Este documento describe varios aspectos clave del análisis y aprendizaje de los gestos específicos del fútbol. Explica la importancia de observar y analizar la técnica de cada jugador de manera individualizada, identificar errores comunes y sus consecuencias, y proporcionar comentarios o feedback de manera positiva para mejorar el rendimiento. También enfatiza la necesidad de que los entrenadores comprendan los diferentes niveles de desarrollo de cada jugador.

1. LIVIO CONTESSOTTO

2. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
UNO DE LOS PROBLEMAS QUE SE NOS PRESENTAN A DIARIO ES LA
OBSERVACION Y ANALISIS DEL PROPIO JUEGO, COMO OBSERVAR LA
TECNICA, SABER QUE SE DEBE OBSERVAR Y AYUDAR A ENCONTRAR LA
MEJOR MANERA PARA QUE EL JUGADOR MEJORE SU EJECUCION.
PARA PODER OBSERVAR CON EFICACIA LA TECNICA DE CADA ALUMNO
DEBEMOS DETERMINAR LOS FACTORES QUE AFECTAN RENDIMIENTO,
INCLUIDO LOS ESTADOS DE ANIMO, EL CLIMA, EL ESTADO DEL CAMPO Y DE
LAS INSTALACIONES, EL EQUIPAMIENTO, PARA, DESPUES, VALORAR Y DAR
LOS CONSEJOS MAS ADECUADOS.
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3. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
DEBEMOS CONOCER LOS NIVELES DE DESARROLLO DE CADA JUGADOR, DE
MANERA INDIVIDUAL, PARA TOMAR UNA DETERMINACION RESPECTO AL
NIVEL DE DIFICULTAD QUE DEBEMOS APLICARLE A CADA EJERCICIO.
EL ENTRENADOR DEBE SER CAPAZ DE COMUNICAR INFORMACION
MEDIANTE UN FEEDBACK POSITIVO Y EFICAZ.
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4. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
LIVIO CONTESSOTTO
ALGUNOS
ENTRENADORES
D I F I C U L T A D P A R A
M O S T R A R G E S T O S
T E C N I C O S
E D A D
E S T A D O F I S I C O
D E S T R E Z A
D I F I C U L T A D P A R A
T R A S M I T I R Y A L
I N T E R P R E T A R
P R I O R I Z A N E L
R E S U L T A D O
Y D E J A N D E
E N S E Ñ A R
F A L T A D E
C A P A C I T A C I O N

5. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
OBSERVACION Y ANALISIS
LA OBSERVACION Y ANALISIS DE LA TECNICA DEBEN REALIZARSE CON TODO EL
EQUIPO O BIEN CON UN SOLO JUGADOR QUE ESTE EFECTUANDO UNA TECNICA
CONCRETA
PREGUNTAS MAS COMUNES
• LOS JUGADORES HABRAN ENTENDIDO MI EXPLICACION Y MI EJECUCION?
• EL NIVEL DE LOS EJERCICIOS ES EL ADECUADO?
UN OBSERVADOR EFICAZ ES EL QUE ES CAPAZ DE CENTRARSE SOLO EN LAS PARTES
IMPORTANTES DEL EJERCICIO, Y UNA DE LAS PRIMERAS CONSIDERACIONES ES
DETERMINAR COMO DEBERIA EJECUTAR LA TECNICA CADA UNO DE LOS JUGADORES
ES NECESARIO IDENTIFICAR CADA UNA DE LAS PARTES DE LA TECNICA Y DECIDIR QUE
ES IMPORTANTE Y POR QUE ES IMPORTANTE Y QUE SE DEBE MEJORAR
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6. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
OBSERVACION Y ANALISIS
EL ANALISIS DEBE IDENTIFICAR EL PROPOSITO DE LA TECNICA Y SUBDIVIDIRLA,
