1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
ESCUELA DE POS GRADO
Facultad de Educación
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Comparación U. de Chile con U.N.M.S.M.
Integrantes:
Karina Carlos Carlos.
Silvia Condezo Tello.
Elsy Quisocala Quilla.
Renzo Oria Ramírez.
Nalda Cervera Flores.
José Uría Sánchez ,

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHILE

3. HISTORIA
 La Universidad de Chile es una universidad pública y tradicional de
Chile, considerada compleja por su gran extensión investigativa en las
diversas áreas del conocimiento. Fue creada por ley el 19 de
noviembre de 1842 e instalada el 17 de setiembre de 1843. Su Casa
Central y la mayoría de sus dependencias se encuentran ubicadas en
la ciudad de Santiago de Chile.
 Al año 2010, cuenta con más de 27.024 estudiantes de pregrado y
8.595 de postgrado en todas las áreas del saber, siendo el principal
centro de investigación científica de Chile, concentrando el 37% de las
publicaciones científicas (ISI) de Chile.

4.  CLASIFICACIÓN ACADÉMICA
 En el ranking del año 2009 realizado por la revista América
Economía, la Universidad de Chile obtuvo el primer lugar a nivel
nacional.[] Otro ranking es el de Webometrics (año 2009), en el cual
se ubicó en el primer lugar de Chile, cuarto de América Latina y 229
a nivel mundial.[] Por otra parte, en el ranking de performance de
artículos científicos, publicado el año 2008 por el Consejo de
Evaluación y Acreditación de Educación Superior de Taiwan, ocupa
así mismo el primer lugar en Chile y 378.° a nivel mundial.[] Según el
ranking de El Mercurio, también ocupa el primer lugar dentro de las
universidades del país.
 En el ranking 2011 del Ranking Web of World universities,[] se
posicionó como la sexta mejor universidad a nivel latinoamericano y
primera a nivel nacional.

5.  DISTINCIONES
 Al ser una corporación pública de antigua data, la Universidad ha
creado en el transcurso de su historia distinciones, medallas y
premios para las figuras destacadas del quehacer universitario,
nacional e internacional, de gran prestigio y fama. Entre las más
destacadas cabe señalar las siguientes:
 Doctorado Honoris Causae: Es la más alta distinción otorgada por
la Universidad. La han recibido personalidades como Kofi Annan,
Noam Chomsky, Lionel Jospin, Lech Wałęsa, Alain Touraine y
Abraham Horwitz

6.  PREMIOS NOBEL
GABRIELA
MISTRAL PABLO NERUDA

7.  FACULTADES:
 Facultad de Arquitectura y Urbanismo
 Facultad de Artes
 Facultad de Ciencias
 Facultad de Ciencias Agronómicas
 Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
 Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza
 Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas
 Facultad de Ciencias Sociales
 Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias
 Facultad de Derecho
 Facultad de Economía y Negocios
 Facultad de Filosofía y Humanidades
 Facultad de Medicina
 Facultad de Odontología

8. ORGANISMOS DEPENDIENTES
 Entre los organismos dependientes de la Universidad se encuentran los
siguientes:
 Departamento de Evaluación Medición y Registro Educacional (DEMRE)
 Observatorio Astronómico Nacional
 Servicio Sismológico oficial y vigilancia de volcanes, desde 1908.
 Centros de Estudios Bizantinos y Neohelénicos, Árabes y de Cultura Judaica
 Hospital Clínico José Joaquín Aguirre.
 Instituto de Estudios de Isla de Pascua.
 Centro de Estudios Espaciales.
 Instituto de la Vivienda (INVI).
 Instituto de Ciencias Biomédicas.
 Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación de Estructuras y Materiales.
 Sistema de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB) U. de Chile

9. Datos relevantes
 Es la Universidad más grande de Chile en cantidad de alumnos: 23.279 en
pregrado, y 3.659 de posgrado.
 La Casa de Bello realiza el 37% de las publicaciones científicas chilenas
según el estándar ISI.
 Tiene 49 bibliotecas, y 2.249.990 volúmenes bibliográficos, repartidos en
26.784m² y 4.217 puestos de lectura.
 La Universidad de Chile obtuvo la mayor acreditación posible, según la
Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile), junto con la Pontificia
Universidad Católica de Chile. Son las únicas Instituciones de Educación
Superior que alcanzan tan alto grado de certificación de calidad.
 El Campus Antumapu es uno de los más extensos en superficie en el país,
el Estado Vaticano cabría más de 7 veces en éste.
 En el año 1987 la Universidad inscribió el primer dominio en Chile . Fue
www.uchile.cl.

