RECUPERACION DE ESPAÑOL 2° PERIODO

CRISTIAN CAMILO DAVID MARTÍNEZ
10°1

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIEN...
I. Introducción
Los medios de comunicación nos invaden, ya que en todas partes podemos observar
un cartel, revista, radio,...
II. Descripción

1. Lee la siguiente información y reflexiona en ella a partir de los elementos ya
estudiados sobre los me...
Oriente (en la izquierda siempre cargaba a una hermosa mujer); atravesó dos
selvas, un desierto y el Polo Norte a bordo de...
d) Dos emisoras diferentes
e) El cine
4. ¿Qué tiene en común el público (grupo de personas que se constituyen como
recepto...
2. Realiza un ensayo de dos páginas sobre la influencia de los medios de
comunicación en la sociedad actual.

LOS MEDIOS D...
Así que los medios de comunicación tienen muchos aspectos, tanto positivos como
negativos, y siempre los han tenido:
• Asp...
3. Redacta una crónica y un reportaje sobre la incidencia de la tecnología en la
formación educativa de los jóvenes en la ...
Durán, especialista en relaciones e intercambios con universidades de IBM México.

“La tecnología nos permite imaginar un ...
4. Rastrea una noticia sobre la violencia de género en Colombia en distintos
periódicos y revistas y haz un análisis sobre...
helicópteros costará 1,6 millones de euros y lo mismo en el parque de 2.100
vehículos
será
de
11,9
millones.
EL PAIS

Igua...
asesinatos en julio es de 6,6 mujeres y la del resto del año es de 5,51. Respecto a
agosto, la media de homicidios es supe...
5. Escribe un texto de una página sobre lo que te sugiere la imagen

Lo principal que me sugiere la imagen es una lugar de...
III.

Conclusión

Estas actividades tienen mucha importancia hoy en día debido a que hoy en día
estamos rodeados de estos ...
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Lee la siguiente informaciýýn y reflexiona en ella a partir de los elementos ya estudiados sobre los medios de comunicaciýýn

