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LA MATERIA Y
SUS
PROPIEDADE
S

   Araceli Villalba
   Sánchez
¿QUÉ ES LA MATERIA?

La materia es lo que
 forma todos los
 objetos que nos
 rodean. Una roca,
 una mesa, el aire, el
 agua una mota de
 polvo, un clavo o las
 estrellas están
 hechos de materia.
¿TODO LO QUE VES AQUÍ ES
       MATERIA?
¿QUÉ ES LA MATERIA?
 Es cualquier cosa que ocupa
  espacio y tiene masa. Está
  compuesto de átomos y
  moléculas.
Todos los objetos
ocupan espacio
Una señora está
ocupando espacio; el
ordenador está
ocupando espacio; la
silla está ocupando
espacio…
Todo aquello que ocupé
espacio está formado
por materia
¿Cuál es la principal diferencia entre los
          girasoles y la lata?
                     Los dos se componen de
                      materia aunque existe una
                      diferencia fundamental en
                      ellos:
                     El girasol está vivo; es
                      materia viva.
                     La lata no tiene vida; es
                      materia inerte.
¿Somos capaces de clasificar estas
          palabras?
LAS PROPIEDADES DE LA
           MATERIA

Específicas             Generales
              Color
                                    Masa
              Forma

              Tamaño
                                    Volumen
              Textura
Propiedades
específicas
Las propiedades
describen qué aspecto
tiene un objeto, cómo se
percibe o se comporta ,
entre otras cosas.
PROPIEDADES GENERALES

    Masa                                  Volumen
 Es la cantidad de materia que tiene  Es la cantidad de espacio que ocupa
  un objeto.                             un objeto. Se mide en litros.
 La masa y el peso son dos cosas       Podemos medir el volumen con
  distintas. La unidad de masa es el     probetas
  gramo.
 Para medir la masa utilizamos una
  balanza
Los estados de la materia
La materia se encuentra en la Tierra en tres
estados:

               Sólido

              Líquido

             Gaseoso
                                               Pincha
                                                aquí
ESTADO SÓLIDO



Los sólidos tienen
 una forma y un
 volumen fijo.
Un ladrillo o el
 hierro.
ESTADO LÍQUIDO
ESTADO GASEOSO
 La materia en estado
  gaseoso no tiene forma,
  adapta la del recipiente
  que lo contiene.
 Los gases no tiene
  volumen ni forma propia.
  Ocupan todo el volumen
  disponible por ello son
  expansibles.
 Los gases, al contrario
  de los líquidos, pueden
  comprimirse.
¿EN QUÉ ESTADO SE
ENCUENTRAN?
PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA
MATERIA
PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA
MATERIA
PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA
MATERIA
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
MATERIA
 ¿Qué es el calor?
 El calor no es materia,
  sino energía que se
  transmite desde unos
  cuerpos a otros.
 Este calor provoca
  cambios en los
  objetos:
   Calentamiento (si un
     cuerpo recibe calor)
   Enfriamiento (si un
     cuerpo cede calor a otro)
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
MATERIA
¿Qué es la
  temperatura?
 Es una magnitud cuya
  medida sirve para saber lo
  calientes o frías que están
  las cosas.
 Es la medida del calor.
 Se mide en grados Celsius
  o grados centígrados.
 El instrumento de medida
  es un termómetro.
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
MATERIA
 ¿Cómo funciona un
    termómetro?
 La variación de temperatura, es
    decir, los cambios, afectan al
    volumen del líquido, de manera que
    se desplaza.
   Si aumenta la temperatura, el
    líquido se dilata (se expande)
   Si la temperatura disminuye, el
    líquido se contrae.
   Este líquido que contiene en su
    interior se llama “Mercurio”.
   Esto nos permite saber en todo
    momento la temperatura del medio
    en el que está situado el
    termómetro, eso sí, siempre debe
    estar protegido de la acción directa
    de los rayos del sol, que puede
    variar la temperatura.
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
MATERIA
¿Qué perderá el calor
  con mayor, el té en la
  taza o el té en el termo?
 El calor se mueve siempre de un
  sitio caliente a uno frío. Si se deja
  una bebida caliente en un lugar
  frío , se enfriará a medida que el
  calor se pierde en el entorno. El
  termo ayudará a impedir que este
  calor se pierda.
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
 MATERIA