10. Lic. Elsy Quisocala Quilla

11. MARCO LEGAL
Universidad de Chile UNMSM
 El Decreto Ley Nº 3.541  Ley N° 23733 (1983)
de 1980 fija las normas
sobre universidades
 Resolución Rectoral
N°78337 (1984) Estatuto
 Estatuto de la de la Universidad
Universidad de Chile, Nacional Mayor de San
modificado en marzo de
2006. Decreto con Marcos
Fuerza de ley Nº3, de 10
de marzo de 2006

12. MARCO LEGAL
Universidad de chile UNMSM
 Proyecto de Desarrollo  Lineamientos del plan de
Institucional: gestión y gobernabilidad
El Compromiso de la institucional(2007-2011).
Universidad de Chile con el  Resolución rectoral
País
01206-R-11 (2011)
 Reglamento general de Reglamento de
carrera académica de la Organización y
Universidad de Chile Funciones ( ROF ) de la
 Reglamento Consejo de Universidad Nacional
Evaluación (Decreto Mayor de San Marcos.
exento N° 0006987)

13. PRINCIPIOS
Universidad de chile UNMSM
 La búsqueda de la verdad, la
afirmación de los intereses y valores
 Libertad de pensamiento y de nacionales, la defensa de los
expresión derechos humanos y el servicio a la
 Pluralismo comunidad.
 Participación, con resguardo a las  El pluralismo y la libertad de
jerarquías en la institución. pensamiento, de crítica, de aula y de
cátedra.
 Además, se valora la actitud
reflexiva, dialogante y crítica;  El rechazo de toda forma de violencia,
equidad y valoración del mérito en intolerancia, discriminación y
ingreso, promoción y egreso; la dependencia.
formación de personas con sentido  La participación activa en el desarrollo
ético, cívico y de solidaridad social; de una conciencia nacional
el respeto a personas y bienes; el independiente que garantice la justicia
compromiso con la institución; la social.
integración y desarrollo equilibrado  La gratuidad de la enseñanza
de sus funciones universitarias, y el  La democracia interna a través del
fomento del diálogo y la interacción gobierno interno de sus
entre las disciplinas que cultiva. representantes libremente elegidos.
 La autonomía académica, normativa,
administrativa, económica y de
gobierno de acuerdo a la constitución
política del Perú

14. MARCO LEGAL
Universidad de chile
Consejo Universitario
UNMSM
Está compuesto por el Rector, que lo preside, los  ASAMBLEA UNIVERSITARIA
decanos de las 14 Facultades, tres académicos Modifica estatutos de universidad y facultades.
nombrados por el mismo consejo y dos
representantes del presidente de la república. Nombra rector, vicerrectores, órgano control.
Se pronuncia sobre memoria anual, presupuesto.
Senado Universitario Integrada por el Rector, 2 Vicerrectores, 17
Decanos, Director Escuela Posgrado 42
Está conformado por 36 integrantes más el Rector, profesores, 33 alumnos, 3 graduados.
de los cuales 27 son académicos, 7 estudiantes y 2
representantes del personal de colaboración Elegidos por votación.
(funcionarios no académicos)
 Consejo Universitario
La Universidad, es dirigida por el Rector, junto con la Órgano de gobierno, dirección y ejecución.
colaboración del Consejo Universitario y el Senado
Universitario. Integrada por el Rector, Vicerrectores,
El organismo colegiado superior de la universidad
Decanos,1/3 alumnos, 1 graduado.
convoca a elecciones de rector.  Rector
Del Prorrector De La Universidad De Chile ◦ Elegido por la asamblea universitaria por 5
 El Prorrector es el Ministro de Fe de la años
Universidad de Chile y el subrogante legal del  Secretario General
Rector para todos los efectos. Corresponde al  Vicerrectores (2)
Prorrector ejercer la asesoría integral del Rector
◦ Investigación, académico
 Decanos de las facultades (20) - dependen
del rector

15. MARCO LEGAL
ACREDITACION ACREDITACION
 El Sistema Nacional de Evaluación,
 La Comisión Nacional de Acreditación, Acreditación y Certificación de la
CNA, creada en el marco de la ley Calidad Educativa (SINEACE) es el
20.129. conjunto de organismos, normas y
procedimientos definidos a fin de
asegurar los niveles básicos de
calidad a los que se refiere la ley
 División de Educación Superior , general de educación.
DIVESUP, , es la encargada de velar .
por el cumplimiento de la normativa
 El Consejo de Evaluación,
que regula la educación superior. Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa Universitaria
(CONEAU) fija los criterios,
 El Consejo Superior de Educación, indicadores y estándares de medición
CSE, organismo público encargado de para garantizar la calidad de las
universidades.
administrar el licenciamiento de
instituciones

18. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
ESCUELA DE POS GRADO
Facultad de Educación
RECURSOS HUMANOS.
Comparación U. de Chile con U.N.M.S.M.
DOCENTE INVESTIGADOR:
Lic. José Carlos Uría S.

