1. HISTORIA DE LA TEORÍA
DE LA EVOLUCIÓN

3. FIJISMO O CREACIONISMO
• El Fijismo o teoría fijista es una creencia que sostiene
que las especies actualmente existentes han
permanecido básicamente invariables desde la
Creación.
• Las especies serían, por tanto, inmutables, tal y
como fueron creadas. Los fósiles serían restos de los
animales que perecieron en los diluvios bíblicos o
bien caprichos de la naturaleza. El Fijismo describe
la naturaleza en su totalidad como una realidad
definitiva, inmutable y acabada.

4. ALGUNOS FIJISTA IMPORTANTES
• Carlos Linneo (1701-
1778): Clasificador de
las especies vivientes,
especialmente los
vegetales. Decía que
se podían numerar
tantas especies
como diversas formas
se crearon al
principio. Linneo es
llamado el padre de
la taxonomía.
• Georges Cuvier (1769-
1832):Estuvo muy
interesado en anatomía
y paleontología por esta
razón es llamado el
padre de la
paleontología. También
decía que cada especie
es una realidad fija a
partir de su creación
guiándose por una idea
catastrofista en la cual
planteó que cuando las
especies morían dejaban
una semilla y de ahí las
mismas especies se
reproducían.
Louis Pasteur (1822-
1895):
Se puede considerar un
fijista
"evolucionado", porque
su idea era que todo
ser vivo procede de
otro ser vivo. Fue el
creador de la
microbiología. Cambió
y proporcionó nuevos
argumentos a los fijistas.
Esto es
cierto, incurriendo
también en la
atmósfera primitiva y
creadora del caldo
primordial.

5. EVOLUCIONISMO
• El evolucionismo, en contraposición al creacionismo,
considera que los seres vivos se han ido diversificando y
adaptándo al ambiente a partir de un antepasado común,
gracias a la existencia de un proceso de evolución de las
especies.
• La teoría de la evolución, en primer lugar, Constata el hecho
de la evolución, reconocimiento de diversidad de los seres
vivos, sus cambios en el transcurso del tiempo y su
parentesco al descender de antepasados comunes.
• En segundo lugar, busca relatar la historia de la evolución
de los organismos. Para ellos, indica las relaciones
particulares de parentesco entre especies y señala el
momento en que se produjo la separación de los linajes, o
especiación.
• En tercer lugar, inteta explicar las causas de la evolución,
mediante la explicación de los mecanismos biológicos que
actúan en la misma.

7. LAMARQUISMO
• La primera teoría evolucionista suficientemente
elaborada fue presentada por Jean Raptiste de
Monet caballero de Lamark, en su libro filosofía
zoológica. Las principales ideas lamarquistas
pueden resumirse así:
• 1)El Ambiente Produce Modificaciones de los
Caracteres: las condiciones ambientales varían a lo
largo del tiempo. Estos cambios exigen una
adaptación al medio, que se realiza mediante la
adquisición de nuevos hábitos.

8. 2)La Función Crea o
Moldea el Órgano
• Los nuevos hábitos
permiten el desarrollo de
determinados órganos .
• Los órganos se desarrollan
en la medida en que se
usan , y tienden atrofiarse
por desuso.
3) Los Caracteres
Adquiridos se Heredan
• Estas
modificaciones, indicada
s por el ambiente, son
transferidas
hereditariamente a la
descendencia.
• Lamark pensaba que la
necesidad creaba el
órgano, de forma que
esa necesidad producía
cambios evolutivos. Unas
vez aparecían los
cambios, se heredaban a
los hijos.

9. NEOLAMARQUISMO
• En el sigo XX nace el Neolamarquismo, que busca
conciliar el principio de la herencia de los caracteres
adquiridos con la genética.
• Según esta corriente, los cambios en la materia genética
no se producirían al azar sino como consecuencia de los
cambios aparecidos en el fenotipo ,a causa del
“esfuerzo” que realiza los seres vivos por adaptase al
ambiente.
• A pesar de que existe partidarios del
Neolamarquismo, algunos Zoólogos y Paleontólogos
como Winterbert, Gras y Boudier, y la mayoría de los
científicos consideran imposible que un carácter
adquirido mediante el esfuerzo individual pueda alterar
el ADN y hacerse hereditario

