PROPOSITOS.*Reconozcan el valor que la sociedad mexicana otorga alderecho a la educación: su carácter de servicio de orden...
Actividad 1. Bloque II
Actividad 2. Bloque II• Relación de los temas del bloque con las leyes General y  Estatal de Educación.
Actividad 3. Bloque III                Parte 1                                                          Parte 2           ...
Descentralización
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Bloque ii diapositivas

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Diapositivas del Segundo Bloque. Principios Legales.

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  1. 1. PROPOSITOS.*Reconozcan el valor que la sociedad mexicana otorga alderecho a la educación: su carácter de servicio de ordenpúblico y de interés social.*Identifiquen los postulados fundamentales de la LeyGeneral de Educación en los que cobran forma jurídicalos principios filosóficos.*Analicen el carácter nacional de la educación , elfederalismo educativo y la participación social en latarea educativa; en particular, la distribución defacultades y responsabilidades entre distintos niveles deautoridad y sujetos que intervienen en el procesoeducativo.
  2. 2. Actividad 1. Bloque II
  3. 3. Actividad 2. Bloque II• Relación de los temas del bloque con las leyes General y Estatal de Educación.
  4. 4. Actividad 3. Bloque III Parte 1 Parte 2 Parte 3 José López Miguel de la Madrid Carlos Salinas de Antes de 1978 Portillo (1976-1982) Hurtado (1982-1988) Gortari (1988-1994) "Fundación de la SEP 1921. La SEP "Lo mas notable de la política comenzó por reabsorber las escuelas "El proyecto descentralizador de Miguel desconcentradora de López Portillo fue, municipales del Distrito Federal y de la Madrid, en cambio, afectaba no quizás, el modo sorpresivo como se "La disolución de Vanguardia y la caída después emprendió la ocupación solo a los actores internos de la SEP, ejecutó. Entonces el sindicato no pudo de su jefe produjo algunos de los efectos educativa de los estados: primero por sino también a algunos ajenos a la intervenir hasta después de que ésta se político-sindicales esperados de lasus respectivas periferias, estableciendo educación federal, como los había iniciado. Sin embargo, fue una descentralización."(Carlos Jonguitud escuelas donde no había llegado la gobernadores, las secciones estatales política que afectó casi exclusivamente a Barrios es sustituido por Elba Esther educación sostenida por los gobiernos del SNTE, los sindicatos estatales de actores internos de la SEP y Gordillo en la Dirección del SNTE por estatales y los municipios y, después, maestros y las federaciones de principalmente a la dirección nacional y a órdenes de Carlos Salinas de Gortari)desde el campo, la presencia educativa trabajadores al servicio de los gobiernos las secciones federales y únicas federal se expandió hacia los centros de los estados y de los ayuntamientos." foráneas del SNTE."urbanos y las capitales de los estados." "En suma, la descentralización política de la SEP fue el resultado, en parte, de la desconcentración administrativa que "La desconcentración de la tenía como objetivo explícito, precisamente, llegar a un sistema "la política de campanario" SEP empezó a ejecutarse descentralizado. La descentralización sorpresiva y decididamente política del SNTE, en cambio, se desarrolló a pesar de la preservación de a partir de 1978." una estructura sindical centralizada y de la permanencia --hasta 1989-- de Vanguardia como grupo dominante del sindicato.""En 1958 apareció el primer proyecto de reestructuración de la Secretaria de "Finalmente, la descentralización Educación" . (Reestructuración que educativa se consumó el 18 de mayo de choca contra Othón Salazar 1992. Este día la SEP, el SNTE y los Ramírez, quien era un Maestro gobernadores de los estados firmaron el normalista especializado en ciencias Acuerdo Nacional para la Modernizaciónsociales para la enseñanza del Civismo y de la Educación Básica y Normal lleva a cabo el movimiento magisterial (ANMEBN)" (Manuel Bartletes sustituido mas exitoso de la historia de México) por Ernesto Zedillo quien firma "Años después, en 1969-1970, con Elba Esther Gordillo el ANMEBN) encontramos el segundo."
  5. 5. Descentralización
  6. 6. Actividad 4. Bloque II• INEE

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