19. La OGRH de la UNMSM y la DRH de
la U. de Chile
La Oficina General de La Dirección de
Recursos Humanos es el Recursos Humanos es
órgano de apoyo, la responsable de
dependiente de la definir e implementar
Dirección General de políticas transversales
en su ámbito, que
Administración,
incluyen Capacitación y
encargado de planificar,
Bienestar del Personal.
normar y ejecutar los
bajo la supervisión de la
procesos técnicos en Vicerrectoría de
materia de gestión del Asuntos Económicos y
recurso humano de la Gestión Institucional .
Institución.
Directora General:
Jefe: Dr. Roberto
Elba Rivera Córdova
Rendón Vásquez

20. Estructura Orgánica de la OGRH
de la UNMSM y DRH de la U de Chile
La Dirección de
- Oficina de Gestión y Recursos Humanos
Escalafón cuenta con un equipo
- Oficina de multidisciplinario
Remuneraciones y dividido en tres
Obligaciones Sociales unidades:
- Oficina de Pensiones y 1. Gestión de
Beneficios sociales Recursos Humanos
- Oficina de Desarrollo y 2. Desarrollo
Bienestar Social Organizacional y
- Oficina de Capacitación
Modernización e 3. Bienestar del
Informatización Personal

21. Funciones que desarrolla la OGRH
de la UNMSM y DRH de la U de las
a) Asesorar a Chile
autoridades
a) Planificar, normar, universitarias en
organizar, conducir y materias de gestión
controlar las acciones de Recursos
del Sistema de Recursos Humanos y
Humanos de la Desarrollo
Universidad Nacional Organizacional,
Mayor de San Marcos. proponiendo planes,
b) Proponer a la Alta programas y
Dirección las normas, proyectos de
planes, programas y desarrollo y, una vez
acciones para la gestión aprobados por las
del Sistema de Recursos autoridades
Humanos. universitarias,
controlar su

22. Funciones que desarrolla la OGRH
de la UNMSM y DRH de la U de Chile
b) Difundir las
políticas, proyectos y
c) Aplicar las normas, programas de
instrumentos de gestión Recursos Humanos
y procesos técnicos en aprobados por las
materia de desarrollo autoridades
integral de los recursos universitarias.
humanos, en c) Asesorar
concordancia con las técnicamente a los
necesidades órganos de personal
institucionales y de de la Universidad en
acuerdo a la materias de
normatividad vigente. planificación, gestión
y procedimientos de
Recursos Humanos.

23. Funciones que desarrolla la OGRH
de la UNMSM y DRH de la U de Chile
d) Fomentar una actitud
proactiva en los d) Proponer la
servidores docentes, creación de
administrativos y obreros procedimientos
y desarrollo del liderazgo relacionados con los
de los directivos de la subsistemas de
Universidad a través de Recursos Humanos y
acciones sostenidas de Desarrollo
mejoramiento de su Organizacional,
calidad personal y cuando sean
profesional. centralizados, y una
e) Coordinar sus vez aprobados por las
acciones con otras autoridades
entidades públicas en universitarias,
asuntos vinculados a sus controlar su
cumplimiento.

24. Funciones que desarrolla la OGRH
de la UNMSM y DRH e) Coordinar Chile
f) Formular el
de la U de
actividades de RR HH
Presupuesto Analítico de que sean de su
Personal (PAP), en competencia y que se
coordinación con la efectúen
Oficina General de centralizadamente
Planificación. desde la Dirección
g) Coordinar, asesorar y hacia las Facultades e
supervisar las acciones Institutos
descentralizadas del Interdisciplinarios,
Sistema de Recursos estudiando las
Humanos con las propuestas que las
diversas dependencias unidades y
de la Universidad. organismos de la
h) Resolver, por Universidad hagan en
delegación de materia de gestión y/o
Facultades, los asuntos

25. Funciones que desarrolla la OGRH
de la UNMSM y DRH de la U de Chile
i) Proponer a la Alta f) Optimizar los
Dirección políticas y beneficios de
programas específicos bienestar para los
de planificación, funcionarios con los
organización, acceso, recursos destinados a
evaluación de esta finalidad.
rendimiento, Proponer planes de
compensación y asistencia social y de
desarrollo de los capacitación del
recursos humanos, personal, y una vez
acorde con los procesos aprobados, organizar
establecidos por ley. su ejecución. (FINAL)

26. Funciones que desarrolla la OGRH de
j) Promover el desarrollo personal, social y laboral así
la UNMSM servidores,
como la capacitación técnica de los
orientados al logro de las metas y objetivos
institucionales, en función de las necesidades de la
entidad y los resultados de la evaluación de
desempeño.
k) Proponer y coordinar la celebración de convenios
nacionales e internacionales orientados al
mejoramiento de la calidad del servicio y la
capacitación y
desarrollo de competencias de los servidores.
l) Realizar investigaciones y desarrollar estrategias
prospectivas en materia de productividad, con el fin
de hacer más eficiente la función pública en la
Universidad.

27. Funciones que desarrolla la OGRH de
la UNMSM
m) Elaborar y proponer la normatividad para el
otorgamiento de reconocimientos, incentivos y
estímulos al desempeño desatacado de los
servidores de la Universidad.
ñ) Mantener actualizado el archivo de Legajos de
servidores y ex servidores docentes, administrativos
y obreros de la Universidad.
o) Elaborar la Planilla Única de Remuneraciones y de
Pensiones, de acuerdo con los dispositivos legales
vigentes, vigilando registrar en ella únicamente a los
servidores que cumplan labores efectivas, así como
consignar los conceptos que legalmente
correspondan abonarse.