  1. 1. RECUPERACION DE ESPAÑOL 2° PERIODO CRISTIAN CAMILO DAVID MARTÍNEZ 10°1 INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION LENGUA CASTELLANA MEDELLÍN 2013
  2. 2. I. Introducción Los medios de comunicación nos invaden, ya que en todas partes podemos observar un cartel, revista, radio, pantallas, entre otros dispositivos los cuales siempre buscan trasmitir algo a los receptores, los cuales somos nosotros, estos medios siempre quieren trasmitirnos algo, y debemos saber identificarlos e interpretarlos, para tener una comunicación efectiva, por ello se lleva a cabo estas actividades para la identificación e interpretación de estos. Estos medios de comunicación siempre llevan mensajes no textuales en ellos, porque en ellos hay colores, imágenes, frases entre otras tipos de lenguajes los cuales producen ciertas sensaciones en nosotros, como por ejemplo, el color Blanco el cual trasmite paz, tranquilidad. Esta información la conocen muy bien aquellas personas las cuales crean estos medios de comunicativos, como por ejemplo las personas que hacen carteles publicitarios, o logos en empresas, como por ejemplo el logo de McDonal’s, el cual posee los colores amarillos y rojos, los cuales nos dicen que se trata de comida, y además de esto nos dan cierta sensación de hambre, ya que el rojo causa esta sensación en nuestros cerebros. Las actividades que se realizan a continuación, tiene el fin de que las personas observen, y analicen que los medios de comunicación tienen un gran impacto en nosotros por lo tanto es necesario aprender a interpretar y reconocer estos medios comunicativos.
  3. 3. II. Descripción 1. Lee la siguiente información y reflexiona en ella a partir de los elementos ya estudiados sobre los medios de comunicación, posteriormente responde el cuestionario. Imagina: Hoy es sábado y te dispones a ir con tu pareja al cine; antes de salir de tu casa ves en la televisión la transmisión de “la pelea del siglo por el Campeonato Mundial de Peso Walter”, según anuncia el locutor. (¿Por qué seremos tan afortunados de ver cada año en distintas ocasiones, dos o tres “peleas del siglo”?). Decides viajar en Metro; la persona que está sentada junto a ti lee un ejemplar de una revista especializada en “las cositas de los famosos”, le echas un vistazo y te enteras de dos cosas importantes: la primera, alcanzas a leer el nombre del cine y los horarios de la película que escogiste; segundo, sólo era un rumor aquella calumnia que se decía últimamente sobre el cantante de moda: iNo usa “chones”!, que por fortuna éste encargó de desmentir personalmente. Sus-piras con alivio y sales del Metro para abordar un microbús que te lleve al lugar donde encontrarás a tu pareja; caminas con lentitud mientras observas un gigantesco anuncio arriba de un edificio, el cual muestra unos caballos salvajes junto al nombre de una marca de cigarros (te preguntas: ¿Los caballos salvajes fuman?). A bordo del colectivo, entre uno que otro cabezazo, escuchas el último éxito de Bronco, transmitido a todo volumen por el radio que el chofer trae encendido. Antes de bajar, alcanzas a oír tres “clásicas” del programa “La hora de Juan Gabriel”. Encuentras a tu pareja en el sitio acordado y abordan otro colectivo para ir al cine que elegiste; ahora el concierto es diferente, aunque no el volumen: parados en el pasillo, junto con otros pasajeros, y ayudados por algunos topes y baches, van escuchando y bailando un dinámico ritmo de rap. Antes de dormirte, te preguntas cómo es posible que el héroe de la película que vieron haya realizado las siguientes hazañas: en la bolsa del pantalón traía todo el armamento de su país y comida para dos meses; con la mano derecha eliminó a miles de narcotraficantes (curiosa-mente, ninguno era güero) y destruyó Medio
  4. 4. Oriente (en la izquierda siempre cargaba a una hermosa mujer); atravesó dos selvas, un desierto y el Polo Norte a bordo de una motocicleta (si un tanque de gasolina le alcanzó para eso, no debe extrañarte que la motocicleta la encontró en una isla desierta). Pero, lo que en realidad no alcanzas a explicarte es cómo hizo todo eso sin despeinarse: mientras que ustedes, sentados durante dos horas, salieron totalmente despeinados. Por fin logras dormirte, prometiéndote no volver a ver una película de la matiné infantil. Es evidente que el caso presentado es ficticio, esas cosas no pasan en la realidad; concéntrate en la actividad y responde al siguiente cuestionario: 1. Anota los actos comunicativos que encontraste en el texto: • El primer acto es cuando el observa el televisor, donde se informa de un acto de lucha que será trasmitido, y