PROPORCIONANDO INFORMACION PARA QUE EL ENTRENADOR PUEDA MEJORAR EL
PROCESO DE TOMA DE DECISION SOBRE LO QUE SE DEBE CORREGIR

7. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
EL CONTROL
ERROR CONSECUENCIAS SOLUCIONES
JUGADOR ESPERA LA PELOTA CONTRARIO SE ANTICIPA
ACTUAR HACIA LA TRAYECTORIA DE
LA PELOTA
NO ABSORVER EL CONTACTO EN EL
MOMENTO DE RECEPCIONAR LA
PELOTA
MALA PROTECCION, YA QUE SE
GENERA UN REBOTE
RELAJAR LA SUPERFICIE DE
CONTACTO AL MOMENTO DE
RECEPCIONAR
PIE APOYADO AL MOMENTO DE
RECEPCIONAR
LA PELOTA REBASA LA SUPERFICIE
DE CONTACTO O DA UN REBOTE
EXECISVO
PIE LIGERAMENTE ELEVADO AL
MOMENTO DE LA RECEPCION
EL RECEPTOR NO CUBRE LA PELOTA
CON EL CUERPO
EL RIVAL ANTICIPA
COLOCAR EL CUERPO ENTRE EL
RIVAL Y LA PELOTA
EL RECEPTOR CONTROLA EN
DIRECCION A SU ADVERSARIO
EL RIVAL ANTICIPA
GARANTIZA LA POSESION
CONTROLAR HACIA UN ESPACIO
LIBRE
MALA ORIENTACION CORPORAL
EN EL MOMENTO DE LA
RECEPCION
AL CONTROLAR LA PELOTA, SOLO
PODEMOS REALIZAR PASE HACIA
SU PROCEDENCIA
UNA ORIENTACION ADECUADA NOS
PERMITE VER LA PELOTA COMO LAS
DISTINTAR ALTERNATIVAS DEL
JUEGO

8. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
EL PASE
RECORDAR A LOS JUGADORES EL
TIPO DE SUPERFICIE A UTILIZAR
SEGÚN EL OBJETIVO PRETENDIDO
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9. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
LA CONDUCCION
ERROR CONSECUENCIAS SOLUCIONES
EL JUGADOR LLEVA A PELOTA
DEMASIADO ALEJADA DE LA
SUPERFICIE DE CONTACTO
POCO CONTROL SOBRE LA PELOTA
HABITUAR A RELIZAR UN
CONTACTO DESPUES DE CADA
ZANCADA
EL JUGADOR SOLO MIRA LA
PELOTA Y NO TIENE PERCEPCION
SOBR EL RESTO DE LOS
ELEMENTOS DEL JUEGO
EL JUGADOR NO DOMINA
POSICIONES DEL RESTO DE
JUGADORES, NI ESPACIO, NI
POSIBLES SOLUCIONES AL JUEGO
VISTA ELEVADA(NO
CABEZA),BUSCANDO DOMINAR EL
ESPACIO Y LAS SITUACIONES DE
LOS JUGADORES RESTANTES
NO UTILIZAR LA SUPERFICIE DE
CONTACTO ADECUADA EN LA
CONDUCCION SEGÚN EL OBJETIVO
PRETENDIDO
PERDEMOS PROTECCION DE LA
PELOTA Y EFICACIA EN LA
CONDUCCION
RECORDAR AL JUGADOR EL TIPO
DE SUPERFICIE DE CONTACTO A
UTILIZAR SEGÚN EL OBJETIVO
DESEADO
CONDUCIR CON LA PIERNA MAS
CERCANA AL RIVAL
PERDIDA DE PROTECCION, POSIBLE
PERDIDA DE LA PELOTA
INCULCAR LA CONDUCA DE
CONDUCIR LA PELOTA CON LA
PIERNA CONTRARIA AL RIVAL
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10. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
EL REMATE
ERROR CONSECUENCIAS SOLUCIONES
TRAS IMPACTAR, NO REALIZAR LA FASE
COMPLETA DEL MOVIMIENTO
GOLPEO CARECE DE POTENCIA
REALIZAR LA SECUENCIA COMPLETA DEL
MOVIMIENTO,DEPENDIENDO DEL TIPO
DE REMATE
PIE DE APOYO MAL RELACIONADO
REFERENTE A LA DISTANCIA Y AL
ANGULO DE APOYO
TIRO CARENTE DE PRECISION Y DE
POTENCIA DESEADA
ADECUAR LAS FASES A LOS OBJETIVOS
DESEADOS, REFERNETE A LAS
DISTANCIAS, ANGULO DE ATAQUE, ETC
REMATE DE EMPEINE FRONTAL NO