28. Funciones que desarrolla la OGRH de
la UNMSM
p) Establecer estrategias para aprovechar los
conocimientos y experiencia de ex servidores
docentes, administrativos y obreros en beneficio del
mejoramiento de la calidad del servicio.
q) Llevar el registro de los cargos públicos que
califican como funcionario público y empleado de
confianza e informar periódicamente a las
autoridades del
Gobierno Central.
r) Asesorar a la Alta Dirección en los asuntos de su
competencia.
s) Otras que le asigne la Dirección General de
Administración.

29. Funciones de las Unidades de la
Dirección de RRHH de la U de Chile
1. Gestión de Recursos Humanos:
Desarrolla políticas de recursos humanos,
coordina procesos transversales que concierne a
los funcionarios y apoya actividades de calidad de
vida.
2. Desarrollo Organizacional y Capacitación:
Promueve experiencias de aprendizaje continuo
que contribuyan al desarrollo personal y
profesional de sus funcionarios.
3. Bienestar del Personal:
Proporciona a sus afiliados y a las personas por
las cuales éstos perciban asignación familiar, en la
medida que sus recursos lo permitan, asistencia
médica, económica y social, de acuerdo a las
normas que establece el Reglamento.

30. Políticas de RRHH de la U de Chile
Son políticas de Recursos Humanos todas las guías
orientadoras para ejecutar acciones administrativas
enfocadas hacia los funcionarios de la Universidad y
al desarrollo institucional. La definición de nuestras
políticas debe estar en concordancia con las
definiciones estratégicas generales señaladas por la
Universidad, las que determinan su razón de ser y
su visualización de futuro, y estar orientadas a
apoyar y dar viabilidad a la construcción de ese
estado futuro deseado.

31. Objetivos Estratégicos de RRHH de la
U de Chile
Vinculados con los lineamientos de la Universidad se
encuentran los objetivos estratégicos de Recursos
Humanos, desarrollados y consensuados por la
comunidad universitaria mediante un proceso de
reflexión participativo en el marco del desarrollo del
Proyecto de Desarrollo Institucional.
1.- Impulsar una política de incorporación, desarrollo,
jubilación y retiros que permita generar las
condiciones para asegurar una adecuada renovación
de los cuadros académicos y del personal de apoyo.

32. Objetivos Estratégicos de RRHH de la
U de Chile
2.- Instituir una política y esquema de
remuneraciones del personal académico que
contemple estándares competitivos de referencia
académica, tengan en consideración las condiciones
del mercado y defina políticas de incentivo para los
académicos de excelencia.
3.- Fortalecer la carrera funcionaria, estableciendo
un programa de reforzamiento de la carrera
profesional en labores técnicas y administrativas,
con parámetros de ingreso, permanencia, promoción
y desvinculación.

33. Objetivos de las Políticas de RRHH de
la U de Chile
a) Promover el desarrollo de una gestión moderna
que anticipe, oriente y fortalezca los cambios
necesarios para cumplir los objetivos estratégicos
institucionales, desarrollando una administración que
así mismo promueva el desarrollo de las personas y
de la organización.
b) Fortalecer la Gestión de Recursos Humanos de
los organismos universitarios, apoyando, orientando
y asesorándolos, para contribuir al cumplimiento de
los objetivos estratégicos institucionales en este
ámbito.

34. Objetivos de las Políticas de RRHH de
la U de Chile
c) Desarrollar un sistema integral de Recursos
Humanos que contenga políticas y procedimientos
de reclutamiento y selección, de remuneraciones,
capacitación y desvinculación, homogéneo,
transversal al conjunto de los organismos
universitarios.
d) Fomentar el sentido de pertenencia, compromiso,
identidad, integración y transversalidad en las
actuaciones de los funcionarios de la Universidad.

35. Objetivos de las Políticas de RRHH de
la U de Chile
e) Promover en la Universidad de Chile un estilo
relacional sustentado en la cooperación, la
rigurosidad académica y profesional, el respeto a
pluralidad y universalidad del pensamiento, así como
la participación y compromiso con los principios
orientadores de nuestra Casa de Estudios.
f) Promover de climas laborales sustentados en
formas de comunicación directa y relaciones
humanas armónicas. Promoción y logro del
mejoramiento de la calidad de vida del personal, de
sus condiciones de trabajo y el desarrollo de
acciones sistemáticas de prevención de riesgos.

36. RRHH de la U de Chile - Estudiantes
Tanto los estudiantes de Pre Grado como de Post Grado,
cuentan con los siguientes beneficios:
- Becas de estudio.
- Programa médico y dental.
- Programas de deportes.
- Programa de inglés.
- Crédito universitario.
- Recursos de información virtual (biblioteca, e – books,
etc.)
- Tarjeta Universitaria Inteligente (beneficios en: Servicios
bibliotecarios, servicios financieros, identificación,
marcaje de asistencia, estacionamiento, servicio de
comedor, etc.)
- Movilidad estudiantil.
- Oferta laboral.