11. EL VIAJE DE DARWIN
• Cuando tenia veintidós años, el naturalista ingles Charles Darwin (1809-1882)
se embarcó en el H.M.S. Beagle que partía para un largo viaje de exploración
del hemisferio sur. A pesar de su juventud, Darwin era ya un biólogo
experimentado, aunque desconocido.
• En su viajes de cinco años en el Beagle, Darwin recorrió las costas este y
oeste de América del Sur y visitó las islas Galápagos, Tahití, Nueva
Zelanda, isla Mauricio y la costa sur de África.
• En las islas Galápagos, Darwin estudio las pequeñas diferencias que existían
entre los animales que las habitaban . Por ejemplo observo que los picos de
unos pequeños pájaros, los pinzones, eran diferentes en las distintas islas.
Algunos tenían un pico grueso y fuerte, otros lo tenían pequeños y afilado.
• Darwin pensaba que todos los pinzones de las islas descendían de un
antepasado común, y que con el tiempo se habían formado las especies
actuales . Los mismo debería haber sucedido con las tortugas . Las pequeñas
diferencias entre unas y otras especies de tortuga y de pinzones habrían
aparecido muy lentamente, a lo largo de cientos o miles de años.
• Muchos años después, estas y otras observaciones dieron a Darwin la clave
para elaborar la teoría de la evolución que lo hizo famoso.

12. DARWINISMO
• El darwinismo no es sinónimo de evolucionismo, este último es
anterior a Charles Darwin: las teorías darwinistas son
evolucionistas, pero su aportación clave es el concepto de
selección natural considerado determinante para explicar la
causa de la evolución y que en su posterior desarrollo, con
numerosas aportaciones y correcciones, permitirá la
formulación de la teoría de la evolución actual o síntesis
evolutiva moderna. Por tanto es igualmente equivocado usar
el término 'darwinismo' cuando nos referimos a la actual teoría
de la evolución ya que esta no se reduce solo a las ideas
postuladas por Charles Darwin.
• Para Darwin, entre todas las jirafas de una generación, hay
algunas que nacen con el cuello más largo. si escasean las
ramas de menor altura , las de cuello más largo tendrán más
posibilidades de alimentarse y serán seleccionadas
positivamente, transmitiendo a la descendencia el carácter
ventajoso del cuello largo.

13. SELECCIÓN NATURAL Y LOS
PINZONES DE DARWIN
• Darwin explicaba con su teoría, la evolución de los pinzones
de las Islas Galápagos, aves que , a pesar de ser muy
semejantes entre ellas, presentaban claras diferencias en el
tipo de alimentación y en algunas características
relacionadas con la dieta.
• Además, afirmaba que las 14 especies se habían originado a
partir de una especie ancestral que se alimentaba de granos
y que había llegado al archipiélago proveniente del
continente.
• La selección natural a través de miles de años había
provocado la aparición de aves con ciertas características
que les permitían explotar nuevos recursos y sobrevivir. Así se
habían originado las especies existentes.

15. NEODARWINISMO
• A pesar de la gran coherencia del pensamiento de Darwin,
este carecía de una teoría de la herencia que diría soporte a
sus ideas de la selección natural .
• Los trabajos de Mendel, aunque ya había sido publicados,
nunca llegaron a manos de Darwin. Con el redescubrimiento
de los trabajos de Mendel sobre la herencia, el desarrollo de
la teoría cromosómica de la herencia y la genética fuerza
molecular, la teoría darwinista tomo una nueva fuerza, sufrió
ciertas modificaciones y dio lugar al neodarwinismo o teoría
sintética de la evolución.
• Esta nueva teoría integra la genética mendeliana y la
selección natural de Darwin, y es el fruto del aporte de varios
científicos como Fisher, Haldane, Wright, Mays, Dobzhansky y
Simpson. En ella se incorporan conceptos como la mutación,
la variabilidad genética, la recombinación, el genotipo y el
fenotipo.

18. EVIDENCIA DE LA EVOLUCIÓN
• Múltiples ramas de la ciencia, como la anatomía
comparada, la embriología, la fisiología, la
paleontología y la bioquímica, entre otras, han
aportado suficientes pruebas que permiten
evidenciar el fenómeno de la evolución.