 Algunos materiales permiten que el calor los recorra con facilidad.
  Esto significa que son buenos conductores del calor. Estos
  materiales se llaman conductores térmicos. Los metales son buenos
  conductores térmicos.
EL CALOR Y LOS CAMBIOS DE
 ESTADO
 Los diferentes estados: sólido,
  líquido y gaseoso depende de
  la temperatura a la que están.
  Estos pueden cambiar su
  estado si se calientan o se
  enfrían:
       El calentamiento de un sólido
       puede hacer que se convierta en
       líquido. A medida que el líquido
       se calienta, se transforma en gas.
                 Pincha en el
                    dibujo
EL CALOR Y LOS CAMBIOS DE
 ESTADO
 Si un gas se enfría, cambia
  de estado gaseoso a estado
  líquido. Cuando el vapor de
  agua entra en contacto con
  el espejo frío, se convierte
  en agua líquida sobre el
  espejo. A este efecto se le
  llama condensación.
LOS CAMBIOS DE ESTADO
LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL
          AGUA
LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL
          AGUA
LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL
          AGUA
LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL
          AGUA
ESQUEMA SOBRE LOS ESTADOS DE LA
MATERIA
ALGUNAS CURIOSIDADES
EXPERIMENTO
 Tapamos el cuello de la botella
  con el globo.
 Llenamos uno de los recipientes
  con agua caliente y el otro con
  agua fría.
 Ponemos la botella dentro del
  recipiente con agua caliente y
  después lo pasamos al que
  contiene agua fría.
 Verás que en uno de los dos
  casos se infla el globo y en el otro
  se desinfla.
 ¿Por qué ocurre esto?
  ¿Cómo está el agua del
  recipiente que hace que
  se infle el globo?
EXPERIMENTO


 Explicación:
 El aire es un gas, y como todos
  ellos se expande con el
  aumento de la temperatura y
  ocupa más espacio. Por el
  contrario con el frío se
  comprime y ocupa menos
  espacio..
OTRO EXPERIMENTO
 Colocamos un globo en una
  botella de plástico.
 Intentamos inflarlo, y veremos que
  no se puede.
 Ahora hacemos los mismo, pero
  introducimos una pajita en la
  botella y volvemos a intentar
  inflarlo.
 Ahora si que veremos como se
  infla nuestro globo.
 ¿Por qué ocurre esto?
  ¿Qué tiene que ver la
  pajita en este
  experimento?
EXPERIMENTO


 Explicación:
 En la primera botella (sin pajita)
  el aire está ocupando un
  espacio y por ello el globo no
  podemos inflarlo.
 En la segunda botella la pajita lo
  que hace es que deja salir a
  medida que vamos inflando
  nuestro globo.
LAS FUERZAS Y LOS CAMBIOS EN LA
           MATERIA
                ¿Qué son las
                  fuerzas?
                 Es todo aquello capaz de
                  deformar un cuerpo o
                  modificar su estado de
                  reposo o de movimiento.
                 Por ejemplo: un junco que se
                  dobla, la piel cuando la
                  apretamos con el dedo, etc.
EJEMPLOS DE FUERZAS



 La fuerza del palo     La fuerza del guante      La fuerza del
modifica el estado de   modifica la dirección   martillo deforma el
 reposo de la bola.     del movimiento de la    cuerpo (hasta tal
                               pelota.            punto que lo
                                                      rompe).
¿CÓMO MEDIMOS LAS FUERZAS?
 La intensidad de la fuerza se mide
  con un aparato llamado
  dinamómetro. Este funciona, de
  forma que contiene un muelle que
  se alarga cuando le aplicamos una
  fuerza a uno de sus extremos.
 El alargamiento del muelle es
  proporcional a la fuerza que
  aplicamos a su extremo. El valor
  de la fuerza se puede leer en una
  escala graduada que lleva
  incorporada el tubo interior del
  dinamómetro.
Tipos de fuerzas:

