Evaluación

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Evaluación

  1. 1. EVALUACIÓN
  2. 2. art.66 D93/2013 art.66 D93/2013 1. CONSEJERÍA Planes de Evaluación SAFPP Y CEP 2. CONCLUSIONES – RESULTADOS – RECURSOS – SITUACIONES SOCIOEDUCATIVAS 3. OBJETIVOS………… VALORAR: a)Incidencia de la MEJORA b)PROCESOS de formación c)Función directiva CEP d)Función asesora CEP e)Implicación y Satisfacción. PROBLEMAS. LOGROS. f)NECESIDADES formación 4. CONSEJERÍA Publica CONCLUSIONES SAFPP Y CEP
  3. 3. • ENTIENDO EVALUACIÓN proceso seguimiento • EV. FORMACIÓN + EV. FUNCIÓN ASESORA ANTÚNEZ 2009 ANTÚNEZ 2009 DISPOSITIVOS EXCLUSIVOS instrumentos Varlorar satisfacción personal participante ••Conoy habs docentes Cono y habs docentes CUESTIONARIOS Y ENTREVISTAS del formador CUESTIONARIOS Y ENTREVISTAS del formador ••Materialesadecuados Materiales adecuados sustituidos ••Sel.Conts. CURSOS Sel. Conts. CURSOS ••Temporaliz. Temporaliz. DEBATES DEBATES ••AmbienteGrupo Ambiente Grupo NO Í S GUIADOS GUIADOS ••Instalaciones Instalaciones ••Trato Trato consenso mayoría consenso mayoría conclusiones categórica conclusiones categórica
  4. 4. ANTÚNEZ 2009 ANTÚNEZ 2009 idóneo necesaria evaluación tos EN CUENTA Su análisis se comunica jun - Qué APRENDIERON - Qué SE APLICÓ - SATISFACCIÓN efectos sobre el @ Para evaluar así… INSPECCIÓN INSPECCIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA ASESORÍA ASESORÍA CENTRO CENTRO - Subyacen ideas y prejuicios - Abiertos a PDV - Mejorar Pca Prof SOLO si necesario posible
  5. 5. • Reflexión SISTEMÁTICA sobre PF + PD desempeño AS • Ev por parte del profe implicado sobre AS recibida • DEBATE compartido con resto AS Trabajo realizado Adecuación de Planes Formación
  6. 6. • Reflexión SISTEMÁTICA sobre PF + PD desempeño AS • Ev por parte del profe implicado sobre AS recibida • DEBATE compartido con resto AS Trabajo realizado Adecuación de Planes Formación

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