que será una “lucha del siglo” • El segundo fue en el metro donde alcanzó a leer una parte de la revista la cual informaba acerca de una película, y un famoso • El tercero cuando vio la pancarta de los anuncios de cigarrillos • Cuando escucha las canciones en el primer micro-bus • Cuando escucha las canciones en el segundo micro-bus • Ver la película con escenas ficticias 2. ¿A quién están dirigidos los mensajes de los actos comunicativos que mencionaste en la respuesta anterior? Todos los actos comunicativos van dirigidos hacia el sujeto el cual cuenta los que le sucedió durante el día 3. En el ejemplo, ¿a través de qué medio o canal se transmiten los mensajes? Se encuentran varios medios: a) El televisor b) Una revista c) Una pancarta
  5. 5. d) Dos emisoras diferentes e) El cine 4. ¿Qué tiene en común el público (grupo de personas que se constituyen como receptores) que recibe los mensajes? Que estas personas van a ser impactadas por el mismo sentimiento, debido a que las personas que hacen estos mensajes los hacen de tal manera que incite algo en nuestro cerebro y por lo general es el mismo sentimiento, es como el color rojo, este incita un deseo de hambre, de atracción debido a que es u color muy llamativo. 5. ¿Qué relación hay entre emisor y receptor de los actos comunicativos mencionados? Que los dos buscan el mismo fin, estar informado, debido a que el emisor, esta compartiendo, no está reteniendo la información, que se le dio anteriormente ya sea por otra persona, periódico, revista, etc., sino que la está comunicando, para que el receptor tenga información acerca de los hechos sucedidos, y que comunica a más personas. 6. A partir de tus respuestas caracteriza, utilizando los términos adecuados, a este tipo de comunicación, llamada masiva La comunicación que se puede notar durante el texto se llama masiva, debido a que está dirigida para masas, no está dirigida a una sola persona, como es el caso de una periódico que uno compra para uno leer, la comunicación masiva informa a masas debido a que se puede encontrar en cualquier lugar, y se puede obtener la información de esta sin necesidad de pagar, por ejemplo una emisora, no se hace una emisora solo para una personas, se realiza una emisora para que la escuche toda una comunidad. Esta comunicación se lleva a cabo casi en todo momento ya que cuando andamos en la calle podemos observar carteles para donde quiera que miremos, y como es el caso de la televisora, cuando se dan los comerciales, se está comunicando de muchas clases de cosas al receptor, esa es la caracterización de los medios de comunicación masivos, que no van dirigidos a una sola persona.
  6. 6. 2. Realiza un ensayo de dos páginas sobre la influencia de los medios de comunicación en la sociedad actual. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL Los medios de comunicación, existen desde muchos años atrás, ya que la sociedad siempre se ha visto en la necesidad de comunicar hechos, sin importar si eran buenos o malos, pero siempre buscar comunicar aquellos hechos. Al ver que la gente tenía esa necesidad se fueron creando los primeros aparatos los cuales ayudarían a que pudiésemos informarnos de estos hechos, el primer aparato fue la famosa imprenta, debido a que en esta se podían plasmar textos en hojas de papeles las cuales podían ser entregadas en la puerta de la casa a sus compradores y así ellos se informaran, pero debido a que la tecnología fue avanzando, las personas no se quedaron solo en la imprenta, así que se empezó con la creación de dispositivos tales como el televisor, la computadora, teléfonos, entre otros dispositivos. Estos dispositivos hicieron que la comunicación fuera masiva, que no la pueda ver una persona, si no que todas las personas que quisieran saber dicha información la pudiesen encontrar, pero estos dispositivos aparte de informar, también buscan entretener, lo cual hace que muchas personas eviten ver noticiaros, y se pongan a ver películas, caricaturas, entre otros distractores que se presentan en este medio. Los medios de comunicación han influido en todos lugares y todo el tiempo, debido a que su función es comunicar a la sociedad, lógicamente impactara a la sociedad, pero se puede decir que estos medios buscan que la sociedad piense diferente, debido a que los medios de comunicación van y buscan la información en el sitio de los hechos, y esas mismas personas que obtienen pueden manipularla de cualquier forma para que nosotros pensemos lo que ellos quieren que pensemos, por ejemplo, pueden distorsionar toda la información, para que nosotros pensemos que las cosas sucedieron totalmente diferente.