                    Fuerzas que actúan
                    por contacto
                    • Si se tocan los cuerpos



                    Fuerzas que actúan
                    a distancia
                    • No necesitan contacto
FUERZAS POR CONTACTO
Una fuerza puede modificar el
estado de reposo o movimiento
de un cuerpo:
 Puede poner un cuerpo
  en movimiento.
 Puede modificar la
  velocidad de un cuerpo.
 Puede modificar la
  trayectoria de un
  cuerpo.
 Puede detener un
  cuerpo que está en
  movimiento.
FUERZAS POR CONTACTO
Una fuerza puede modificar un
cuerpo:


 Puede comprimirlo
 Puede estirarlo
 Puede arrugarlo
 Puede romperlo
FUERZAS QUE ACTÚAN A
DISTANCIA
Una fuerza puede modificar el
estado de reposo o movimiento
de un cuerpo:
 Puede poner un cuerpo
  en movimiento.
 Puede modificar la
  velocidad de un cuerpo.
 Puede modificar la
  trayectoria de un
  cuerpo.
 Puede detener un
  cuerpo que está en
  movimiento.
FUERZAS QUE ACTÚAN A
  DISTANCIA
  Gravedad
 Isaac Newton, famoso físico y
  matemático inglés, formuló su ley
  de la gravitación universal,
  mientras descansada bajo la
  sombra de un manzano, cuando
  de repente la caída de una
  manzana le hizo reflexionar
  sobre la causa que la provocaba,
  para llegar finalmente a la
  conclusión de que la causa era
  una fuerza, la misma que
  mantenía a la Luna en órbita en
  torno a la Tierra.
 La atracción es más fuerte
  cuanto mayores sean sus masas.
ANALICEMOS ESTA IMAGEN
 ¿Qué podéis ver en está
  imagen?
 ¿Está influyendo alguna
  fuerza?
 ¿De qué tipo de fuerza se
  trata?
 ¿Actúa alguna fuerza que no
  sea por contacto?
FUERZAS QUE ACTÚAN A
 DISTANCIA
 Magnetismo
 El magnetismo es un
  fenómeno físico por cual
  algunos materiales ejercen
  fuerzas de atracción o repulsión
  sobre otros materiales. Ciertos
  materiales tienen propiedades
  magnéticas detectables
  fácilmente, como el níquel, el
  hierro, el cobalto y sus
  aleaciones, que comúnmente
  se llaman imanes.
EL MAGNETISMO
EJERCICIO:
 Describe los efectos que
  causarían la fuerza del
  viento en una rama de un
  árbol y en las aspas de un
  molino.
EJERCICIO:
 ¿Qué es el limite de la
  deformación? Di un
  ejemplo en el que se
  supera el límite de
  deformación y algo se
  rompe.
DIFERENTES MATERIALES
      Edades            Se caracterizan por…         Materiales construidos

  Edad de piedra        Se crean herramientas
                         de piedra porque no
                        existe una tecnología
                       más avanzada. La piedra
                       utilizada para ello era el
                                “Sílex”.
Edad del cobre y del    Se utiliza para fabricar
      bronce            monedas, artículos de
                             joyería, etc.

  Edad de hierro       Se comienzan a fabricar
                       armas con este tipo de
                              material

Edad contemporánea     Se utiliza el petróleo y el
                          carbón, para uso
                        domésticos, para las
                           industrias, etc.
MATERIALES ACTUALES
 Después del descubrimiento
  de estos materiales, se
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  materiales artificiales a partir
  de los naturales: metales,
  cerámica, vidrio, papel…
 Para obtener estos
  materiales, el ser humano ha
  tenido que ir inventando
  máquinas y métodos
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PROBLEMAS DEL USO DE LOS
MATERIALES
 Agotamiento de recursos:
  consumimos más recursos de
  lo que la propia naturaleza nos
  ofrece, provocando que
  algunos se acaben.