IMPACTA DE MANERA UNIFORME
EL REMATE PIERDE VELOCIDAD
REALIZAR EL GOLPE DE UNA MANERA
“SECA” Y ATACANDO LA PELOTA EN LA
ZONA CENTRAL
REMATE CON EMPEINE EXTERIOR NO
IMPACTA EN LA SUPERFICIE ADECUADA
EL TIRO NO REALIZA LA TRAYECTORIA
DESEADA
UTILIZAR LA MAYOR CANTIDAD DE
SUPERFICIE POSIBLE
REMATE CON EMPEINE INTERIOR,
CUERPO SITUADO MUY ENCIMA DE LA
PELOTA
EL TIRO NO REALIZA LA TRAYECTORIA
DESEADA Y CARECE DE FUERZA
RELAJAR EL CUERPO E INCLINARLO
LIGERAMENTE HACIA ATRÁS AL
MOMENTO JUSTO DEL GOLPEO
NO GIRAR EL TRONCO HACIA EL
OBJETIVO AL IMPACTAR LA PELOTA EN
UN REMATE DE VOLEA
EL TIRO NO TOMA LA TRAYECTORIA
DESEADA
AL MOMENTO DEL IMPACTO, GIRAR EL
CUERPO Y QUE ESTE QUEDE “MIRANDO”
AL OBJETIVO
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11. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
EL JUEGO DE CABEZA
ERROR CONSECUENCIAS SOLUCIONES
OJOS CERRADOS
NO SE IMPACTA LA PELOTA
CORRECTAMENTE
MANTENER LOS OJOS ABIERTOS EL
MAYOR TIEMPO POSIBLES
EL JUGADOR PIERDE DE VISTA LA
PELOTA EN SU TRAYECTORIA
AEREA
MALA SINCRONIZACION DEL SALTO,
POR ENDE, DEFICIENTE IMPACTO
DE LA PELOTA
MANTENER LOS OJOS EN LA
PELOTA Y SU TRAYECTORIA
RODILLAS SIN FLEXIONAR EN EL
MOMENTO DE CABECEAR
EL IMPACTO CARECE DE FUERZA Y
DE PRECISION
CORREGIR POSICION CORPORAL
BUENA SECUENCIA DE SALTO,
PERO EL JUGADOR MANTIENE LA
CABEZA HACIA ABAJO Y NO
REALIZA EL MOVIMIENTO
COMPLETO
DEFICIENCIAS EN EL GOLPEO, FALTA
DE FUERZA Y DIRECCION
REALIZAR LA FASE DE CONTACTO
ADECUADA (LLEVAR LA CABEZA
HACIA ATRÁS Y REALIZAR UN
MOVIMIENTO EXPLOSIVO, HACIA
ADELANTE O LATERAL
JUGADOR ESPERA LA PELOTA TARDA EN ATACARLO
MENTALIDAD DE IR, PARA
ANTICIPAR LA ACCION
EL JUGADOR SALTA CON LA
PIERNA INCORRECTA
DESINCRONIZACION EN LA FASE DE
SALTO, ESTO ACARREA UNA FALTA
DE FUERZA Y PRECISION
CORREGIR POSICION CORPORAL Y
DE ACCION
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12. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
UNA VEZ IDENTIFICADOS LOS PROBLEMAS….
COMO LOS CORREGIMOS?
UN FEEDBACK EFICAZ
FEEDBACK ES LA INFORMACION QUE SE OBTIENE DURANTE O DESPUES DE LA
EJECUCION DE UN EJERCICIO Y QUE SE DEVUELVE AL DEPORTISTA PARA MEJORAR SU
APRENDIZAJE.
SIN ESTA HERRAMIENTA, LOS JUGADORES NO SABEN COMO ESTAN REALIZANDO EL
EJERCICIO, CON LO QUE SU TECNICA, PERMANECER INVARIABLE.
EL FEEDBACK DESEMPEÑA DOS FUNCIONES:
FEEDBACK INFORMATIVO: APORTA INFORMACION AL DEPORTISTA SOBRE LA
EJECUCION DE UNA ACCION.
FEEDBACK MOTIVACIONAL: ESTIMULA O DISUADE AL DEPORTISTA EN LA
CONTINUACION DE UN EJERCICIO.
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13. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
EL FEEDBACK EFICAZ
INTRINSICO: ES EL QUE EL DEPORTISTA RECIBE O PERCIBE POR SI MISMO LUEGO DE
EJECUTAR UNA ACCION, ESTE PROCEDE DE SUS SISTEMAS SENSORIALES
CINESTESICO, TACTIL, VISUAL Y AUDITIVO.