  7. 7. Así que los medios de comunicación tienen muchos aspectos, tanto positivos como negativos, y siempre los han tenido: • Aspectos positivos Mantenemos informados las 24 horas del día debido a que la tecnología funciona las 24 horas del día y todos los días, también podemos obtener información de cualquier lugar del mundo, ya que la información se riega a una velocidad sorprendente, y puede estar en cualquier parte del mundo en tan solo un día. También podemos comunicarnos con personas las cuales nos pueden informar de acontecimientos en otros lugares • Aspectos negativos Como ya lo habíamos mencionado, aquellas personas las cuales obtienen la información pueden distorsionarla a su gusto para que nosotros los usuarios de esta información pensemos lo que ellos quieran que pensemos, por lo tanto esto es una gran desventaja. Otra gran desventaja es que casi cualquier persona puede publicar lo que desee en un medio de comunicación muy popular como el internet, por lo tanto pueden publicar información errónea, la cual de seguro no nos hará mucho gusto, y en vez de informarnos, nos estaría desinformando, o también está la posibilidad de que publiquen contenido obsceno o no adecuado, en donde un menor de edad puede llegar. Los medios de comunicación hoy en día nos rodean y nos ayudan bastante pero se debe ser muy consciente y tener mucho cuidado con este debido a que el mal uso o entendimiento de este puede generar problemáticas ilógicas, tampoco se debe creer consiente del todo de esto, ya que las mismas personas distorsionan esta información a su gusto sin pensar en los efectos negativos que podrían generar en ciertos usuarios.
  8. 8. 3. Redacta una crónica y un reportaje sobre la incidencia de la tecnología en la formación educativa de los jóvenes en la actualidad. Reportaje Hoy en día, la tecnología presenta muchas ventajas y desventajas, y a demás de esto, los niños o jóvenes son los que más lo utilizan sin supervisión, sabiendo que en estos dispositivos también se encuentran muchos peligros los cuales pueden ser muy perjudiciales. Los jóvenes tienden a utilizar estos dispositivos, para entretenerse pero la mayoría dice que es para “realizar tareas”. Según muchos testigos sus hijos pasan gran tiempo en la computadora realizando tareas, pero los mismos jóvenes dicen que mientras hacen la tareas están en facebook, twiter, entre otras redes las cuales solo los distraen y no se enfocan correctamente en lo que verdaderamente deberían estar realizando, en este caso sería la tarea. Aunque una red tan inmensa como es el internet contenga toda clase de información muy útil y que ayuda a los jóvenes a ayudar sus tareas y a demás a conocer cosas nuevas, también tiene muchos distractores tales como juegos, redes sociales, foros, basura informática, etc. Por lo tanto la tecnología tiene un gran impacto en la educación hay en día pero también tiene muchas desventajas las cuales pueden crear “malos estudiantes” ya que se distraen y no realizan sus deberes que en este caso seria las tareas. Crónica Principalmente el uso de la tecnología para la educación es muy importante pero se debe reconfigurar, para que los maestros sean un apoyo, una complementación, y que las tecnología les brinde la mayor información que necesiten. “Para lograr una mejora en este proceso enseñanza aprendizaje hay que cambiar de maestro a facilitador a través de varias técnicas didácticas y una vez que se logre esto es cuando entra la tecnología a mejorar la educación”, aseguró Juan Pablo
  9. 9. Durán, especialista en relaciones e intercambios con universidades de IBM México. “La tecnología nos permite imaginar un mundo de posibilidades, pues abre las puertas a portales educativos con información relevante que antes no se tenía acceso, te ayuda a mejorar al conectarte con otras redes de conocimiento, entonces se empieza a romper el paradigma espacio-tiempo. Además la tecnología nos permite llevar la educación a cualquier lugar que se requiera, cómo en mi celular o cualquier otro dispositivo electrónico (e-book, Ipod, etc.)” agregó el especialista. Por otro lado, Durán explicó que la tecnología permite llevar la educación, con la misma calidad y validez como si fuera viendo al profesor, a zonas marginadas y remotas donde no se podía llegar antes, principalmente por cuestiones geográficas, aunque reconoció que en este caso específico se requiere más que el alcance de internet, la creación de programas que impliquen capacitación a los involucrados, seguimiento y mantenimiento de los recursos humanos y materiales que contemplen los eventuales problemas técnicos que puedan presentarse por las mismas condiciones del lugar. Esto nos hace ver que la tecnología ayudaría demasiado a la educación, ya que sería una especie de maestro en casa, que estará disponible en todo momento, y en cualquier lugar, pero también nos puede llevar la misma educación a nuestros hogares, ya que nos podríamos comunicar desde una computadora con los mismo maestros, podríamos recibir cursos con certificados, como lo realiza la organización del SENA. Por lo tanto la tecnología hoy en día ayuda mucho, pero en un futuro se volverá obligatorio poseer un dispositivo tecnológico conectado a internet para poder llevar a cabo nuestra educación.
