I was watching the news.(Jose llamó mientras
estaba mirando las noticias.)
o He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia
su trabajo cuando se cayó.)
o Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te
fuiste?)
2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo
específico en el pasado.

14. o Ejemplos
o Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en
España en el 2005.)
o We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía
estabamos trabajando a las 10 de la noche. )
3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo
al mismo tiempo en el pasado.
o Ejemplos
o My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo
mientras que yo estaba cocinando.)
o They were talking very loudly while we were trying to watch the
movie. (Estaban hablando muy alto mientras nosotros
estábamos intentando mirar la pelicula.)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una
lista y explicación aqui.
Past Simple (Pasado simple)
Lección gramática: Past Simple
Last night we walked (walk) to the cinema.
Sam stopped (stop) the car to take a picture.
I studied(study) for the exam for three hours.
They were (be) happy to be home.
Sally was (be) disappointed she missed(miss) the party.
When I was young, we always went(go) to Florida for the
summer.
Dan did not work (not/work) last week.
Didyou wash(wash) the dishes?

15. I dreamt(dream) I could fly last night.
We met (meet) them at the restaurant.
PastContinuous (Pasado continuo)
Lección gramática: PastContinuous
Henry lived (live) in New York for 3 years.
Yesterday was a long day. I worked(work) all afternoon,
went(go) to class in the evening and then had (have) dinner with
my parents.
She wasmaking(make) dinner when the boys came(come) home.
In 1996, Bob was working (work) in a hospital.
When I was young, we did not have (not/have) computers.
What were youdoing (do) last night when I called (call)?
It started (start) to rain while he was walking (walk) the dog.
My husband was watching(watch) the football game while I was
reading (read) a book.
Steve bought (buy) a new car last year.
I was playing(play) volleyball with my friends at 3pm yesterday.
EXAMPLES:
*I was not walking.(No estabahablando)
*He was reading.(Estabaleyendo)

16. *Were they dancing?(Estabanbailando)
*Was she engineer?(Ella esingeniera?)
*Did they learn Spanish?(Estànaprendiendoespañol?)
Lesson 8
Future Simple (Futuro simple)
Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son
intercambiables, pero a menudo pueden tener significados diferentes.
Future: "Will"
Structure (Estructura)
Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will".
Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta
I will I'll I willnot I won't (I'll not)
Youwill You'll Youwillnot You won't (you'll not)
He will He'll He willnot He won't (He'll not)
Shewill She'll Shewillnot She won't (She'll not)
Itwill It'll Itwillnot It won't (It'll not)
Wewill We'll Wewillnot We won't (We'll not)
Theywill They'll Theywillnot They won't (They'll not)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)

17. o Ejemplos:
I will [I'll] ring (call) you tonight. (Tellamaréestanoche.)
They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.)
Estructura Sujeto + "will" + verbo principal.
2. NegativeSentences (Frases negativas)
o Ejemplos:
I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta
noche.)
She will not [won't] arrive late. (No llegarátarde.)
They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de
verte.)
Estructura Sujeto + "will" + "not" + verbo principal.
3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
o Ejemplos:
Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?)
Will she arrive late? (¿Llegarátarde?)
Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)
Estructura"Will" + sujeto + verbo principal.
Future: "Goingto"
"Goingto" se equivale a "ir a" en español.

18. Structure (Estructura)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
o Ejemplos:
I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)
She's going to arrive late.(Va a llegartarde.)
They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de
verte.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "goingto" + verbo
principal.
2. NegativeSentences (Frases negativas)
o Ejemplos:
I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta
noche.)
She's not going to arrive late.(No va a llegar tarde.)
They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices
de verte.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "goingto" + verbo
principal.
3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
o Ejemplos:
Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta
noche?)
Is she going to arrive late?(¿Va a llegartarde?)

19. Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de
verte?)
Estructura Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "goingto" + verbo
principal.
Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "aboutto" (a punto
de). La estructura es el mismo de "goingto."
Ejemplos:
I'mabouttoleave. (Estoy a punto de irme.)
The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.)
Uses (Usos)
Las formas "will" y "goingto" se utilizan para el futuro, pero el uso de uno
sobre el otro significa que la probabilidad de la accion futura pasará. El
aspecto que lo diferencia del futuro "goingto" con "will" es el sentido de
"planificación". En general, se usa "goingto" para planes concretos, cuando
tenemos la seguridad de que algo va a suceder.
1. Se usa "will" con acciones voluntarias.
o Ejemplos:
Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?)
They will clean their rooms.(Limpiarán sus habitaciones.)
Shewon'tworkwith Paul. (No trabajará con Paul.)
2. Se utiliza "will" para expresar una promesa.
o Ejemplos:
When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente,
bajaré los impuestos.)

