Ingles leccion 5 y 8

Gerund (Gerundio)
El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actuan como nombres.
El gerundio se forma con "-ing" (walking, eating, etc.). Como hemos visto en la
lección sobre los verbos, el infinitivo se forma con la preposición "to"
(towalk, toeat, etc.).

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
1. Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto, sujeto o complemento
de una frase,pero en general, es mucho más común usar el gerundio como
sujeto.
o Ejemplos:
o Objeto

I like cooking./I like to cook. (Me gustacocinar.)
She continued working./She continued to work. (Continuótrabajando.)
o Sujeto
Swimming isgoodexercise. (Nadar es un buen ejercicio.)
Drinking and driving is dangerous. (Beber y conducir es peligroso.)
o Complemento
The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water. (Lo mejor que
puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.)
My favorite exercise is swimming. (Mi ejercicio favorito es la natación.)
2. Cuando un verbo sigue otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o
el gerundio.Normalmente usamos el infinitivo después de algunos verbos y el
gerundio después de otros. También hay verbos con los que podemos usar el
gerundio o el infinitivo.
o Ejemplos:
I can't afford to buy a new car. (No puede permitirse comprar un coche nuevo.)
He began to doubt himself./He began doubting himself. (Comenzó a dudar de sí
mismo.)
They decided to move to Australia in May. (Decidieron mudarse a Australia en
Mayo.)
I enjoy listening to music. (Disfruto escuchar música.)
She hates studying./She hates to study. (Odiaestudiar.)
You love dancing./You love to dance. (Teencantabailar.)
He needed to leave class early because he had an appointment. (Tenía que salir
de la clase pronto porque tenía una cita.)
She can't tolerate complaining. (No puedetolerarquejas.)
I tried learning English./I tried to learn English. (He intentadoaprenderinglés.)

Verbo Gerundio Infinitivo

Afford X
Agree X
Attempt X
Begin X X
Choose X
Continue X X
Decide X
Detest X
Enjoy X
Expect X
Fail X
Finish X
Hate X X
Hope X
Imagine X
Intend X
Keep X
Learn X
Like X X
Love X X
Manage X
Need X
Offer X
Plan X
Prefer X X
Promise X
Quit X
Recommend X
Refuse X
Regret X
Seem X
Start X X
Suggest X
Tend X
Threaten X
Tolerate X
Try X X
Understand X
Want X

Wish X X

Con algunos verbos, cuando usamos el gerundio o el infinitivo, el
significado cambia.
o Ejemplos:
I forgot writing that email./I forgot to write that email. (Me olvidé escribiendo ese
correo electrónico./Me olvidé de escribir el correo electrónico.)
Stop watching the television./Stop to watch the news. (Dejar de ver la
televisión./Parar para ver las noticias.)
forget, mean, remember, stop...
3. Se usa el infinitivo después de adjetivos.
o Ejemplos:
I'm glad to see you. (Me alegro de verte.)
She was surprised to find the door unlocked. (Se sorprendió al encontrar la puerta
abierta.)
disappointed, glad, happy, pleased, relieved, sad, surprised...
4. Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio.
o Ejemplos:
He's good at listening. (Escuchabien.)
I always read before going to bed. (Siempre leo antes de acostarme.)
You can't leave without saying goodbye. (No puedes salir sin despedirte.)
about, against, at, after, before, by, on, without...
5. Se usa el gerundio después de unos nombres.
o Ejemplos:
What is the advantage of waiting? (¿Cuál es la ventaja de esperar?)
I am interested in taking an English class. (Estoy interesado en tomar una clase
de inglés.)
His problem finding a new job was his lack of experience. (Su problema para
encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia.)
advantage/disadvantage of, danger of, experience in, interested in,
opportunity of, reason for, problem, use...
6. Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales.
to look forward to, to be worth, can't help, don't mind, feel like...
o Ejemplos:
We're really looking forward to seeing you. (Tenemos muchas ganas de verte.)
That movie was not worth seeing. (No vale la pena ver esa película.)
I can't help falling in love. (No puedoevitarenamorarme.)