19. ANATOMÍA COMPARADA
• La anatomía comparada es la ciencia que estudia
las semejanzas y diferencias entre las estructuras
morfológicas de los organismos. Pese a la enorme
diversidad de organismos existentes , no hay una
infinidad de modelos anatómicos, sino más bien un
número reducido de formas básicas.
• Los estudios de anatomía reconocen , entre otros,
un tipo de estructuras que es una clara evidencia
de la evolución: las estructuras homologas.

20. ESTRUCTURAS HOMOLOGAS
• Son aquellas que a pesar de que
pueden tener funciones diferentes, su
estructura básica es un claro
indicativo de que proviene de una
estructura común, es decir, de un
ancestro común.
• Por ejemplo ,como puedes observar
en la imagen, algunas extremidades
de los vertebrados, sean nuestros
brazo, las patas de un perro, de un
caballo o un elefante ,aletas de un
delfín o alas de una ave, muestran
una estructura interna muy similar y
una conformación básica idéntica:
todos presentan los mismos huesos
con diferentes arreglos anatómicos, lo
cual indica que provienen de una
estructura ancestral común.

21. EMBRIOLOGÍA
• Es la rama de la biología que estudia el
desarrollo de los embriones de los seres
vivos. Al observa los embriones de
diferentes vertebrados, desde peces hasta
humanos se puede ver una enorme
semejanza en los primeros estudios
embriológicos en la imagen.
• A medida que avanza el desarrollo
embrionario, el parecido va disminuyendo
y cada especie va adaptando
características propias .
• El hecho de que especies tan disímiles
como un pez y un humano compartamos
las mismas formas básicas en algún
momento de nuestro desarrollo indica que
probablemente también compartimos un
origen común.

22. LA BIOQUÍMICA
• La bioquímica es una ciencia que estudia la composición
química de los seres vivos, especialmente las
proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos, además
de otras pequeñas moléculas presentes en las células y las
reacciones químicas que sufren estos compuestos
(metabolismo) que les permiten obtener energía
(catabolismo) y generar biomolecular propias (anabolismo).
• La bioquímica se basa en el concepto de que todo ser vivo
contiene carbono y en general las moléculas biológicas
están compuestas principalmente de
carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Es
la ciencia que estudia la base química de la vida: las
moléculas que componen las células y los tejidos, que
catalizan las reacciones químicas del metabolismo celular
como la digestión, la fotosíntesis y la inmunidad, entre otras
muchas cosas.
• Podemos entender la bioquímica como una disciplina
científica integradora que aborda el estudio de las
biomoléculas y biosistemas. Integra de esta forma las leyes
químico-físicas y la evolución biológica que afectan a los
biosistemas y a sus componentes.
• Lo hace desde un punto de vista molecular y trata de
entender y aplicar su conocimiento a amplios sectores de la
Medicina (terapia génica y Biomedicina), la
agroalimentación, la farmacología…

23. LA PALEONTOLOGÍA
• La Paleontología es la ciencia que estudia e
interpreta el pasado de la vida sobre la
Tierra a través de los fósiles.1 Se encuadra
dentro de las Ciencias Naturales, posee un
cuerpo de doctrina propio y comparte
fundamentos y métodos con la Geología y
la Biología, con las que se integra
estrechamente.
• Entre sus objetivos están, además de la
reconstrucción de los seres que vivieron en
el pasado, el estudio de su origen, de sus
cambios en el tiempo (evolución y
filogenia), de las relaciones entre ellos y con
su entorno (paleoecología, evolución de la
biosfera), de su distribución espacial y
migraciones (paleobiogeografía), de las
extinciones, de los procesos de fosilización
(taxonomía) o de la correlación y datación
de las rocas que los contienen
(bioestratigrafía).

24. LA FISIOLOGÍA
• la ciencia biológica que estudia las funciones
de los seres vivos.
• Esta forma de estudio reúne los principios de
las ciencias exactas, dando sentido a aquellas
interacciones de los elementos básicos de un
ser vivo con su entorno y explicando el por
qué de cada diferente situación en que se
puedan encontrar estos elementos.
Igualmente, se basa en conceptos no tan
relacionados con los seres vivos como pueden
ser leyes termodinámicas, de
electricidad, gravitatorias, meteorológicas, et
c.