Navegantes digitales Curso Educar Redes Sociales Prof. Lic. Susana María Chercasky
Descripción breve del Proyecto   <ul><li>&quot;Navegantes digitales&quot;  es un proyecto destinado a docentes en servicio...
<ul><li>Profesores de… </li></ul><ul><li>Didáctica-Pedagogía </li></ul><ul><li>(Prof. Susana Chercasky) </li></ul><ul><li>...
<ul><li>Alumnos y Docentes de </li></ul><ul><li>las carreras de formación </li></ul><ul><li>docente inicial y continua </l...
<ul><li>a) Se sitúen en la sociedad de la información y el conocimiento descubriendo el lugar que ocupan en la brecha digi...
Actividades y Evaluación <ul><li>Diálogo abierto participativo -a partir de un muestreo de redes sociales- movilizando sab...
Las Redes Sociales Facebook: una de las  redes sociales más grande del mundo
¿Dónde estamos en la  Brecha Digital? Entrecruzamiento y convivencia compleja y conflictiva
<ul><li>Qué sabemos y no sabemos de la Sociedad de la Información? </li></ul>¿Dónde estamos en la Sociedad de la Informaci...
Actividades y Evaluación <ul><li>Producción de trabajos creativos con procesamiento de la información y reconocimiento de ...
Actividades y Evaluación <ul><li>Muestreos a diálogo abierto de las diferentes producciones grupales logradas.  </li></ul>...
Redes Sociales <ul><li>Plataformas gratuitas </li></ul><ul><li>Usuario protagonista,  crea su propia RED   </li></ul><ul><...
Muchas Gracias y  hasta pronto!!!!
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Navegantes Digitales. Susana Chercasky

953 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
953
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
6
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • El proyecto comenzó en enero de 2001, fundado por Jimbo Wales, con la ayuda de Larry Sanger, como complemento de Nupedia, una enciclopedia escrita por expertos. En la actualidad depende de la Fundación Wikimedia, una organización sin ánimo de lucro. Wikipedia registró en abril de 2008 más de 10 millones de artículos, incluyendo más de 2 millones en su edición en inglés, y a finales de febrero de 2006 alcanzó la cifra de 1 millón de usuarios registrados. Existe, sin embargo, controversia sobre su fiabilidad. Figura entre los diez sitios web más visitados en el mundo.
  • Navegantes Digitales. Susana Chercasky

    1. 1. Navegantes digitales Curso Educar Redes Sociales Prof. Lic. Susana María Chercasky
    2. 2. Descripción breve del Proyecto <ul><li>&quot;Navegantes digitales&quot; es un proyecto destinado a docentes en servicio, a fin de brindarles una capacitación que les permita aprender a usar y valorar las nuevas y actuales herramientas digitales como posibles estrategias didácticas y como instrumentos de motivación e involucramiento de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Crear una red y usarla como espacio de contacto, interacción y aprendizaje con sus propios alumnos, convirtiéndose ellos, primero, en &quot;navegantes digitales&quot;. </li></ul>
    3. 3. <ul><li>Profesores de… </li></ul><ul><li>Didáctica-Pedagogía </li></ul><ul><li>(Prof. Susana Chercasky) </li></ul><ul><li>Educación y Nuevas Tecnologías </li></ul>Autores - Responsables
    4. 4. <ul><li>Alumnos y Docentes de </li></ul><ul><li>las carreras de formación </li></ul><ul><li>docente inicial y continua </li></ul>Destinatarios
    5. 5. <ul><li>a) Se sitúen en la sociedad de la información y el conocimiento descubriendo el lugar que ocupan en la brecha digital, </li></ul><ul><li>b) Conozcan herramientas digitales que les permitan transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un espacio participativo y colaborativo usando TIC e Internet, </li></ul><ul><li>c) Descubran el inmenso valor educativo de las redes sociales navegando en ellas como usuarios. </li></ul><ul><li>d) Aprendan a crear una red social propia, adaptada a sus necesidades y a las posibilidades del proceso de enseñanza-aprendizaje que planifican cotidianamente. </li></ul>Objetivos
    6. 6. Actividades y Evaluación <ul><li>Diálogo abierto participativo -a partir de un muestreo de redes sociales- movilizando saberes y no saberes en torno a la brecha digital, la posibilidad de uso de las TIC e Internet en el aula y las redes sociales. </li></ul>EVALUACIÓN INICIAL INICIO: ACTIVIDADES
    7. 7. Las Redes Sociales Facebook: una de las redes sociales más grande del mundo
    8. 8. ¿Dónde estamos en la Brecha Digital? Entrecruzamiento y convivencia compleja y conflictiva
    9. 9. <ul><li>Qué sabemos y no sabemos de la Sociedad de la Información? </li></ul>¿Dónde estamos en la Sociedad de la Información y del Conocimiento?
    10. 10. Actividades y Evaluación <ul><li>Producción de trabajos creativos con procesamiento de la información y reconocimiento de herramientas digitales: por ejemplo:  </li></ul><ul><li>1) Caracterización creativa de la brecha digital situándose en ella, </li></ul><ul><li>2) Navegaciones selectivas por la Web conociendo y reconociendo diferentes herramientas digitales (Blogs, Wikis, Enciclopedias, Diccionarios, Sitios educativos, Redes Sociales...) </li></ul><ul><li>3) Reconocimiento del sitio Ning y creación de una red social grupal integrando algunas herramientas significativas para los alumnos </li></ul>Desarrollo: ACTIVIDADES EVALUACIÓN en PROCESO
    11. 11. Actividades y Evaluación <ul><li>Muestreos a diálogo abierto de las diferentes producciones grupales logradas. </li></ul><ul><li>Correcciones, autocorrecciones y aclaraciones de dudas. </li></ul><ul><li>Integración final de saberes al evaluar cada red social creada, sus ventajas y desventajas. </li></ul>CIERRE: ACTIVIDADES EVALUACIÓN FINAL
    12. 12. Redes Sociales <ul><li>Plataformas gratuitas </li></ul><ul><li>Usuario protagonista, crea su propia RED </li></ul><ul><li>Control sobre la INFORMACIÓN. </li></ul><ul><li>Datos de libre acceso. </li></ul><ul><li>Inteligencia colectiva basada en la PARTICIPACIÓN y la COLABORACIÓN </li></ul><ul><li>Creación e intercambio de contenidos </li></ul><ul><li>No sólo nueva tecnología, una nueva ACTITUD. </li></ul>Potencialidades
    13. 13. Muchas Gracias y hasta pronto!!!!

    ×