Este documento presenta una lección sobre la letra C. Incluye una canción llamada "Una cuncuna amarilla" que se usa para activar conocimientos previos. Luego, hay instrucciones sobre cómo identificar y producir los sonidos de la C junto con ejemplos de palabras que comienzan con las sílabas "ca", "co" y "cu". Finalmente, proporciona actividades para que los estudiantes aprendan a escribir la letra C y practiquen reconocer palabras que la contienen.

2. ¿Qué día es hoy? ¿En qué mes estamos? ¿Cuál es la fecha?

3. NORMAS DE MI SALA DE
CLASES

4. OA 03
Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.

5. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿Quécreen ustedes que les voy a relatar?
Los invito a colocar atención a la siguiente
canción “ Una cuncuna amarilla”.

7. C.Q.A
¿Qué es lo que sé?
(C)
¿Qué es lo que
quisiera aprender?
(Q)

8. ¿Qué comen?
¿Dónde viven?
¿Dónde las has visto?
¿Cómo se desplazan?

9. Esta musicalizado es una
canción.
Una cuncuna amarilla”
Autora: María Luz Corcuera
Una cuncuna amarilla
debajo de un hongo vivía,
ahí en medio de una rama
tenía escondida su cama.
Comía pedazos de hojas
tomaba el sol en las copas
le gustaba subirse a mirar
a los bichitos que pueden volar.
Por qué no seré como ellos?
Preguntaba mirando los cielos,
¿Por qué me tendré que
arrastrar?
¡si yo lo que quiero es volar!
Un día le pasó algo raro
sentía su cuerpo inflado,
no tuvo ganas de salir
sólo quería dormir.
Se puso camisa de seda
se escondió en una gran
higuera
, todo el invierno durmió
y con alas se despertó.
¡Ahora ya puedo volar,
como ese lindo zorzal,
mariposa yo soy,
con mis alitas yo me voy!
ESTROFAS
VERSOS
TÍTULO
AUTORA

10. Interrogando el texto
Recordar:
1.-¿Dónde vivía la cuncuna?
2.¿Qué se preguntaba la cuncuna cuando veía a los
bichitos volar?
3.¿Qué hizo la cuncuna todo el invierno?
4.¿Qué le pasó a la cuncuna cuando se despertó después
del invierno?

11. Dibujar y explicar:
1.¿Te gustaría poder volar? ¿Por qué? ¿Qué lugares
visitarías?
2.¿Qué estación del año te gusta? ¿Por qué?
3.¿Te gusta esta canción? ¿Por qué?

12. ¿QUÉ LETRA CREES QUE APRENDEREMOS HOY?
CCC
Cuncuna

13. La letra c con las vocales
a
o
u
ca
co
cu

14. Las vocales con la letra C
a
o
u
ac
oc
uc

15. Ahora vamos a aprender cómo se ubica esta consonante en las zonas
caligráficas.
La C mayúscula utiliza el cielo y el pasto. La C minúscula utiliza solo el pasto.

16. Observa como se ven las consonantes C para leer y para escribir en la zona caligráfica.

17. APRENDAMOS COMO SE ESCRIBE LA LETRA t

18. Algunos objetos o cosas que comienzan
con la sílaba ca- co - cu

19. Nombra objetos con la letra c

20. ¿Cuál de estas letras representa el sonido ?
D L C
S 

21. ¿Qué objeto comienza con el sonido c ?


22. Juguemos con la C
¿Qué animal comienza con el sonido C ?


23. ¿Qué instrumento musical contiene el sonido c?


24. ¿Qué objeto termina con el sonido c ?


25. ACTIVIDAD KINESTÉSICA – JUEGO DE LAS MÍMICAS

26. ACTIVIDADES
1. Pinta las mayúsculas de color ROJO
y las minúsculas de color AZUL
2. Coloca plastilina a la cuncuna.
3. Dibuja objetos con ca – co – cu
AHORA TRABAJEMOS EN LA
GUÍA

27. AHORA TE INVITO A LEER LAS PALABRAS
cosa
cuncuna
coma
caso
toca
copo
capa
cala
copa
cola
eco
Cómic

28. C.Q.A
¿Qué he
aprendido? (A)
¿De que manera aprendí
la consonante C?
¿Qué
combinaciones
tiene la letra C?

29. FELICITACIONES HAN
REALIZADO UN EXCELENTE
TRABAJO

30. TRABAJEMOS EN LA GUÍA DE APRENDIZAJE