 La contaminación y la
  alteración del medio ambiente:
  la extracción, la fabricación y
  la utilización de materiales
  contaminan el aire, agua,
  suelo y destruye ecosistemas.

 La producción de residuos:
  cuando desechamos
  materiales que ya no
  utilizamos, estos ocupan
  mucho espacio y contaminan.
Actividad:
Nombra dos materiales
naturales que
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materiales artificiales
fabricamos con ellos?
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La materia y sus propiedades

  • 1. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADE S Araceli Villalba Sánchez
  • 2. ¿QUÉ ES LA MATERIA? La materia es lo que forma todos los objetos que nos rodean. Una roca, una mesa, el aire, el agua una mota de polvo, un clavo o las estrellas están hechos de materia.
  • 3. ¿TODO LO QUE VES AQUÍ ES MATERIA?
  • 4. ¿QUÉ ES LA MATERIA?  Es cualquier cosa que ocupa espacio y tiene masa. Está compuesto de átomos y moléculas.
  • 5. Todos los objetos ocupan espacio Una señora está ocupando espacio; el ordenador está ocupando espacio; la silla está ocupando espacio… Todo aquello que ocupé espacio está formado por materia
  • 6. ¿Cuál es la principal diferencia entre los girasoles y la lata?  Los dos se componen de materia aunque existe una diferencia fundamental en ellos:  El girasol está vivo; es materia viva.  La lata no tiene vida; es materia inerte.
  • 7. ¿Somos capaces de clasificar estas palabras?
  • 8. LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA Específicas Generales Color Masa Forma Tamaño Volumen Textura
  • 9. Propiedades específicas Las propiedades describen qué aspecto tiene un objeto, cómo se percibe o se comporta , entre otras cosas.
  • 10. PROPIEDADES GENERALES Masa Volumen  Es la cantidad de materia que tiene  Es la cantidad de espacio que ocupa un objeto. un objeto. Se mide en litros.  La masa y el peso son dos cosas  Podemos medir el volumen con distintas. La unidad de masa es el probetas gramo.  Para medir la masa utilizamos una balanza
  • 11. Los estados de la materia La materia se encuentra en la Tierra en tres estados: Sólido Líquido Gaseoso Pincha aquí
  • 12. ESTADO SÓLIDO Los sólidos tienen una forma y un volumen fijo. Un ladrillo o el hierro.
  • 14. ESTADO GASEOSO  La materia en estado gaseoso no tiene forma, adapta la del recipiente que lo contiene.  Los gases no tiene volumen ni forma propia. Ocupan todo el volumen disponible por ello son expansibles.  Los gases, al contrario de los líquidos, pueden comprimirse.
  • 15. ¿EN QUÉ ESTADO SE ENCUENTRAN?
  • 16. PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • 17. PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • 18. PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • 19. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA  ¿Qué es el calor?  El calor no es materia, sino energía que se transmite desde unos cuerpos a otros.  Este calor provoca cambios en los objetos:  Calentamiento (si un cuerpo recibe calor)  Enfriamiento (si un cuerpo cede calor a otro)
  • 20. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA ¿Qué es la temperatura?  Es una magnitud cuya medida sirve para saber lo calientes o frías que están las cosas.  Es la medida del calor.  Se mide en grados Celsius o grados centígrados.  El instrumento de medida es un termómetro.
  • 21. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA  ¿Cómo funciona un termómetro?  La variación de temperatura, es decir, los cambios, afectan al volumen del líquido, de manera que se desplaza.  Si aumenta la temperatura, el líquido se dilata (se expande)  Si la temperatura disminuye, el líquido se contrae.  Este líquido que contiene en su interior se llama “Mercurio”.  Esto nos permite saber en todo momento la temperatura del medio en el que está situado el termómetro, eso sí, siempre debe estar protegido de la acción directa de los rayos del sol, que puede variar la temperatura.