Gerund (Gerundio)
Lección gramática: Gerund

Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botón -Corregir Ejercicio- para
obtener la corrección de este ejercicio.
Q1 of 10: I hope _____ (go) to England next year.

Q2 of 10: They enjoy _____ (work) together.

Q3 of 10: David quit _____ (smoke) a year ago.

Q4 of 10: Do you want _____ (study) with me tonight?

Q5 of 10: We were nervous _____ (take) the exam.

Q6 of 10: He always takes a nap after _____ (eat) a big meal.

Q7 of 10: I have no experience in _____ (work) with children.

Q8 of 10: We're looking forward to _____ (meet) you!

Q9 of 10: Carla doesn't feel like ____ (cook) tonight, so we are going to a
restaurant.

Q10 of 10: Sue was relieved _____ (learn) that she didn't have cancer.

ConstructingQuestions
(Construir preguntas)
Question Word Pronombre Example Ejemplo
interrogativo

What...? ¿Qué...? What do you want? ¿Qué quieres?

Where...? ¿Dónde...? Where do they live? ¿Dónde viven?

When...? ¿Cuándo...? When do you go to ¿Cuándo te vas a
work? trabajo?

Who...? ¿Quién...? Who's he? ¿Quién es?

Whose...? ¿De Whose bag is this? ¿De quién es este
quién...? bolso?

How...? ¿Cómo...? How are you? ¿Cómo estas?

Howmuch...? ¿Cuánto...? How much does it cost? ¿Cuánto cuesta?

Why...? ¿Por qué...? Why are they here? ¿Por qué están aquí?

Which...? ¿Cuál...? Which car is his? ¿Cuál es su coche?

Como hemos visto en la lección anterior, hay dos maneras para hacer frases
interogativas.
1. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "havegot" (tener).
o Ejemplos:
What's the time? (¿Qué hora es?)
Where are you? (¿Dóndeestas?)
When's he available? (¿Cuándo está disponsible?)
How are the cookies? (¿Cómo estan las galletas?)
Why are theytired? (¿Por qué estan cansados?)

EstructuraPronombreinterogativo + verbo + sujeto + nombre, adjetivo...

2. El resto de verbos.
o Ejemplos:
What do you like to eat? (¿Quétegusta comer?)
Where does she work? (¿Dóndetrabaja?)
When do they go on vacation? (¿Cuándo van de vacaciones?)
How do you use this machine? (¿Cómousasestamáquina?)
Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?)
EstructuraPronombreinterogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo
+ nombre, adjetivo...


"Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oración
interrogativa. Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do, be...) para
preguntar. En cambio, si actúan como objeto deberán preguntar con el auxiliar.
Cuando actúan como objeto:
EstructuraPronombre interrogativo+ auxilar + sujeto + verbo en infinitivo
Cuando actúan como sujeto:
EstructuraPronombre interrogativo + verbo + objeto
Ejemplo 1:
Oración principal:

Danny asks the teacher. (Danipregunta al profesor.)
Preguntamos por el sujeto:
Who asks the teacher? Danny. (¿Quién pregunta al profesor? Dani.)
Preguntamos por el objeto
Who did Danny ask? The teacher. (¿A quién preguntó Dani? Al profesor.)

Ejemplo 2:
Oración principal:
Somethinghappens. (Algo pasa.)
Preguntamos por el sujeto:

What happens? Something. (¿Quépasa?Algo.)

Ejemplo 3:
Oración principal:
Mariasays "hello." (Maria dice "hola.")
Preguntamos por el objeto
What does Maria say? Hello. (¿Qué dice Maria? Hola.)

Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final de
las oraciones interrogativas.
Ejemplos:
Where'sshedriving to? (¿Hacia dónde está conduciendo?)
Who are they laughing at? (¿De quién se están reiendo?)

