3. LENGUAJE

5. ORIGEN
DEL
LENGUAJE HUMANO

6. “El primer acto histórico, por el cual los hombres se diferencian de los
animales, no consiste en que piensen... sino en que empiezan a producir
los medios de vida que le son necesarios”.
Karl Marx y Friederich Engels. Pensadores alemanes del siglo XIX.

7. Necesidad de sobrevivencia.
• La formación del hombre, comenzó con la creación de herramientas que se utilizaban
para fabricar otras herramientas.

8. Interacción social.
• En la vida de los hombres primitivos se iban acumulando estímulos condicionados
por las actividades de producción social.

9. Separación de roles.
• La producción de herramientas necesitaba de una cadena de acciones consecutivas.
• Con el tiempo, estos procesos se volvieron cada vez más complejos y especializados.
• Asimismo se volvieron más complejas y complementarias las relaciones sociales.

10. Cambios fisiológicos.
• Todos estos cambios favorecieron el desarrollo del sistema nervioso central. Aumentó
la masa del cerebro.

11. Preservación de conocimientos.
• En síntesis, los primeros grupos humanos tenían que producir herramientas y
transmitir estos conocimientos a las nuevas generaciones.

13. Funcionalidad del lenguaje.
• Para cumplir con dichas necesidades de sobrevivencia, no había otro medio más que
trabajar con señales. Éstas debían reunir ciertas características:
1. Servir para comunicar procesos de producción.
2. Ser entendidas por todos los miembros que componen
una sociedad.
3. Deberían plasmarse en alguna forma material, distinta a
la del objeto que la origina.
4. Ser fácil de reproducir entre todos los miembros de una
sociedad.
L
E
N
G
U
A
J
E

15. SÍMBOL
O • Representación de la realidad de manera
parecida o similar.
• Conceptos, ideas o abstracciones, en
forma sintetizada.
ENTIDAD REAL / REFERENTE
ICONOGRAFÍA
CONCEPTOS / ABSTRACCIONES

16. • Elemento o unidad que
pertenece a un sistema
lingüístico establecido.
• Para cumplir su función, debe
interactuar con otros
elementos.
• En conjunto adquieren el papel
de SIGNIFICANTE.
B-I-S-O-N-T-E
• Concepto asociado a una cadena de específica de
elementos, que pertenecen a un sistema lingüístico
SIGNIFICADO
ENTIDAD REAL / REFERENTE

22. Pinturas rupestres.
• Del latín “rupe”, que significa “roca”.
• Las más antiguas datan de hace 40.000
años.
• Expresión espiritual primitiva. Motívos
mágico y religioso.
• Representan deidades, seres humanos,
animales, el entorno natural y la interacción
del hombre con éste.

23. Pinturas rupestres.
• Estaban formadas por “pictogramas”, es
decir, signos que representaban objetos.
• Cada signo representaba una frase o
enunciado completo.
• Símbolos icónicos. Se parecían a lo que
representaban.
• Podían ser entendidas por personas que no
compartieran una misma lengua.
No servían para representar
nociones abstarctas.

25. Escritura mesopotámica.
• Fue una de las primeras civilizaciones en
desarrollar un sistema de escritura.
• Eran formas cercanas al dibujo, que
representaban seres u objetos.
• Situada hace 5.ooo años en lo que hoy es
Irak.
• Los escribas manejaban 600 de ellas.
• Fijó el nacimiento de la historia.
NO CUMPLÍA CON UNA DE LAS
FUNCIONALIDADES DEL LENGUAJE.

26. Escritura egipcia.
• Hacia el 3.300 A.C.
• Estaba compuesta por jeroglíficos.
• La palabra jeroglífico viene de las raíces
griegas: Hierós¨: “sagrado”.
Glýfein: “grabar”.
• Signos que representaban seres o
cosas.
• Había otros signos que
representaban grupos de
sonídos o sílabas.
NO CUMPLÍA CON UNA DE LAS
FUNCIONALIDADES DEL LENGUAJE.

27. Invención del alfabeto.
• Hace 3000 años.
• Cultura fenicia.
• Cada letra vino a representar un sonido.
• Sólo con unos treinta signos, era posible
escribir todos los mensajes.
• Posibilitó que muchas personas
aprendieran a leer y a escribir.
• Es el origen de los alfabetos griego,
hebreo, árabe y latino.