  • 22. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA ¿Qué perderá el calor con mayor, el té en la taza o el té en el termo?  El calor se mueve siempre de un sitio caliente a uno frío. Si se deja una bebida caliente en un lugar frío , se enfriará a medida que el calor se pierde en el entorno. El termo ayudará a impedir que este calor se pierda.
  • 23. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA  Algunos materiales permiten que el calor los recorra con facilidad. Esto significa que son buenos conductores del calor. Estos materiales se llaman conductores térmicos. Los metales son buenos conductores térmicos.
  • 24. EL CALOR Y LOS CAMBIOS DE ESTADO  Los diferentes estados: sólido, líquido y gaseoso depende de la temperatura a la que están. Estos pueden cambiar su estado si se calientan o se enfrían:  El calentamiento de un sólido puede hacer que se convierta en líquido. A medida que el líquido se calienta, se transforma en gas. Pincha en el dibujo
  • 25. EL CALOR Y LOS CAMBIOS DE ESTADO  Si un gas se enfría, cambia de estado gaseoso a estado líquido. Cuando el vapor de agua entra en contacto con el espejo frío, se convierte en agua líquida sobre el espejo. A este efecto se le llama condensación.
  • 26. LOS CAMBIOS DE ESTADO
  • 27. LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL AGUA
  • 28. LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL AGUA
  • 29. LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL AGUA
  • 30. LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL AGUA
  • 31. ESQUEMA SOBRE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • 33. EXPERIMENTO  Tapamos el cuello de la botella con el globo.  Llenamos uno de los recipientes con agua caliente y el otro con agua fría.  Ponemos la botella dentro del recipiente con agua caliente y después lo pasamos al que contiene agua fría.  Verás que en uno de los dos casos se infla el globo y en el otro se desinfla.  ¿Por qué ocurre esto? ¿Cómo está el agua del recipiente que hace que se infle el globo?
  • 34. EXPERIMENTO  Explicación:  El aire es un gas, y como todos ellos se expande con el aumento de la temperatura y ocupa más espacio. Por el contrario con el frío se comprime y ocupa menos espacio..
  • 35. OTRO EXPERIMENTO  Colocamos un globo en una botella de plástico.  Intentamos inflarlo, y veremos que no se puede.  Ahora hacemos los mismo, pero introducimos una pajita en la botella y volvemos a intentar inflarlo.  Ahora si que veremos como se infla nuestro globo.  ¿Por qué ocurre esto? ¿Qué tiene que ver la pajita en este experimento?
  • 36. EXPERIMENTO  Explicación:  En la primera botella (sin pajita) el aire está ocupando un espacio y por ello el globo no podemos inflarlo.  En la segunda botella la pajita lo que hace es que deja salir a medida que vamos inflando nuestro globo.
  • 37. LAS FUERZAS Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA ¿Qué son las fuerzas?  Es todo aquello capaz de deformar un cuerpo o modificar su estado de reposo o de movimiento.  Por ejemplo: un junco que se dobla, la piel cuando la apretamos con el dedo, etc.
  • 38. EJEMPLOS DE FUERZAS La fuerza del palo La fuerza del guante La fuerza del modifica el estado de modifica la dirección martillo deforma el reposo de la bola. del movimiento de la cuerpo (hasta tal pelota. punto que lo rompe).
  • 39. ¿CÓMO MEDIMOS LAS FUERZAS?  La intensidad de la fuerza se mide con un aparato llamado dinamómetro. Este funciona, de forma que contiene un muelle que se alarga cuando le aplicamos una fuerza a uno de sus extremos.  El alargamiento del muelle es proporcional a la fuerza que aplicamos a su extremo. El valor de la fuerza se puede leer en una escala graduada que lleva incorporada el tubo interior del dinamómetro.