Question Tags
(Las preguntas coletillas)
En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario,
la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor:
son las llamadas questiontags (preguntas coletillas). Estas frases equivalen a:
¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?
Ejemplos:
You eat meat, don't you? (Comes carne, ¿verdad?)
She doesn't like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)
Alex and Sergio are friends, aren't they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)

Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su
sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el
auxiliar "to do".
Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.
Ejemplos:
Oraciones afirmativas
Your brother is older than you, isn't he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es
así?)
You can help me, can't you? (Puedesayudarme, ¿verdad?)
John is getting married, isn't he? (John se casará, ¿verdad?)
You worked yesterday, didn't you? (Trabajasteayer, ¿no?)
Sarah likes ice cream, doesn't she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)
Oraciones negativas
You're not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?)
Kate's not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?)
Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?)
They didn't go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?)
You can't dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)
Nota: Con el verbo "tohave", hay dos posibilidades:
Ejemplos:
UnitedKingdom
They've got a dog, haven't they? (Tienenunperro, ¿no?)
UnitedStates
They have a dog, don't they? (Tienenunperro, ¿no?)

What vs. Which (Cuál - Qué)

What
Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o
infinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en general.
Ejemplos:
What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)
What did you do yesterday? (¿Quéhicisteayer?)
What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?)
What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)

Which
En contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son
limitadas a un pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre
ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.
Ejemplos:
Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué chaqueta
debería comprar, la marrón o la negra?)
Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría ayudarme?)
Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)
Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las respuestas
posibles al diferencia del español donde las reglas del uso de "¿qué?" y "¿cuál?"
están determinadas por la sintaxis.

Questions (Preguntas)
Lección gramática: ConstructingQuestions

Q1 of 10: Where _____ John?

Q2 of 10: What _____ want to do?

Q3 of 10: When _____ you leaving?

Q4 of 10: When _____ you leave for school in the morning?

Q5 of 10: What's he _____ in his bag?

Q6 of 10: Where _____ you do your homework?

Q7 of 10: What time _____ you eat dinner last night?

Q8 of 10: How much _____ it cost?

Q9 of 10: When _____ you do yoga this morning?

Q10 of 10: Why _____ they not there last week?

What vs. Which (Cuál - Qué)

Lección gramática: What vs. Which

Q1 of 5: __________ color is his hair?

Q2 of 5: __________ hand did you burn?

Q3 of 5: __________ is bigger, the Empire State Building, the Chrysler
Building or the Sears Tower?

Q4 of 5: __________ is your name?

Q5 of 5: __________ kind of car did you buy?

Past Simple
(Pasado simple)
Ver tabla de conjugacion: Past Simple

El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del
español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo
de estas acciones no es importante como en el español.

Grammatical Rules (Reglasgramaticales)

Form (Forma)
Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la
terminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I, you, he, she, it, we, they).
Ejemplos:
want→

wanted

learn→

learned

stay→

stayed

walk→

walked

show→

showed

i

Excepciones:

1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d.
o Ejemplos:
change→

changed

believe→

believed

2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la
consonante final.
o Ejemplos:
stop→

stopped

commit→

committed

3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" para una "i".
o Ejemplos:
study→

studied

try→

tried

Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay reglas fijadas para
formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como
verbos auxiliares.

