Este documento describe un plan de aprendizaje para identificar los colores amarillo, azul y rojo en objetos del entorno para estudiantes de 4to parvulario. El plan incluye estrategias metodológicas lógicas, creativas y afectivas para motivar a los estudiantes a identificar los colores a través de preguntas y canciones. También describe los recursos, indicadores de evaluación y fases cognitivas que involucran la observación, clasificación y aplicación de los colores.
2. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Identificar los colores Amarillo, Azul y Rojo en objetos del entorno. HORAS QUE SE PROYECTAN. 42 Horas.
3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE APRENDIZAJE -LOGICO-CRITICO-CREATIVO- FACE AFECTIVA. ¿De que color es el cielo? ¿de que color es el mar? ¿de que color es la pelota que tienes allí que esta parecida al color del cielo? ¿de que color es esa mariposa que se parece al color del cielo? ¿De que color es el sol? ¿de que color son los cachitos que están dentro de la funda? ¿de que color es la sangre? ¿De que color es el franelografo que sirve para poner nuestras historias vividas y que sepan el resto de compañeros? PRERREQUISITOS ¿Qué esta sobre el pupitre? ¿Dónde esta el cielo? ¿Cuándo juegas con la pelota que es parecida al color del cielo? ¿Por qué sale el sol? ¿cuando te sale sangre? MOTIVACION Canción “El Arcoíris”
4. Recursos materiales Lamina de papel cometa Laminas Lápiz HB Pinturas Escarchas Rosetas Goma Grabadora CD musical
6. Evaluación Graficar y colorear el cielo con sus nubes Dibuja y pinta la pelota del color del cielo. Troza y pega pedazos de papel del color del cielo, del sol, y del franelografo y pégalos en toda la lamina clasificando antes con lápiz el lado azul, amarillo y rojo.