  10. 10. 4. Rastrea una noticia sobre la violencia de género en Colombia en distintos periódicos y revistas y haz un análisis sobre la forma como utilizan los recursos lingüísticos en cada medio. Seguridad advierte del incremento de la violencia machista “La situación es mejor [en el acompañamiento a personas amenazadas], pero atención, tenemos una lacra social que no para de crecer”. Con esta advertencia, la consejera de Seguridad, Estefanía Beltrán de Heredia, ha explicado hoy a los parlamentarios que a 30 de septiembre había medio centenar de mujeres escoltadas por violencia de género, 30 con una pulsera de localización, 934 con teléfonos bortxa (para avisos de emergencia) y un total de 4.710 expedientes abiertos por esta razón en las distintas comisarías de la Ertzaintza. Es un incremento “ligero pero constante”, según la consejera. En total, en 2014 se destinarán 5,4 millones de euros a este fin, de los 609 millones de euros con los que contará el departamento el próximo año, un 4% más de recursos que en el presupuesto fallido de 2013. Beltrán de Heredia, ha confirmado este miércoles en el Parlamento, durante la presentación del proyecto presupuestario de su departamento para el año 2014, que la Ertzaintza realizará una nueva oferta pública de empleo con un máximo de 120 agentes de la escala básica para configurar la que será la 24 promoción de la policía autonómica, que paliará las jubilaciones que están previstas. La convocatoria, cuya celebración fue anunciada por Beltrán de Heredia a principios de legislatura, y que el departamento espera que se celebre “lo antes posible, a poder ser durante el primer trimestre” del año, cuenta con su reflejo presupuestario en 321.000 euros. Es solo uno de los aspectos que el departamento incluye en sus cuentas, entre los que también se encuentra una previsión de recaudación de multas de 27 millones de euros, para lo que se invertirán en “mejorar el sistema de cobro” 2,2 millones el próximo año. Los perros de salvamento costarán 36.000 euros, se comprará una nueva embarcación de salvamento por 60.000 euros como “primer paso para la renovación de la flota”, compuesta por una docena de vehículos. Reparar y mantener
  11. 11. helicópteros costará 1,6 millones de euros y lo mismo en el parque de 2.100 vehículos será de 11,9 millones. EL PAIS Igualdad advierte del aumento de casos de violencia machista durante el verano. El ministerio de Igualdad alertó ayer a las víctimas de violencia de género y a su entorno del incremento de asesinatos machistas en los meses de verano, y en concreto, advirtió de que el 68% de todos los homicidios cometidos en agosto, desde 2003, se llevaron a cabo en la segunda quincena. Así lo aseguró el delegado del Gobierno para la Violencia de Género, Miguel Lorente, durante la presentación del balance de la evolución de la violencia machista en el primer semestre del año, periodo en el que ha cambiado el perfil de los casos respecto a 2009. Lorente reconoció que éste es un año «especialmente complicado» debido al aumento de asesinatos, de hecho, hasta ayer la cifra de víctimas mortales ascendía a 42, superando la media de años anteriores en el mismo periodo. Asimismo, recordó que el pasado julio fue el mes más trágico desde 2003, con nueve asesinatos. La mayoría, tanto en las víctimas como en los agresores, eran mayores de 30 años. La media de edad de las asesinadas es de 42 años y la de los agresores, 48, mientras que en 2009, fue de 41 y 46 años, respectivamente. El aumento de la edad de las fallecidas se debe, según explicó Lorente, a que son mujeres que han sido maltratadas por su pareja durante un periodo prolongado en el tiempo, por lo que minimizan el riesgo real al que están sometidas y no denuncian o si lo hacen, en muchos casos se arrepienten y no solicitan medidas de protección. Además, la mayoría de las víctimas convivía con el agresor, el 68,8%, en tanto que en 2009 el porcentaje era menor, el 46,2. También ha habido más mujeres asesinadas que eran extranjeras, el 37,5%, mientras que en el primer semestre de 2009, lo era el 26,9%. Lorente hizo hincapié en el aumento de homicidios en verano ya que, según las estadísticas del Ministerio de Igualdad desde 2003, la media de