Verb Past Simple

be was (I, he, she, it) / were (you, we,
they)
do did
have had
Más información sobre los verbos irregulares

Pronunciation (Pronunciación)
Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del
infinitivo. En general la "e" es muda.
1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto "t")
pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t".
o Ejemplos:
o looked
[lukt]

o kissed
[kisst]

2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes sonoras,
excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d".
o Ejemplos:

o yelled
[jeld]

o cleaned
[klind]

3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i".
o Ejemplos:
o ended
[endid]

o waited
[weitid]

Structure (Estructura)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
o Ejemplos:
o I wanted to dance. (Queríabailar.)
o She was a doctor. (Era doctora.)
o They learned English. (Aprendieroninglés.)
o We believed him. (Le creímos.)
Sujeto + verbo principal.
2. NegativeSentences (Frases negativas)
o Ejemplos:
o I didn't want to dance. (No quería bailar.)
o She wasn't a doctor. (No era doctora.)
o They didn't learn English. (No aprendieroninglés)
o We didn't believe him. (No le creímos.)
Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal.
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo
principal se queda en el infinitivo.
3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
o Ejemplos:
o Did you want to dance? (¿Querías bailar?)
o Was she a doctor? (¿Era doctora?)
o Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?)
o Did you believe him? (¿Le creíste?)
Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?
Nota: Como en frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el
verbo principal se queda en el infinitivo.

Uses (Usos)
1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó
y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español.
Generalmente, lo usamos con adverbios del tiempo como "lastyear", "yesterday",
"lastnight"...
o Ejemplos:
o Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.)
o Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábadopasado.)
o I didn't go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.)
o Did they walk to school this morning? (¿Andaron a la escuela esta mañana?)
2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.
o Ejemplos:
o I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena
noticia y llamé de inmediato a mi marido.)
o He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn't return
home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la
tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.)
3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como
se usa el pretérito imperfecto español.
o Ejemplos:
o We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre
viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.)
o He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el
trabajo cada día.)
4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el
pasado, como el pretérito imperfecto español.
o Ejemplos:
o I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos
años.)
o She didn't eat meat for years. (No comía carne durante años.)
5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.
o Ejemplos:
o The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)
o I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)

PastContinuous
(Pasado continuo)
Ver tabla de conjugacion: Past Continuous


Form (Forma)
Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-
ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple, pero ten en cuenta que "to
be" es un verbo irregular.

Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio

I, He, She, It was talking, eating,
learning, doing,
going...
You, We, They were talking, eating,
learning, doing,
going...

o Ejemplos:
o I was talking. (Estabahablando.)
o He waseating. (Estaba comiendo.)
o They were learning. (Estabanaprendiendo.)
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.
o Ejemplos:
o I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando.)
o He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo.)
o They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.)
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio.
o Ejemplos:
o Were you talking? (¿Estabashablando?)
o Was he eating? (¿Estaba comiendo?)

o Were they learning? (¿Estabanaprendiendo?)
EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?

Uses (Usos)
1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado
fue interrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la
acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while"
señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado
simple directamente después de "when" y el pasado continuo después de "while."
o Ejemplos:
o Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando
las noticias.)
o He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando
se cayó.)
o Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)
2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo
específico en el pasado.
o Ejemplos
o Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el
2005.)
o We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía estabamos trabajando a
las 10 de la noche. )
3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al
mismo tiempo en el pasado.
o Ejemplos
o My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que
yo estaba cocinando.)
o They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban
hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula.)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una
lista y explicación aqui.

Past Simple (Pasado simple)
Lección gramática: Past Simple

Q1 of 10: Last night we _____ (walk) to the cinema.

Q2 of 10: Sam _____ (stop) the car to take a picture.

Q3 of 10: I _____ (study) for the exam for three hours.

Q4 of 10: They _____ (be) happy to be home.

Q5 of 10: Sally _____ (be) disappointed she _____ (miss) the party.

Q6 of 10: When I was young, we always _____ (go) to Florida for the summer.

Q7 of 10: Dan _____ (not/work) last week.

Q8 of 10: _____ you _____ (wash) the dishes?

Q9 of 10: I _____ (dream) I could fly last night.

Q10 of 10: We _____ (meet) them at the restaurant.

PastContinuous (Pasado continuo)
Lección gramática: PastContinuous

Q1 of 10: Henry _____ (live) in New York for 3 years.

Q2 of 10: Yesterday was a long day. I _____ (work) all afternoon, _____ (go) to
class in the evening and then _____ (have) dinner with my parents.

