EVOLUCIÓN 4º ESO

1. LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS

2. FIJISMO Y CREACIONISMO
 FIJISMO: -Forma de pensamiento que predominó
hasta el siglo XIX
-Defendía la inmutabilidad de las
especies.
-Asociado al Creacionismo: Las
especies habrían sido creadas por Dios. Según el
Génesis.
-Científicos asociados a esta corriente
de pensamiento: Carl von Linné y George Cuvier. (
Para justificar la existencia de fósiles, propuso que
se habían producido catástrofes y nuevas
creaciones ).

3. EL NACIMIENTO DE LAS TEORÍAS EVOLUCIONISTAS
• Teorías evolucionistas: Las especies cambian a
lo largo del tiempo
Las formas de vida
actuales aparecen por transformación durante
largos periodos de tiempo, de otras anteriores.
Surge a mediados del
Siglo XIX
La abolición de la
creencia de que la Tierra solo tenía 6000 años
(Biblia) impulsó las ideas evolucionistas.

4. LAMARCKISMO O TRANSFORMISMO
 En los seres vivos existía una tendencia natural
hacia formas cada vez más complejas.
 El mecanismo que propuso para explicar la
transformación fue: LA HERENCIA DE LOS
CARACTERES ADQUIRIDOS.
 Supuestos en los que se apoya esta teoría:
1. las condiciones del medioambiente en las que
se desarrolla un ser vivo varían a lo largo del
tiempo.
2. Los cambios ambientales crean nuevas
necesidades, que exigirían a los individuos la
modificación de sus hábitos o conductas

5. 3. Surgen nuevos hábitos que irían acompañados del
mayor o menor uso de determinados órganos, lo
que provocaría su desarrollo o su atrofia. De este
modo, los individuos se modificarían.
4. Estas modificaciones, inducidas por el ambiente,
serían transmitidas a la descendencia. Con el
tiempo, todos los individuos habrían cambiado, la
especie se habría transformado.

6. ERRORES
 Las modificaciones inducidas en un individuo por el
ambiente se transmiten a su descendientes
 La tendencia natural de los organismos a
incrementar su complejidad.

10. ¿ POR QUÉ RAZÓN HOY NO ES ACEPTABLE LA
IDEA DE QUE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS SE
HEREDAN?
 SOLO SE HEREDAN AQUELLOS CARACTERES
CUYA INFORMACIÓN RESIDE EN LOS GENES

11.  Uno de los ejemplos utilizados por Lamarck a favor
de sus ideas es el del topo, que por sus
costumbres, hace poco uso de la vista y que
solamente tendría ojos muy pequeños porque
ejercita muy poco este órgano

12. LA EVOLUCIÓN SEGÚN DARWIN
 Charles Darwin (1809-1882) nació en Shrewsbury,
al oeste de Inglaterra. Hijo de médico y nieto del
famoso naturalista Erasmus, Darwin no tuvo gran
éxito con sus estudios. Inicio medicina en
Edimburgo, pero pronto abandonó para estudiar
teología en Cambridge. Su vid cambió a los 22
años, cuando se le ofreció la oportunidad de
embarcar como naturalista en el Beagle, velero de
la armada británica.

14.  La segunda gran teoría evolucionista formulada en
el siglo XIX es la de Charles Darwin. Su obra “ “El
origen de las especies” publicada en 1859 recoge
una teoría completa de la evolución de los seres
vivos: El Darwinismo. En ella, Darwin proporciona
abundantes datos para mostrar que los organismos
evolucionan y, lo que es aún más importante
propone el mecanismo para la evolución:
SELECCIÓN NATURAL
 En 1858 Darwin recibió un escrito de Alfred
Wallace, que exponía un mecanismo similar a la
selección natural, esto aceleró su publicación.

15. EL ORIGEN DEL DARWINISMO
 Las lecturas y las observaciones detalladas que
Darwin realizó en su largo viaje sentaron las bases
de lo que acabó por constituir su teoría sobre la
evolución:
A) La obra los principios de la geología, publicada
por Lyell . Consideraba que los grandes cambios
ocurridos en el pasado en la Tierra, se debían a
las mismas causas que actúan en el presente y
funcionando al mismo ritmo, pero durante largos
periodos de tiempo. De el extrajo la idea de
sucesión y cambio gradual.

