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  • 2. LecturaLectura • En castellano existen expresionesEn castellano existen expresiones como``parecer una esfinge ´´ o``ser unacomo``parecer una esfinge ´´ o``ser una esfinge ´´ para referirse a alguienesfinge ´´ para referirse a alguien reservado, enigmático, pero ¿sabes quéreservado, enigmático, pero ¿sabes qué es una esfinge? Al leer el texto tees una esfinge? Al leer el texto te enterarás del más conocido enigmaenterarás del más conocido enigma planteado por la esfinge.planteado por la esfinge.
  • 3. VocabularioVocabulario • Palabras polisémicas son las que tienen más dePalabras polisémicas son las que tienen más de un significado . Ejemplo : muñeca 1. muñeca deun significado . Ejemplo : muñeca 1. muñeca de juguete. 2.muñeca parte del cuerpo.juguete. 2.muñeca parte del cuerpo. • Palabras homónimas son aquellas que tienen laPalabras homónimas son aquellas que tienen la misma forma pero significados diferentes ymisma forma pero significados diferentes y orígenes distintos. Las palabras homónimasorígenes distintos. Las palabras homónimas pertenecen con frecuencia a categoríaspertenecen con frecuencia a categorías gramaticales diferentes. Hablo : sustantivo,gramaticales diferentes. Hablo : sustantivo, hablar : verbohablar : verbo
  • 5. Gramática: DeterminantesGramática: Determinantes • Los determinantes son palabras queLos determinantes son palabras que acompañan al nombre y nos dan informaciónacompañan al nombre y nos dan información sobre él. Los determinantes concuerdan con elsobre él. Los determinantes concuerdan con el nombre en género y número.nombre en género y número. • Los principales determinantes son los artículosLos principales determinantes son los artículos y los adjetivos determinativos. Los adjetivosy los adjetivos determinativos. Los adjetivos determinativos pueden ser: demostrativos,determinativos pueden ser: demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativosposesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos.y exclamativos.
  • 6. Gramática: DeterminantesGramática: Determinantes • Los artículos acompañan a nombres de seres u objetos conocidos,Los artículos acompañan a nombres de seres u objetos conocidos, y son: el, la, los, las. Ej.: Mi madre es la encargada de ir a la fábrica.y son: el, la, los, las. Ej.: Mi madre es la encargada de ir a la fábrica. Los adjetivos demostrativos acompañan al nombre e indican laLos adjetivos demostrativos acompañan al nombre e indican la proximidad o lejanía en relación con la persona que habla. Losproximidad o lejanía en relación con la persona que habla. Los adjetivos posesivos acompañan al nombre e indican posesión oadjetivos posesivos acompañan al nombre e indican posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) opertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o varios poseedores (varias personas). Los adjetivos numeralesvarios poseedores (varias personas). Los adjetivos numerales acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden seracompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales (nueve, dieciséis) u ordinales (cuatro, undécimo) Loscardinales (nueve, dieciséis) u ordinales (cuatro, undécimo) Los adjetivos indefinidos indican que se desconoce la naturaleza o laadjetivos indefinidos indican que se desconoce la naturaleza o la cantidad exacta de lo nombrado. Algunos indefinidos son : un/una,cantidad exacta de lo nombrado. Algunos indefinidos son : un/una, algún/alguna…algún/alguna…
  • 7. Interrogativos y exclamativosInterrogativos y exclamativos • Los adjetivos interrogativos yLos adjetivos interrogativos y exclamativos son aquellos queexclamativos son aquellos que acompañan al nombre en oracionesacompañan al nombre en oraciones interrogativos o exclamativos: qué,interrogativos o exclamativos: qué, cuánto/a, cuántos/as, cuál, cuáles…cuánto/a, cuántos/as, cuál, cuáles…
  • 8. Expresión escrita: La noticiaExpresión escrita: La noticia • La noticia es un género periodísticoLa noticia es un género periodístico informativo. Responsable frecuentementeinformativo. Responsable frecuentemente a las preguntas quién, qué, dónde,a las preguntas quién, qué, dónde, cuándo, y cómo. Es decir, quién o quiénescuándo, y cómo. Es decir, quién o quiénes son los protagonistas, qué ha ocurrido,son los protagonistas, qué ha ocurrido, dónde, cuándo y cómo ha pasado. Endónde, cuándo y cómo ha pasado. En muchas ocasiones, cuando las noticiasmuchas ocasiones, cuando las noticias informan de las palabras que algunainforman de las palabras que alguna personalidad o institución ha declarado.personalidad o institución ha declarado.
  • 9. Expresión oral: Construir una historiaExpresión oral: Construir una historia • Para construir una historia, por ejemplo unPara construir una historia, por ejemplo un cuento, es necesario crear una serie decuento, es necesario crear una serie de elementos: conviene tener un personajeelementos: conviene tener un personaje principal al que se lo planteará un conflictoprincipal al que se lo planteará un conflicto que debe resolver. Los hechoque debe resolver. Los hecho transcurrirán en algún lugar y en algunatranscurrirán en algún lugar y en alguna época. Además, el personaje protagonistaépoca. Además, el personaje protagonista estará acompañado de otros personajes,estará acompañado de otros personajes, también importantes para la historia.también importantes para la historia.
  • 10. Expresión oral: Construir una historiaExpresión oral: Construir una historia • Para construir una historia, por ejemplo unPara construir una historia, por ejemplo un cuento, es necesario crear una serie decuento, es necesario crear una serie de elementos: conviene tener un personajeelementos: conviene tener un personaje principal al que se lo planteará un conflictoprincipal al que se lo planteará un conflicto que debe resolver. Los hechoque debe resolver. Los hecho transcurrirán en algún lugar y en algunatranscurrirán en algún lugar y en alguna época. Además, el personaje protagonistaépoca. Además, el personaje protagonista estará acompañado de otros personajes,estará acompañado de otros personajes, también importantes para la historia.también importantes para la historia.