Q3 of 10: She _____ (make) dinner when the boys _____ (come) home.

Q4 of 10: In 1996, Bob _____ (work) in a hospital.

Q5 of 10: When I was young, we _____ (not/have) computers.

Q6 of 10: What _____ you _____ (do) last night when I _____ (call)?

Q7 of 10: It _____ (start) to rain while he _____ (walk) the dog.

Q8 of 10: My husband _____ (watch) the football game while I _____ (read) a
book.

Q9 of 10: Steve _____ (buy) a new car last year.

Q10 of 10: I _____ (play) volleyball with my friends at 3pm yesterday.

Future Simple
(Futuro simple)
Ver tabla de conjugacion: Future Simple

Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables,
pero a menudo pueden tener significados diferentes.

Future: "Will"

Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will".
Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta
I will I willnot I won't (I'll not)
I'll
Youwill You'll Youwillnot You won't (you'll not)
He will He'll He willnot He won't (He'll not)
Shewill She'll Shewillnot She won't (She'll not)
Itwill It'll Itwillnot It won't (It'll not)
Wewill We'll Wewillnot We won't (We'll not)
Theywill They'll Theywillnot They won't (They'll not)
o Ejemplos:
I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamaré esta noche.)
She will [She'll] arrive late. (Llegarátarde.)
They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.)
EstructuraSujeto + "will" + verbo principal.
o Ejemplos:
I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta noche.)
She will not [won't] arrive late. (No llegarátarde.)
They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de verte.)
EstructuraSujeto + "will" + "not" + verbo principal.

o Ejemplos:
Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?)
Will she arrive late? (¿Llegarátarde?)
Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)
Estructura"Will" + sujeto + verbo principal.

Future: "Goingto"
"Goingto" se equivale a "ir a" en español.

o Ejemplos:
I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)
She's going to arrive late. (Va a llegartarde.)
They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.)

EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "goingto" + verbo principal.
o Ejemplos:
I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta noche.)
She's not going to arrive late. (No va a llegar tarde.)
They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.)
EstructuraSujeto + verboauxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo
principal.
o Ejemplos:
Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?)
Is she going to arrive late? (¿Va a llegartarde?)
Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?)
EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + "goingto" + verbo principal.

Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "aboutto" (a punto de).
La estructura es el mismo de "goingto."
Ejemplos:
I'mabouttoleave. (Estoy a punto de irme.)
The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.)

Uses (Usos)
Las formas "will" y "goingto" se utilizan para el futuro, pero el uso de uno sobre el
otro significa que la probabilidad de la accion futura pasará. El aspecto que lo
diferencia del futuro "goingto" con "will" es el sentido de "planificación". En
general, se usa "goingto" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de
que algo va a suceder.
1. Se usa "will" con acciones voluntarias.
o Ejemplos:
Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?)
They will clean their rooms. (Limpiaránsushabitaciones.)
She won't work with Paul. (No trabajará con Paul.)
2. Se utiliza "will" para expresar una promesa.
o Ejemplos:
When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los
impuestos.)
He promises he will call when he arrives. (Le prometio llamar cuando llegue.)
3. Se usa "goingto" para planes. Se indica la intención a hacer algo.
o Ejemplos:
We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.)
Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de
inglés.)
Are Peter and you going to play football later? (¿Vas a jugar futbol luego?)
4. Se puede usar "will" o "goingto" para predicciones porque el hablante no tiene
control sobre el futuro.
o Ejemplos:
It will be a great party. / It's going to be a great party. (Seráuna fiesta genial.)
It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.)

Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el
presente simple para expresar acciones en el futuro.
1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano.
o Ejemplos:
Sarah is arriving tonight. (Sarah llegaestanoche.)
I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.)
2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo.
o Ejemplos:
The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.)
The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)

Future Continuous
(Futuro continuo)


Form (Forma)
Para formar el futuro continuo se utiliza los verbos auxiliares "will" y "to be" y el
gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede utilizar el verbo auxiliar
"to be" y "goingto be".