16.  B) De la obra del economista Thomas Malthus un
ensayo sobre el principio de la población adoptó
Darwin la idea de la lucha por la superviviencia.
Sostenía que la desproporción entre el aumento de
la población humana y de los alimentos conduciría,
necesariamente, a una lucha por los escasos
recursos.
 C) La elección del término selección natural la
realizó Darwin por analogía con la selección
artificial de los criadores, que seleccionaban a los
individuos con las características idóneas como
progenitores para obtener descendientes con
similares características.

17. HACER EL EJERCICIO 6 PÁG 84
 A) Los cambios fundamentales se aprecian en sus
patas y en su cuello, que se han hechos más cortos.
 B) Si estos perros se usan para la caza en madrigueras,
las patas y el cuello corto son adecuados para
introducirse en ellas con más facilidad.eneración a
perros que tengan patas y cuello más corto
 C) Los criadores eligen como progenitores para obtener
la siguiente generación a perros que tengan patas y
cuello más corto que el resto de la población. Estos
caracteres son hereditarios y pasarán a la
descendencia. Así en la población cada vez son más
abundantes los perros de cuello y patas cortas.

18.  D) Sus observaciones:
 Las islas Galápagos eran ricas en endemismos que
parecían estar relacionados con las especies del
continente cercano (América del Sur).
 Los fósiles de mamíferos extintos recogidos en la
Pampa presentaban una gran similitud conla forma
de mamíferos actuales.

20.  Al viajar de Norte a Sur, unas especies iban siendo
sustituidas por otras afines.

21. LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN
NATURAL O DARWINISMO
La teoría de Darwin se sustenta sobre cuatro postulados:
 1º El mundo no es estático, sino que evoluciona. Las
especies, tal y como refleja el registro fósil, cambian
continuamente; se originan unas y se extinguen otras.
 2º El proceso de cambio es gradual y continuo, sin cambios
súbitos o saltos discontinuos.
 3º Los organismos semejantes están emparentados y
descienden de un antepasado común Por ejemplo, todos
los tetrápodos han derivado de una especie ancestral. Este
postulado implica que los seres vivos tienen un origen
único
 4º El cambio evolutivo es el resultado de la Selección
Natural

26. EL MECANISMO DE LA EVOLUCIÓN:
SELECCIÓN NATURAL
 Se puede resumir en los siguientes puntos:
 A) Existen pequeñas diferencias o variaciones
entre los individuos de una misma especie, estas
variaciones son heredables.
 B) Se establece una lucha por la superviviencia
Los organismos tienden a producir el mayor
número de descendientes, pero los recursos del
medio son limitados y los miembros de la especie
compiten entre sí por conseguirlos.

27.  C) Algunas variaciones tienen más éxito que
otras: Los individuos que sobrevivan y se
reproduzcan debido a que poseen algunas
variaciones favorables dejarán más descendientes
que los que tienen variaciones menos favorables.
 D) La especie cambia: Si las condiciones
ambientales se mantienen, las variaciones
favorables irán siendo más abundantes en cada
generación y las menos favorables desaparecerán.
Así, de forma continua y gradual, la especie
cambia.

29. BISTON BETULARIA

31. EJERCICIO
 Si en una población de cien conejos hay 50 de
pelaje pardo oscuro y 50 de pelaje claro, y el
número se mantiene constante generación tras
generación, ¿Cambiará el color del pelaje tras
varias generaciones?¿Qué cambios
observaremos?
 No, el color del pelaje no cambiará. Seguirá
habiendo conejos de pelaje oscuro y de pelaje
claro. Lo que cambiará será el numero de conejos
de cada tipo. Aumentarán los de pelaje oscuro
serán más de 50, y disminuirán los de pelaje claro,
menos de 50.

34. ARGUMENTOS A FAVOR DE LA EVOLUCIÓN
1. FÓSILES: . La presencia de fósiles de especies
extinguidas revelan la existencia de un proceso
de cambio con el tiempo.
. En algunos casos los restos
permiten reconstruir la evolución de un
determinado organismo a través del tiempo.
Ej: Caballo.