EXTRINSECO: ES EL PROPORCIONADO POR FUENTES AJENAS AL JUGADOR, COMO
PUEDEN SER, EL ENTRENADOR, SUS COMPAÑEROS, FAMILIARES, PUBLICO, ETC.
UN FEEDBAK DEL TIPO “BIEN” , “BIEN HECHO”, “BUEN PASE”, SON UNA FUENTE DE
UN FEEDBACK POSITIVO, QUE BENEFICIA A LA CREACION DE UN AMBIENTE DE
CONFIANZA
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14. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
TEORIA DE LA PREGUNTA
A MENUDO NOS OLVIDAMOS QUE EL JUGADOR PUEDE DARSE CUENTA POR SI
MISMOS DE SUS ACIERTOS Y ERRORES DE SU PROPIA EJECUCION Y ES IMPORTANTE
OFRECERLES LAS MAXIMAS OPORTUNIDADES DE JUZGARSE A SI MISMO.
BASICAMENTE LA TEORIA DE LA PREGUNTA RECOMINEDA QUE LOS ENTRENADORES
ESTIMULEN LOS PROGRESOS DE SUS JUGADORES MEDIANTE UNA
AUTOCONCIENTIZACION.
ESTA AUTONCIENTIZACION SE OBTIENE PROPORCIONANDO A LOS DEPORTISTAS
DISTINTAS VIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA
EJECUCION DE UN EJERCICIO,EN LUGAR DE DECIRLES COMO TIENEN QUE HACERLO.
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15. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
FEEDBACK NEGATIVO
EL FEEDBACK NEGATIVO NO ESTIMULA NI MOTIVA A LOS NIÑOS PARA QUE REALICEN
UN BUEN EJERCICIO,EL SARCASMO DE LOS ENTRENADORES ES CONTRAPRODUCENTE
PARA LA MOTIVACION DE LOS DEPORTISTAS, MAS SI SON NIÑOS.
LOS ENTRENADORES SUELEN RECONOCER Y CORREGIR LOS ERRORES CON MAS
FRECUENCIA QUE FELICITAR POR UN TRABAJO BIEN HECHO. UNA DE LA FORMAS
NEGATIVAS DEL FEEDBACK UTILIZADAS MAS HABITUALMENTE ES LA PALABRA NO.
POR EJEMPLO “NO BAJES LA CABEZA EN LA CONDUCCION!!!”, EN LUGAR DE “MUY
BIEN!, MUY BUENA CONDUCCION!, AHORA INTENTA CONDUCIR CON LA CABEZA
LEVANTADA”
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16. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
EL FEEDBACK DEBE SER LOS SUFICIENTEMENTE PRECISO PARA IDENTIFICAR LOS
ASPECTOS IMPORTANTES DE LA EJECUCION DE LA TECNICA,PERO SIN LLEGAR A SER
TAN DETALLADOS COMO PARA CONFUNDIR AL ALUMNO.
EL FEEDBACK DEBE ADECUARSE AL NIVEL DE DESARROLLO DEL NIÑO.
EL FEEDBACK DEBE IR SEGUIDO DE OPORTUNIDADES PARA PRACTICAR EL EJERCICIO
Y APLICAR LOS CONSEJOS
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17. ANALISIS Y APRENDIZAJE DE LOS GESTOS
ESPECIFICOS DEL FUTBOL
REFLEXIONES
1. ANTES DE SER ENTRENADOR, SER EDUCADOR
2. POR ENCIMA DE TODO,LA SALUD
3. ANTES DE ENSEÑAR JUGADAS,ENSEÑAR LA ESCENCIA DEL JUEGO
4. ANTES DEL JUEGO FORMAL, EL JUEGO REDUCIDO
5. ANTES DE QUE LE GUSTE GANAR,QUE LE GUSTE JUGAR AL FUTBOL
6. EN VEZ DE CRITICAR Y MARCAR LOS ERRORES : CORREGIR Y ELOGIAR MAS
7. ANTES DE MECANIZAR, DESARROLLAR LA CREATIVIDAD
8. EN VEZ EXCLUIR, INCLUIR
9. LOS PADRES TAMBIÉN JUEGAN
10. EL ENTRENADOR DEBE SER TEORICO Y PRACTICO
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