20. He promises he will call when he arrives. (Le prometio llamar
cuando llegue.)
3. Se usa "goingto" para planes. Se indica la intención a hacer algo.
o Ejemplos:
We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta
noche.)
Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un
clase de inglés.)
Are Peter and you going to play football later?(¿Vas a jugar
futbol luego?)
4. Se puede usar "will" o "goingto" para predicciones porque el
hablante no tiene control sobre el futuro.
o Ejemplos:
It will be a great party. / It's going to be a great party. (Seráuna
fiesta genial.)
It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.)
Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el
presente simple para expresar acciones en el futuro.
1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro
cercano.
o Ejemplos:
Sarah is arriving tonight. (Sarah llegaestanoche.)
I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta
tarde.)
2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro
próximo.

21. o Ejemplos:
The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.)
The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)
Future Continuous (Futuro continuo)
Grammatical Rules (Reglasgramaticales)
Form (Forma)
Para formar el futuro continuo se utiliza los verbos auxiliares "will" y "to be"
y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede utilizar el
verbo auxiliar "to be" y "goingto be".
Sujeto Auxiliares Gerundio
talking, eating, learning,
I will be / am going be
doing, going...
will be / is going to talking, eating, learning,
He, She, It
be doing, going...
talking, eating, learning,
You, We, They will be / are going be
doing, going...
Structure (Estructura)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
o Ejemplos:
I will be talking. / I'm going to be talking.(Estaréhablando.)
He will be eating. / He's going to be eating. (Estarácomiendo.)
They will be learning. / They're going to be learning. (Estarán
aprendiendo.)

22. Estructura 1 Sujeto + "will be" + gerundio.
Estructura 2Sujeto + verboauxiliar ("to be") + "going to be" + gerundio.
2. NegativeSentences (Frases negativas)
o Ejemplos:
I will not [won't] be talking. / I'm not going to be talking. (No
estaréhablando.)
He will not [won't] be eating./ He's not going to be eating. (No
estarácomiendo.)
They will not [won't] be learning. / They're not going to be
learning. (No estaránaprendiendo.)
Estructura 1Sujeto + "will be" + "not" + gerundio.
Estructura 2Sujeto + verboauxiliar ("to be") + "not" + "going to be" +
gerundio.
3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
o Ejemplos:
Will you be talking? / Are you going to be talking?
(¿Estaráshablando?)
Will he be eating? / Is he going to be eating?(¿Estarácomiendo?)
Will they be learning? / Are they going to be learning? (¿Estarán
aprendiendo?)
Estructura 1 Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ gerundio?
Estructura 2 Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "goingto be" +
gerundio?

23. Nota: En las frases interrogativas el sujeto va entre los verbos
auxiliares "will" y "be" o entre "to be" y "goingto be".
Uses (Usos)
Al diferencia del futuro simple, las dos formas del futuro continuo significan
casi lo mismo y son intercambiables. También, los usos del futuro continuo
son los mismos del pasado continuo, pero en el futuro.
1. El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará en
el futuro y estará interrumpido.
o Ejemplos:
Jose will be [Jose's going to be] watching the news when you
call.(Jose estarámirandolasnoticiascuando le llames.)
Will it be [Is it going to be] raining when l leave?
(¿Estarálloviendocuandosalga?)
2. Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo
específico en el futuro.
o Ejemplos
Paula will be [Paula's going to be] living in Spain next April.
(Paula estará viviendo en España el próximo abril.)
We'll still be working [We're still going to be working] at 10
o'clock tomorrow night. (Todavía estaremos trabajando a las 10
mañana por la noche.)
3. Se usa el futuro continuo para dos acciones que estarán al mismo
tiempo en el futuro.
o Ejemplos
My son will be [is going to be] reading while I will be [I'm going
to be] cooking. (Mi hijo estará leyendo mientras que yo estaré
cocinando.)

24. Nota: Ten en cuenta que hay verbos que no solemos usar en los tiempos
continuos. Ver una lista y explicación aqui.
Future Simple (Futuro simple)
Leccióngramática: Future Simple
He wants to learn French so he is going to go (go) to Paris to study.
[Todavía no ha comprado el billete]
John will help (help) me paint my apartment this weekend.
The plane departs(depart) at 9:00.
I promise I will study (study) for the exam after the game.
I am not working (not/work) tomorrow because I have a doctor's
appointment.
We are going to play(play) football this weekend. Do you want to join us?
Peter is mad at me, he wont not call (not/call) me.
The concert starts(start) at 10pm.
I have decided that I am going to quit (quit) smoking.
They will be sleeping (sleep) tomorrow evening when you arrive.
EXAMPLES:
*Peter is arriving tonight.(Pedro llegaràestanoche.)
*I will be learning.(Yopodrìaaprender)
*The airplaneleaves at 6 pm.(El aviòn sale a las 6 pm.)
*They will clean their houses.(Limpiaransus casas)
*She won't work with Mery and Joseph.(Ella no trabajarà con Marìa y Josè.)