37. RRHH de la UNMSM - Estudiantes
Los estudiantes de Pre Grado cuentan con los siguientes
beneficios:
- Becas de estudio.
- Clínica Universitaria.
- Centro de Idiomas.
- Comedor universitario.
- Biblioteca (Central y de facultades).
- Carné de Medio pasaje y de biblioteca.
- Movilidad estudiantil.
- Bolsa de trabajo.
Los estudiantes de Post Grado cuentan con los
siguientes beneficios:
- Carné de Medio pasaje.

38. RRHH de la UNMSM - Estudiantes
En la actualidad, la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos continúa teniendo la mayor población
de estudiantes de pregrado con una tasa de
crecimiento promedio anual de 2.1 por ciento.
Pasó de 21,341 alumnos en 1996 a 28,645 en 2010.

39. Estadísticas de la UNMSM con
respecto a sus RRHH.

40. Estadísticas de la UNMSM con
respecto a sus RRHH.

41. Estadísticas de la UNMSM con
respecto a sus RRHH.

42. Estadísticas de la UNMSM con
respecto a sus RRHH.

43. Estadísticas de la UNMSM con
respecto a sus RRHH.

44. PONENTE:
Lic. Silvia CONDEZO TELLO

45. Recursos Financieros
Son los activos que tienen algún grado de liquidez.
Estos generan estos recursos a partir de diversas actividades
Los encargados de la administración de los recursos financieros deben analizar y planificar
el correcto flujo de fondos; de este modo se evitarán los problemas por falta de recursos
para afrontar las actividades productivas o el pago de obligaciones
Los presupuestos y los balances , por lo tanto, resultan fundamentales para conocer el
estado de los recursos financieros, ya que reflejan el ingreso y la salida de dinero de las
arcas de la organización.

46. PRESUPUESTO
UNMSM UCHILE
Población Estudiantil Presupuesto Presupuesto
Población Estudiantil
asignado asignado
2010 2010
2011 2011
32.052 total S/. 35.619 total
$ 417.951.526,00
28.645 Pre Grado 350.642.662,00 27.024 Pre Grado
pesos
3.447 Pos Grado nuevos soles 8.595 Pos Grado
COSTO DE POS GRADO 2012 S/. 5,540,00 COSTO DE POS GRADO 2012 $2.359.500
PRESUPUESTO S/.372,406,781,00 PRESUPUESTO 484.742.267
2012 nuevos soles 2012 pesos

49. CURRICULO PLAN ESTRATEGICO ACADEMICO
UNIVERSIDAD DE CHILE UNMSM
 APROBADO POR EL CONSEJO Y SENADO  APROBADO POR LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIO EL 17 DE AGOSTO DE 2006 UNIVERSITARIA REALIZADO EN VARIAS
ETAPAS SE APROBO EL PLAN ESTRATEGICO
2012 - 2021
MISION MISION
La Universidad asume con vocación de excelencia la Somos la universidad mayor del Perú, autónoma y
formación de personas y la contribución al desarrollo democrática, generadora y difusora del conocimiento
espiritual y material de la Nación. Cumple su función científico, tecnológico y humanístico, comprometida con
el desarrollo sostenible del país y la protección del medio
atreves de su misión de docencia, investigación y
ambiente, formadora de profesionales lideres e
creación de las ciencias y las tecnologías, las investigadores competentes, responsables, con
humanidades y las artes, y de extensión de valores y respetuosos de la diversidad cultural,
conocimiento y cultura en toda su amplitud. Procura promotora de la identidad nacional, cultural de
ejercer estas funciones con el mas alto nivel de calidad, excelencia y responsabilidad social
exigencia
VISION
VISION Universidad de Perú, referente nacional e
internacional en educación de calidad, basada en
investigación humanística, científica y tecnológica.
 Desarrollo consistente con la misión histórica, la Con excelencia académica comprometida con el
naturaleza estatal y publica y el compromiso desarrollo huma mano y sostenible, líder en la
nacional de la universidad. promoción de la creación cultural y artística.
 Parámetros internacionales de excelencia
académica.
 Respuesta creativa y eficaz a las condiciones y
desafíos que plantea la globalización y la