36.  Se puede observar cómo, gradualmente, se van
haciendo más grandes al mismo tiempo que
cambian otras características, como la longitud de
las patas, la dentición o el número de dedos(Que
se reduce desde cuatro a uno)
 En algunos casos se ha logrado encontrar el
“eslabón perdido” que puede explicar las fases de
transición entre dos grandes grupos. Como es el
caso del Archaeopteryx.

37.  Las formas fósiles intermedias, que se pueden
situar entre dos grupos de organismos, evidencian
las relaciones de parentesco evolutivo que
existen entre ellos.

39.  El fósil presenta caracteres intermedios entre los
de los reptiles y los de las aves actuales, lo que
parce indicar que las aves actuales son el resultado
de la evolución de antiguos reptiles.

40. TIKTAALIK

42.  B) Distribución geográfica de los seres vivos: El
ñandú suramericano, el avestruz africano y el emú
australiano son especies diferentes, pero muy
semejantes. Su actual distribución en los distintos
continentes se explica suponiendo que el antecesor
común de esas aves vivía hace unos 20 m.a. en el
continente que ocupaba el hemisferio sur. Al
separarse los continentes, diferentes grupos de
aves quedaron aislados y evolucionaron de forma
independiente.

44. REALIZA EL EJER 9 PÁG 86
 El antecesor común de dos primos son su abuelos,
y de los primos segundos sus bisabuelos. En el
caso de los primos hay que retroceder dos
generaciones para encontrarlo, y en el caso de los
primos segundos, tres generaciones.
 La C y la D están más emparentadas que la B y la
D. La razón es que C y D tienen un antecesor
común más próximo que B y D.

45.  C) La anatomía comparada: La
constitución del esqueleto de las
extremidades de un caballo, de un delfín,
de un murciélago y de un ser humano es
asombrosamente similar. La razón a esta
semejanza es que se trata de una
estructura heredada de un lejano antecesor
común.
A estas similitudes estructurales heredadas
por los organismos se les llama
HOMOLOGÍAS y a los órganos que afecta
ÓRGANOS HOMÓLOGOS.

47.  D) Desarrollo embrionario: Los embriones de
diferentes vertebrados pasan por etapas similares
en las fases tempranas de su desarrollo. La
respuesta es también el modo en el que sucede el
desarrollo embrionario ha sido heredado de un
antecesor común.

49. HTTP://WWW.BBC.CO.UK/MUNDO/NOTICIAS/2011/05
/110506_EVOLUCION_CLAVES_ANATOMICA_SER_H
UMANO_PECES.SHTML

50.  E) Células y moléculas:
. Todos los organismos están formados por células
que comparten muchas de sus características
. El código genético es el mismo para todos los
seres vivos.
. Las proteínas se construyen con los mismos 20
aminoácidos.
TODAS LAS MANIFESTACIONES DE LA VIDA
TIENEN UN ORIGEN COMÚN

51. COMPARAR SECUENCIAS DE ADN O AMINOÁCIDOS
ES UN BUEN MÉTODO PARA ESTABLECER
PARENTESCOS

52. LA TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN O
NEODARWINISMO
 Hermanó la teoría de la selección natural con los nuevos
descubrimientos procedentes dela genética, la paleontología
y la ecología.
 Se resume en los siguientes puntos:
1) La unidad evolutiva no es el individuo, sino la población.
2) Los individuos de cualquier población son portadores de
diferentes alelos que se han originado por mutación.
3) Ciertos fenotipos, determinados por esos alelos, confieren
a los individuos que los poseen más posibilidad de dejar
descendencia. En las generaciones siguientes, estos alelos
serán cada vez más frecuentes.
La teoría sintética sigue manteniendo la selección
natural como el mecanismo de evolución y define la
evolución como un cambio gradual en la composición
genética de las poblaciones.

53. UN EJEMPLO DE EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN
NATURAL SEGÚN LA TEORÍA SINTÉTICA
1. En los conejos silvestres existen dos alelos para
el color del pelaje. El alelo A determina el color
oscuro y el alelo a, el color blanco.

54.  2. Los conejos con el alelo A son de fenotipo pelaje
oscuro, lo que les confiere en el ambiente en el que
viven la posibilidad de dejar más descendientes
que los de pelaje blanco.
 3. Generación tras generación, el alelo responsable
del pelaje oscuro A será cada vez más frecuente en
la población; el alelo a irá disminuyendo su
frecuencia, y puede desaparecer.