  • 40. Tipos de fuerzas: Fuerzas que actúan por contacto • Si se tocan los cuerpos Fuerzas que actúan a distancia • No necesitan contacto
  • 41. FUERZAS POR CONTACTO Una fuerza puede modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo:  Puede poner un cuerpo en movimiento.  Puede modificar la velocidad de un cuerpo.  Puede modificar la trayectoria de un cuerpo.  Puede detener un cuerpo que está en movimiento.
  • 42. FUERZAS POR CONTACTO Una fuerza puede modificar un cuerpo:  Puede comprimirlo  Puede estirarlo  Puede arrugarlo  Puede romperlo
  • 43. FUERZAS QUE ACTÚAN A DISTANCIA Una fuerza puede modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo:  Puede poner un cuerpo en movimiento.  Puede modificar la velocidad de un cuerpo.  Puede modificar la trayectoria de un cuerpo.  Puede detener un cuerpo que está en movimiento.
  • 44. FUERZAS QUE ACTÚAN A DISTANCIA Gravedad  Isaac Newton, famoso físico y matemático inglés, formuló su ley de la gravitación universal, mientras descansada bajo la sombra de un manzano, cuando de repente la caída de una manzana le hizo reflexionar sobre la causa que la provocaba, para llegar finalmente a la conclusión de que la causa era una fuerza, la misma que mantenía a la Luna en órbita en torno a la Tierra.  La atracción es más fuerte cuanto mayores sean sus masas.
  • 45. ANALICEMOS ESTA IMAGEN  ¿Qué podéis ver en está imagen?  ¿Está influyendo alguna fuerza?  ¿De qué tipo de fuerza se trata?  ¿Actúa alguna fuerza que no sea por contacto?
  • 46. FUERZAS QUE ACTÚAN A DISTANCIA Magnetismo  El magnetismo es un fenómeno físico por cual algunos materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Ciertos materiales tienen propiedades magnéticas detectables fácilmente, como el níquel, el hierro, el cobalto y sus aleaciones, que comúnmente se llaman imanes.
  • 48. EJERCICIO:  Describe los efectos que causarían la fuerza del viento en una rama de un árbol y en las aspas de un molino.
  • 49. EJERCICIO:  ¿Qué es el limite de la deformación? Di un ejemplo en el que se supera el límite de deformación y algo se rompe.
  • 50. DIFERENTES MATERIALES Edades Se caracterizan por… Materiales construidos Edad de piedra Se crean herramientas de piedra porque no existe una tecnología más avanzada. La piedra utilizada para ello era el “Sílex”. Edad del cobre y del Se utiliza para fabricar bronce monedas, artículos de joyería, etc. Edad de hierro Se comienzan a fabricar armas con este tipo de material Edad contemporánea Se utiliza el petróleo y el carbón, para uso domésticos, para las industrias, etc.
  • 51. MATERIALES ACTUALES  Después del descubrimiento de estos materiales, se comenzaron a fabricar materiales artificiales a partir de los naturales: metales, cerámica, vidrio, papel…  Para obtener estos materiales, el ser humano ha tenido que ir inventando máquinas y métodos especiales de trabajo.
  • 52. PROBLEMAS DEL USO DE LOS MATERIALES  Agotamiento de recursos: consumimos más recursos de lo que la propia naturaleza nos ofrece, provocando que algunos se acaben.  La contaminación y la alteración del medio ambiente: la extracción, la fabricación y la utilización de materiales contaminan el aire, agua, suelo y destruye ecosistemas.  La producción de residuos: cuando desechamos materiales que ya no utilizamos, estos ocupan mucho espacio y contaminan.
  • 53. Actividad: Nombra dos materiales naturales que obtenemos de un bosque. ¿Qué materiales artificiales fabricamos con ellos?
  • 54. Actividad: ¿Qué es el cuero?¿Qué propiedades presenta el cuero que lo hacen adecuado para la fabricación de calzado?
  • 55. ¿CÓMO AFRONTAR EL PROBLEMA DEL USO DE LOS MATERIALES?