50. CURRICULO PLAN ESTRATEGICO ACADEMICO
UNIVERSIDAD DE CHILE UNMSM
 OBJETIVOS ESTRATEGICOS  OBJETIVOS ESTRATEGICOS
 SER UNA INSTITUCION INTEGRADA Y  MODELO DE EDUCACION
TRANSVERSAL UNIVERSITARIA DE CALIDAD NACIONAL
E INTERNACIONAL
 SER RECONOCIDA COMO LA
UNIVERSIDAD QUE DISPONE DEL
MEJOR CUERPO ACADEMICO A NIVEL  BUSCA LA INNOVACION DE LA
DEL PAIS NSEÑENZA APRENDIZAJE,
 SER RECONOCIDA COMO LA QUE INVESTIGACION,EXTENCION
CONVOCA Y FORMA LOS MEJORES UNIVERSITARIA, PROYECCION SOCIAL Y
TALENTOS EN TODAS LAS AREAS DIFUSION
QUE CULTIVA.
 REALIZA ACTIVIDADES DE
 EXCELENCIA EN LA INVESTIGACION
INVESTIGACION Y CREACION Y
HUMANISTICA, CIENTIFICA Y
POSTGRADO AL MEJOR NIVEL DEL
TECNOLOGICA .
PAIS
 REALIZA DE MANERA EFECTIVA LA
INTERACCION DE CONOCIMIENTO  LIDERAZGO EN LA FORMACION
CON EL SISTEMA SOCIAL ,CULTURAL HUMANISTICA Y PROMOCION DE LA
, EDUCACIONAL Y PRODUCTIVO CREACION CULTURAL Y ARTISTICA

51. CURRICULO PLAN ESTRATEGICO ACADEMICO
UNIVERSIDAD DE CHILE UNMSM
 PROPUESTA DE ACCIONES O  PROPUESTA DE ACCIONES O
ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
 Fortalecer la investigación y creación de calidad ,en
niveles de liderazgo nacional y competitividad  Fomentar la participación de los estudiantes de
internacional. pre y posgrado en las actividades de
investigación,
 Fortalecer los programas de doctorado. desarrollo, innovación y emprendimiento
 Fortalecer la calidad y pertinencia de las carreras y  Priorizar las líneas de investigación acorde a la
programas de pre grado
demanda
del sector público, productivo y social
 Desarrollar el área de investigación
 Fortalecer políticas y programas de extensión e  Promover la vinculación con la comunidad
interacción con el sistema social y productivo. académica internacional mediante la
cooperación
 Mejorar las remuneraciones académicas en convenios con estudiantes y docentes, y en
la
 Establecer políticas y criterios de gestión cooperación técnica de elaboración de
institucional. proyectos de
investigación
 Establecer nuevo esquema de financiamiento y de
asignación presupuestaria.
 Fortalecer la gestión de los recursos humanos,
tecnológicos, de infraestructura y financieros.

52. UNIVERSIDAD DE CHILE UNMSM
 PROGRAMAS DE ESTUDIO  PROGRAMAS DE ESTUDIO
 Bachillerato  Bachiller
 Carreras y licenciaturas  Licenciatura
 Diplomados  Magister
 Magísteres  Doctorado
 Doctorados  Diplomados
 Profesional especialista
 Cursos de especialización
 FACULTADES : CUENTA CON 18  FACULTADES : CUENTA CON 20

53. POST GRADO
UNIVERSIDAD DE CHILE UNMSM
 MAGÍSTER EN EDUCACIÓN, MENCIÓN  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON
CURRÍCULO Y COMUNIDAD EDUCATIVA MENCIÓN EN DOCENCIA EN EL NIVEL
SUPERIOR
 Grado académico :
 Grado académico:
 Magíster en Educación, Mención
Currículo y Comunidad Educativa  Magister en Educación con Mención
en Docencia en el Nivel Superior
 Facultad de Ciencias Sociales
 Facultad :
 Facultad de Educación
 Presentación:
El Programa responde a la necesidad de
contar con profesionales de alto nivel en  Presentación
el área, de autonomía intelectual y alta  El Programa de maestría de esta
efectividad con capacidad de reflexión unidad tiene como finalidad
profunda acerca de los problemas que profundizar los estudios y
enfrentan los sistemas educativos aplicaciones concernientes a los
capaces de aportar a las disciplinas de campos de la didáctica superior,
manera significativa, en especial gestión de la educación, educación
considerando los desafíos que la reforma matemática, medición evaluación y
educacional en marcha plantea a los acreditación de la calidad de la
educadores. educación.

54. UNIVERSIDAD DE CHILE UNMSM
 PERFIL DE EGRESADO  PERFIL DEL EGRESADO
 Demostrar dominio de la teoría,
 Presentar un pensamiento crítico, capaz metodología y técnicas de la investigación
de cuestionar el quehacer de la científica en la educación.
educación y su trascendencia en el  Planificar, diseñar, ejecutar y evaluar
desarrollo integral de los seres humanos. investigaciones acerca de la problemática
educativa en el nivel universitario.
 Capaz de elaborar cuerpos conceptuales
construidos científicamente y  Conocer a profundidad, aspectos
permanentemente renovados. relacionados con las teorías pedagógicas y
psicológicas que sustentan el ejercicio de la
 Con un alto nivel de competencia en docencia en el nivel universitario.
investigación educacional y cuyos  Aplicar con eficiencia conocimientos,
conocimientos aporten al desarrollo de la principio y técnicas pedagógicas en la
disciplina. conducción de acciones educativas en el
 Poseer de capacidad para orientar, nivel universitario.
diseñar y evaluar propuestas educativas  Evaluar los procesos de aprendizaje y los
a nivel micro y macro en el sistema factores que condicionan el desarrollo del
educativo. proceso educativo para proponer mejoras
 Capaz de favorecer el desarrollo cualitativas.
disciplinario en un ambiente interactivo  Actuar en calidad de consultor y asesor en
que fomente la recreación y construcción el área de la docencia en el nivel
del conocimiento. Y que los habilite universitario, en instituciones educativas,
también para ejercer la docencia públicas o privadas.
universitaria