Sujeto Auxiliares Gerundio
I will be / am going to be talking, eating, learning,
doing, going...
He, She, It will be / is going to be talking, eating, learning,
doing, going...
You, We, They will be / are going to be talking, eating, learning,
doing, going...

o Ejemplos:
I will be talking. / I'm going to be talking. (Estaréhablando.)
He will be eating. / He's going to be eating. (Estarácomiendo.)

They will be learning. / They're going to be learning. (Estarán aprendiendo.)

Estructura 1Sujeto + "will be" + gerundio.
Estructura 2Sujeto + verboauxiliar ("to be") + "going to be" + gerundio.
o Ejemplos:
I will not [won't] be talking. / I'm not going to be talking. (No estaréhablando.)
He will not [won't] be eating./ He's not going to be eating. (No estarácomiendo.)
They will not [won't] be learning. / They're not going to be learning. (No
estaránaprendiendo.)
Estructura 1Sujeto + "will be" + "not" + gerundio.
Estructura 2Sujeto + verboauxiliar ("to be") + "not" + "going to be" +
gerundio.
o Ejemplos:
Will you be talking? / Are you going to be talking? (¿Estaráshablando?)
Will he be eating? / Is he going to be eating? (¿Estarácomiendo?)
Will they be learning? / Are they going to be learning? (¿Estarán aprendiendo?)
Estructura 1Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ gerundio?
Estructura 2Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to be" + gerundio?
Nota: En las frases interrogativas el sujeto va entre los verbos auxiliares "will" y
"be" o entre "to be" y "goingto be".

Uses (Usos)
Al diferencia del futuro simple, las dos formas del futuro continuo significan casi lo
mismo y son intercambiables. También, los usos del futuro continuo son los
mismos del pasado continuo, pero en el futuro.
1. El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará en el futuro
y estará interrumpido.
o Ejemplos:
Jose will be [Jose's going to be] watching the news when you call. (Jose
estarámirandolasnoticiascuando le llames.)

Will it be [Is it going to be] raining when l
leave? (¿Estarálloviendocuandosalga?)
2. Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo
específico en el futuro.
o Ejemplos
Paula will be [Paula's going to be] living in Spain next April. (Paula estará
viviendo en España el próximo abril.)
We'll still be working [We're still going to be working] at 10 o'clock tomorrow
night.(Todavíaestaremostrabajando a las 10 mañanapor la noche.)
3. Se usa el futuro continuo para dos acciones que estarán al mismo tiempo en
el futuro.
o Ejemplos
My son will be [is going to be] reading while I will be [I'm going to be]
cooking. (Mi hijo estará leyendo mientras que yo estaré cocinando.)
Nota: Ten en cuenta que hay verbos que no solemos usar en los tiempos
continuos. Ver una lista y explicación aqui.

Future Simple (Futuro simple)
Lección gramática: Future Simple

Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botón -Corregir Ejercicio- para obtener la corrección de

este ejercicio.

Q1 of 10: He wants to learn French so he _____ (go) to Paris to study. [Todavía no ha
comprado el billete]

Q2 of 10: John _____ (help) me paint my apartment this weekend.

Q3 of 10: The plane _____ (depart) at 9:00.

Q4 of 10: I promise I _____ (study) for the exam after the game.

Q5 of 10: I _____ (not/work) tomorrow because I have a doctor's appointment.

Q6 of 10: We _____ (play) football this weekend. Do you want to join us?

Q7 of 10: Peter is mad at me, he _____ (not/call) me.

Q8 of 10: The concert _____ (start) at 10pm.

Q9 of 10: I have decided that I _____ (quit) smoking.

Q10 of 10: They _____ (sleep) tomorrow evening when you arrive.

Ingles leccion 5 y 8

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