  12. 12. asesinatos en julio es de 6,6 mujeres y la del resto del año es de 5,51. Respecto a agosto, la media de homicidios es superior, 7,1 víctimas. El delegado del Gobierno aseguró que el incremento se debe a que hay más tiempo de convivencia en la pareja, por lo que ha lanzado un mensaje de alerta a las víctimas y a su entorno para que no minimicen el riesgo y salgan de la espiral del maltrato. Los datos ofrecidos por el delegado respecto a las denuncias corresponden a las contabilizadas por el Consejo General del Poder Judicial en el primer trimestre del año y ascienden a 32.492, mientras que en el mismo periodo de 2009 fueron 33.656. EL DIARIO MONTANES Observaciones Los que se puede notar fácilmente es que los temas se enfocan en lo mismo, el machismo en ciertos lugares determinados, pero se puede observar que cada noticia dirige su información a lados distintos. • La primera quiere informarle al público que se quiere realizar algo al respecto para evitar tanta violencia de parte de los hombres hacía las mujeres, nos hablan de cifras las cuales serán invertidas para evitar esta situación, además tiene algo muy peculiar y es el hecho de que al inicio de la noticia, se abre con una opinión para enganchar al lector, para que se interese por esta situación. • En la segunda noticia también se observa algo muy parecido con la primera debido a que también inicia con algo ya mencionado, no es un comentario en sí, es una alerta que había dado el gobernador, pero se puede observar que toma rumbos totalmente diferente a comparación de la otra noticia, esta habla en sí de toda la violencia y las casusa de esta violencia de los hombres hacía las mujeres. Las dos noticias, se encargan de dar cifras concretas para que los receptores o usuarios observen el tamaño del problema, y la necesidad de intervenir.
  13. 13. 5. Escribe un texto de una página sobre lo que te sugiere la imagen Lo principal que me sugiere la imagen es una lugar de paz, calmado debido al color de las flores las cuales se encuentran en la mitad de la imagen Las flores son algo natural, y la naturaleza es algo tranquilo, es algo en lo cual podemos descansar y relajarnos, por ello esta flor sugiere un ambiente tranquilo y pacifico, y a demás ayuda a trasmitir esta sensación debido a que estas flores al parecer tienen un color blanco, aunque pueden ser de otro color claro, pero como la luz del sol le da directamente a la flor trasmite un color blanco. También se puede observar que en los bordes de la derecho e inferior hay un color oscuro, creando una sensación de cueva, y al tener un contraste con el fondo, el cielo, parece como si se deseara salir de la “cueva” e ir hacia la naturaleza, y estar en comunicación con ella. La sensación de naturaleza se debe principalmente por que el objeto de más atención, los cuales son las flores. Pero también se puede observar un árbol y una hoja en los bordes de la izquierda y superior de la imagen, obviamente esto nos muestra que lo que hay afuera de la “caverna” es un espacio tranquilo y sereno en el cual se puede apreciar la belleza de la naturaleza.
  14. 14. III. Conclusión Estas actividades tienen mucha importancia hoy en día debido a que hoy en día estamos rodeados de estos medios comunicativos, casi en todas las casas ya se posee un computador o mínimo un televisor, en los cuales se trasmite información todos los días, por lo tanto en todo momento estamos escuchando o viendo información, así que es muy importante saber identificar los medios de donde nos están informando, y también comprender correctamente la información para no crear malos entendidos. Pero esta actividad no nos enseña solamente de los medios de comunicación, también nos quiere enseñar que detrás de cada imagen, detrás de cada texto, color, hay algo más importante, debido a que las persona que diseñan todo esto buscan que usted siente algo en especial, por ejemplo en los textos se manipula la información para que cuando te llegue a ti esta información, tu sientes aquello que el creador quiera que sientas. IV. Bibliografía http://viajealconocimiento.webnode.es/ http://www.cronica.com.mx/notas/2009/452299.html http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/11/06/paisvasco/1383749800_739072.html http://www.eldiariomontanes.es/v/20100805/nacional/destacados/igualdad-advierteaumento-casos-20100805.html

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