55. UNIVERSIDAD DE CHILE
PLAN DE ESTUDIOS MAGÍSTER EN EDUCACIÓN, MENCIÓN
CURRÍCULO Y COMUNIDAD EDUCATIVA
Semestre Asignatura CREDITOS
Epistemología 12 CREDITOS
Estadística Inferencial Aplicada a la 15 CREDITOS
I Semestre Educación
Teoría Socio antropológica Aplicada a la 15 CREDITOS
Educación
Teoría de los Valores 12 CREDITOS
Teoría del Currículo 15 CREDITOS
II Semestre Metodología de la investigación Educacional 12 CREDITOS
con enfoque Explicativo Causal
Metodología de la Investigación Educacional 12 CREDITOS
con enfoque Comprensivo interpretativo.
III Semestre
Electivo* 9 CREDITOS
Electivo* 9 CREDITOS
Proyecto de Tesis (Taller) 9 CREDITOS
IV Semestre Electivo* 9 CREDITOS
Tesis de Grado 44 CREDTOS

56. PLAN DE ESTUDIOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
DOCENCIA EN EL NIVEL SUPERIOR - UNMSM
PLAN DE
ESTUDIOS
Cursos Créditos
Primer Ciclo Metodología de la investigación científica 4.0
Estadística inferencial 4.0
Seminario de analisis de la problematica de la educación
5.0
superior
Epistemología 4.0
Total 17.0
Segundo Ciclo
Cursos Créditos
Tesis I 6.0
Técnicas e instrumentos de Investigación 4.0
Teoría de Curriculo 4.0
Psicología del aprendizaje en la educación superior 5.0
Total 19.0
Tercer Ciclo
Cursos Créditos
Tesis II 6.0
Seminario de didáctica de la educación superior I 5.0
Seminario de evaluación en la educación superior 4.0
Seminario de corrientes pedagógicas contemporaneas 4.0
Total 19.0
Cuarto Ciclo
Cursos Créditos
Tesis III 7.0
Seminario de didáctica de la educación superior II 5.0
Seminario de diseño y evaluación del curriculo 5.0
Total 17.0

57. INVESTIGACIÓN UNMSM

58. INVESTIGACIÓN U. DE CHILE
 Líder en proyectos y centros de desarrollo científico y tecnológico,
innovación y publicaciones, la U. de Chile realiza alrededor del 37% de
la investigación nacional.
 Cuenta con una facultad de investigación, que cuenta con los
siguientes institutos:
o Instituto de la Vivienda (INVI)
o Instituto de Historia y Patrimonio
o Instituto de Investigaciones y Ensayes Farmacológicos (IDIEF)
o Instituto de Administración de Salud
o Instituto de Ciencias Biomédicas (ICBM)
o Instituto de Investigaciones Materno Infantil (IDIMI)
o Instituto de Referencia de Patología Oral (IREPO)
o Instituto de Rehabilitación de Malformaciones y Deformaciones
Máxilo-Faciales (IRMADEMA)

59. Líneas de investigación
La Universidad de Chile, cuenta en las Facultades, Institutos y Hospital Clínico con Líneas de
Investigación que reflejan el quehacer de investigación de las Unidades Académicas.
Las siguientes son las Líneas de investigación por Unidad Académica:
 Facultad de Arquitectura y Urbanismo
 Facultad de Artes
 Facultad de Ciencias
 Facultad de Ciencias Agronómicas
 Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
 Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
 Facultad de Ciencias Forestales
 Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas
 Facultad de Ciencias Sociales
 Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias
 Facultad de Derecho
 Facultad de Filosofía y Humanidades
 Facultad de Medicina
 Facultad de Odontología
 Instituto de Asuntos Públicos
 Instituto de la Comunicación e Imagen
 Instituto de Estudios Internacionales
 Instituto de Nutrición y Tecnología de Alimentos (INTA)
 Hospital Clínico J.J. Aguirre
 Centro Nacional de Estudios Andinos
 Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética

60. Grupo de Universidades de
Investigación en Chile (Análisis)

61. Facultades Postgrado en la U.
Chile (Maestrías)
 Facultad de Arquitectura y Urbanismo
 Facultad de Ciencias
 Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
 Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas
 Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias
 Facultad de Economía y Negocios
 Facultad de Medicina
 Facultad de Artes
 Facultad de Ciencias Agronómicas
 Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza
 Facultad de Ciencias Sociales
 Facultad de Derecho
 Facultad de Filosofía y Humanidades
 Facultad de Odontología
 Instituto de Asuntos Públicos
 Instituto de la Comunicación e Imagen
 Instituto de Estudios Internacionales
 Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos

62. Facultades Postgrado en la U.
Chile (Doctorados)
 Facultades de Doctorado
◦ Facultad de Artes
◦ Facultad de Ciencias
◦ Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
◦ Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas
◦ Facultad de Ciencias Sociales
◦ Facultad de Derecho
◦ Facultad de Economía y Negocios
◦ Facultad de Filosofía y Humanidades
◦ Facultad de Medicina
 Cuenta con alrededor de 3.659 de posgrado,
entre maestrías y doctorados.

