1. TALLER Nº 6
Construyendo un Video Animado en Línea
Adrián Villegas Dianta

2. Taller Nº 6
Construyendo un Video
Animado en Línea

3. INDICE
1. Presentación del tema
2. Construyendo un video animado en línea
3. Presentando nuestro video animado en línea
4. Conclusiones del tema
5. Vías de contacto del curso

4. 1. PRESENTACIÓN DEL TEMA
•Antes de empezar… ¿qué potencialidades podría tener el uso de un
video animado en el aula?
•¿Cómo podría implementarse en el aula?
•¿Qué potencialidades tendría que el estudiante cree un video
animado?

5. 2. CONSTRUYENDO UN VIDEO ANIMADO EN LÍNEA
A) Introducción
•¿Qué es un video animado?
•Conociendo algunas experiencias de uso educativo del video
animado:
 Realización de una entrevista (ej.: histórica)
 Creación de un video animado combinado con otras herram
 Realización de un video animado

6. B) Conociendo la Herramienta de Construcción
•El video animado lo construiremos en la herramienta on-line Go
Animated (http://goanimate.com/)
•Se recomienda revisar la siguiente información antes:
http://www.e-historia.cl/e-historia-2/go-animated-herramienta-para-
/ y otras ayudas:
 Tutorial
 Videotutorial
•Debemos tener en cuenta que los comic que permite realizar la
herramienta podemos exportarlos en:
 En línea (dando el hipervínculo)
 Embeberla (en un blog o web por ejemplo)
 Como video

7. •Aprendizajes y logros que podemos desarrollar con un video
animado:
 Realizar actividades para presentar personas o personajes
 Contar una historia o cuento
 Desarrollar la creatividad y habilidades lingüísticas
 Desarrollar la comprensión lectora
 Desarrollar actitudes y valores con los estudiantes por
medio de la historia del video animado
 Aprender a desarrollar la síntesis, redacción y un relato
estructurado

8. C) Construyendo Nuestro Video Animado
•Construiremos nuestro video animado en Go Animated, pero
antes veremos algunos ejemplos:
1. Acceder a http://goanimate.com/ y revisar videos
animados existentes (ej.: aquí)
2. Buscar y seleccionar algunos video animados, enfocándose
en los educativos, para poder revisar:
 Forma de estructurar gráficamente la información
 Forma de trabajo con las imágenes y personajes
 Forma de diagramar los diálogos
 Formas de contar la historia

9. •Para construir nuestro video animado en Go Animated, debemos:
1. Ir a http://goanimate.com/
2. Presionar en “Regístrate” y completar el registro
(recordemos conservar estos datos)
3. Podemos en el registro completar nuestro perfil dentro del
sistema y crear un avatar
4. Una vez registrados, debemos validar el registro a través
de un e-mail que nos llega al correo de registro y luego
podemos ya podemos comenzar a crear nuestro video animado
5. Para la construcción de cada una de las actividades se
deben seguir las instrucciones que aparecen en pantalla, se
recomienda seguir el tutorial del programa

10. 6. El video animado ha construir debe considerar las
siguientes variables:
 Contar una historia dentro de un contenido de una
unidad, sector y nivel que permita desarrollar un
aprendizaje curricular
 Se deben crear personajes y una historia
 Se deben hacer al menos 90 minutos
 Posteriormente se debe publicar en nuestro blog de
recursos creado previamente, junto con un breve
texto en que se señale el sentido pedagógico de la
actividad a modo de poder ser usado por otros
docentes

11. 7. Nuestro ejemplo:
http://goanimate.com/videos/0S5pM89-_pBw?utm_source=linkshare

12. 3. PRESENTANDO NUESTRO VIDEO ANIMADO EN LÍNEA
•El comic que realizaremos lo presentaremos de la siguiente forma:
 1. Dentro de nuestro blog docente, crearemos una nueva
entrada que se llame «Usando un video animado en el
aula»
 2. Junto con embeber el video animado realizado,
debemos crear un breve texto que explique su uso
pedagógico
 3. Luego se debe enviar la entrada del blog según las
instrucciones del profesor

13. 4. CONCLUSIONES DEL TEMA
•¿Qué potencialidades pedagógicas apreciamos en la construcción
de un video animado, tanto desde la perspectiva del docente como
del estudiante?
•¿Cómo podemos utilizar el video animado en el aula para poder
realizar ejercitación, evaluación o trabajo con contenidos?
•¿Cómo podríamos trabajar un video animado dentro de una
actividad en el aula?

14. 5. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
: cristian.villegas.ucv@gmail.com
B) Vía Web:
•Página Web:
: http://www.e-historia.cl/
•Aula Digital:
: http://www.e-historia.cl/moodle/