55. EL ORIGEN DE LA VARIACIÓN
 1. Mutaciones: . Cambios en el material genético,
que se heredan
. Pueden ser neutras,
beneficiosas o perjudiciales
2. Recombinación genética (profase I):
. Origina nuevas combinaciones
de genes.

56. HACER PÁG 88 EL 12 Y 13
 12. Dependería del medio en el que vive ese
individuo. Si está sometido a una gran insolación,
la mutación será perjudicial, pero en caso contrario,
la mutación podrá ser neutra o incluso beneficiosa
(ya que los rayos solares son beneficiosos para,
por ejemplo, sintetizar vitamina D).
 13. la selección natural solo puede actuar sobre el
fenotipo, que es la manifestación de los genes.

57. EQUILIBRIOS INTERRUMPIDOS O
PUNTUADOS O SALTACIONISMO
 Defiende que la evolución no es siempre gradual.
Las nuevas especies resultan de momentos de
explosión evolutiva a los que siguen prolongados
periodos de estabilidad durante los cuales las
especies permanecen prácticamente constantes.
 La evolución ocurre de manera muy irregular, con
paradas bruscas y acelerones.

63. ADAPTACIÓN
 Adaptación: Una característica heredable del
fenotipo que confiere una ventaja para la
supervivencia y el éxito reproductivo. Ej: cuello
largo jirafas.
 Es consecuencia de la selección natural que
ejerce el medioambiente sobre la variación
hereditaria que se ha generado al azar por
mutación en una población.

64.  La selección natural solo puede actuar sobre la
diversidad existente, si no existe ningún individuo
con características ventajosas ante esas nuevas
condiciones la población se extinguirá.
 El concepto de adaptación en el ámbito de la
evolución no tiene el mismo significado que en el
lenguaje coloquial. Los individuos no se adaptan,
se adaptan las poblaciones y, desde luego, no lo
hacen “intencionadamente”.

65. HACER EJER 17 Y 18 PÁG 91
 17.A) Es anterior al uso del antibiótico. Es
importante resaltar que no ha sido el cambio en el
medio (el uso de antibiótico), la causa de que
aparezcan estos mutantes en la población de
bacterias.
 B) Si no hubiesen existido estos mutantes
resistentes, todas las bacterias hubieran muerto, la
población hubiera desaparecido.

66.  18. No es correcta, la frase parece dar a entender
que las bacterias se han “acostumbrado” a vivir en
presencia de los antibióticos. La adaptación de las
bacterias hay que explicarla como consecuencia
de la selección natural ( entre la población de
bacterias había algunas que llevaban una mutación
que las hacía resistentes, y al utilizar el antibiótico,
solo estas han sobrevivido; así que, generación
tras generación, en la población de bacterias se
han hecho predominantes las que resisten al
antibiótico).

67. ESPECIACIÓN
 ES EL PROCESO POR EL CUAL SE ORIGINAN
DOS O MÁS ESPECIES A PARTIR DE UNA Y
COMO RESULTADO DE LA SELECCIÓN
NATURAL, ACTUANDO SOBRE LA
VARIABILIDAD.

68. ESPECIACIÓN ETAPAS
1) Aislamiento de poblaciones: Una población puede
quedar aislada del resto de la especie por una barrera
geográfica( no siempre es geográfica bastaría que
una población de plantas estuviera en la solana y
otra en umbría). Ej montaña
2) Diferenciación gradual: Por mutaciones y por que la
selección natural actúa de forma distinta en las dos
poblaciones al ser las condiciones ambientales
distintas.
3) Dos especies diferentes: Ocurre cuando las dos
poblaciones son tan diferentes que pierden la
capacidad de reproducirse entre ellas y dar
descendientes fértiles.

70. FORMACIÓN DE DOS ESPECIES DE
PÁJAROS A PARTIR DE UNA
1. Una bandada de pájaros omnívoros en los que
existe una gran diversidad de picos coloniza dos
islas (A y B).
2. En la isla A, el alimento más abundante son
gruesas semillas. Así, los pájaros más favorecidos
son los que tienen gruesos picos.En la otra isla B
predominan los insectos y, por tanto, los pájaros
más favorecidos por la selección natural serán los
de finos picos.
3. Las diferencias acumuladas pueden acabar por
originar dos especies

74. FIN