63. Investigación U. de Chile en
cifras
Fuente de financiamiento Años Nº de proyectos % Participación nacional
INSTITUTOS MILENIO
Ingeniería, Biotecnología y Biodiversidad 2005-2007 3 60%
NUCLEOS MILENIO EN CIENCIAS
Astronomía, Biología, Neurociencias y Sismología 2007 4 36%
NUCLEOS MILENIO EN CIENCIAS SOCIALES
Sociología, Educación y Economía 2008 3 43%
FONDAP DE CONICYT
Ciencias de los Materiales y Biología Molecular 1999-2001 2 50%
ANILLOS PBCT EN CIENCIAS
Parasitología, Física, Matemáticas, Modelamiento Matemático, Genética e
2009 6 30%
Investigación Antártica
ANILLOS PBCT EN CIENCIAS SOCIALES
Sociología, Violencia, Género y Administración Pública 2007 4 36%
FINANCIAMIENTO BASAL CONICYT
Modelamiento Matemático, Astronomía y Minería: Ingeniería y
2007-2008 5 38%
Biodiversidad (*)
CENTROS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
Educación 2007 1 50%
TOTAL CENTROS DE EXCELENCIA UNIVERSIDAD DE CHILE 2009 28 38%
Fuente: VID, datos de diciembre 2009
(*) se incluyen los dos Institutos Milenio albergados

64. Clasificación Ranking Internacional
QS World University Rankings
Estratificado por especialidad, el QS World University Ranking es una clasificación mundial elaborada y publicada
en internet desde el año 2004 por el grupo Quacquarelli Symonds. Su prestigio es tal que es usado por Dinamarca
en su sistema de inmigración basado por puntos en orden de conseguir una green card.
Ingeniería y Ciencias Ciencias Arte y Overall
Universidad Medicina
tecnología sociales naturales humanidades Ranking
Universidad de San Pablo 70 97 67 86 80 169
Universidad Nacional
83 118 51 77 50 169
Autónoma de México
Universidade Estadual de
270 152 202 152 171 235
Campinas
Pontificia Universidad
152 142 80 173 87 250
Católica de Chile
Universidad de Chile 131 174 112 185 141 262
Universidad de Buenos
59 115 48 89 51 270
Aires
Tecnológico de Monterrey N/A 200 176 N/A N/A 320
Universidad Nacional de
251 236 179 253 155 451
Colombia
Universidad de los Andes N/A 219 162 N/A 218 401
Universidade Federal de
N/A 364 N/A N/A 324 501
Minas Gerais
UNMSM - - - - - >600

65. Clasificación Ranking Internacional
Shanghai Jiao Tong University Ranking
Es una de las clasificaciones más conocidas mundialmente, se trata de un listado recopilado por un grupo de
especialistas en bibliometría de la Universidad Jiao Tong de Shanghái en China. Este listado incluye las mayores
instituciones de educación superior del mundo y están ordenadas de acuerdo a una fórmula que toma en cuenta:
el número de galardonados con el Premio Nobel o la Medalla Fields ya sea retirados de la universidad (10%) o
activos en la misma (20%), el número de investigadores altamente citados en 21 temas generales (20%), número
de artículos publicados en las revista científicas Science y Nature (20%), el número de trabajos académicos
registrados en los índices del Science Citation Index y el Social Science Citacion Index (20%) y por último el
"desempeño per capita", es decir, la puntuación de todos los indicadores anteriores dividida entre el número de
académicos de tiempo completo (10%).
Lugar 2010 (local y mundial) Universidad País
1 (101-150) Universidad de São Paulo Brasil
2-3 (151-200) Universidad Nacional Autónoma de México México
2-3 (151-200) Universidad de Buenos Aires Argentina
4 (201-300) Universidad Estatal de Campinas Brasil
5-7 (301-400) Universidad Estatal de São Paulo Brasil
5-7(301-400) Universidad Federal de Minas Gerais Brasil
5-7 (301-400) Universidad Federal de Río de Janeiro Brasil
8-10 (401-500) Pontificia Universidad Católica de Chile Chile
8-10 (401-500) Universidad de Chile Chile
8-10 (401-500) Universidad Federal de Rio Grande do Sul Brasil

66. ENLACES
Google:
• Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Wikipedia
• Universidad de Chile – Wikipedia
• El financiamiento de la educación superior en el Perú – PDF
• Ley N° 29289 Ley de Presupuesto del Sector
• La Gestión Universitaria en San Marcos
• Presupuesto 2011 aumenta en 10,5 por ciento
• Ley de presupuestos del sector público año 2011- PDF
• Ley de presupuestos del sector público año 2012- PDF