Activitat Nt4 Fang1

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Actividades Creativas de la Educación Especial

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Activitat Nt4 Fang1

  1. 1. Práctica nº 1: EXPERIMENTANDO CON LA ARCILLA AINA MARIA RIERA RIERA
  2. 2. OBJETIVOS GENERALES : <ul><li>Crear sensaciones táctiles. </li></ul><ul><li>Experimentar con diferentes texturas y materiales. </li></ul><ul><li>Trabajar la motricidad fina y la coordinación viso motriz. </li></ul><ul><li>Aplicar estos conocimientos en el ámbito de la Educación Especial. </li></ul><ul><li>Tiempo dedicado: 1 hora y media aproximadamente. </li></ul>
  3. 3. MATERIALES UTILIZADOS: <ul><li>Arcilla roja. </li></ul><ul><li>Esponja. </li></ul><ul><li>Tabla de madera. </li></ul><ul><li>Mesa. </li></ul><ul><li>Amasador. </li></ul><ul><li>Cinta Métrica. </li></ul><ul><li>Envase para la barbotina. </li></ul><ul><li>Cuchara. </li></ul><ul><li>Papel de periódico. </li></ul><ul><li>Agua. </li></ul><ul><li>Cámara digital. </li></ul>
  4. 4. DESARROLLO: <ul><li>CREACIÓN DE FORMAS: </li></ul><ul><li>Preparamos los materiales </li></ul><ul><li>necesarios para empezar la </li></ul><ul><li>actividad. </li></ul><ul><li>Empezamos cortando un trozo de arcilla. </li></ul>
  5. 5. Hemos experimentado la sensación suave de la arcilla, mojándola de vez en cuando para poder realizar más cómodamente cada forma. Hemos aplastado, enrollado, pellizcado…, y creado diferentes formas sin ningún criterio a seguir.
  6. 6. ELABORACIÓN DE LA PLANCHA: Empezamos a elaborar la plancha, amasando la arcilla hasta obtener, recortándola posteriormente con el cuchillo para definir el contorno, una forma cuadrada de 15 x 15 cm. y aproximadamente 1 cm. de grosor.
  7. 7. FABRICACIÓN DE BARBOTINA: Para fabricar la barbotina, despedazamos trocitos de arcilla en un bol y le añadimos agua, de manera que nos quede una masa homogénea con textura suave. Nos servirá para ir pegando los trocitos de arcilla entre ellos y para que no nos queden grietas.
  8. 8. COMPOSICIÓN SOBRE LA PLANCHA: Vamos pegando sobre la plancha, con ayuda de un pincel y la barbotina, las formas que hemos realizado previamente, haciendo un montaje a nuestro gusto.
  9. 9. Finalmente ponemos un papel de periódico sobre la plancha y la amasamos. Vemos como se quedan plasmadas las formas y todo pasa totalmente al plano horizontal.
  10. 10. Práctica nº 2: UNA ESFERA DE ARCILLA AINA MARIA RIERA RIERA
  11. 11. OBJETIVOS GENERALES: <ul><li>Crear sensaciones táctiles. </li></ul><ul><li>Crear una esfera de dimensiones determinadas. </li></ul><ul><li>Experimentar con diferentes texturas y materiales. </li></ul><ul><li>Trabajar la motricidad fina y la coordinación viso motriz. </li></ul><ul><li>Aplicar estos conocimientos en el ámbito de la Educación Especial. </li></ul><ul><li>Tiempo dedicado: ½ hora. </li></ul>
  12. 12. MATERIALES: <ul><li>Arcilla Roja. </li></ul><ul><li>Papel de periódico. </li></ul><ul><li>Concha de mar para las texturas. </li></ul><ul><li>DESARROLLO: </li></ul>ELABORACIÓN DE LA ESFERA: Creamos una esfera del tamaño de una naranja y la vamos puliendo hasta hacerla totalmente redonda.
  13. 13. APLICAR TEXTURA: Una vez tenemos hecha la esfera, cogemos la concha de mar para aplicarle la textura, pasamos repetidamente la concha por tota la superficie de la esfera de arcilla y… Este es el resultado!!
  14. 14. VALORACIÓN: <ul><li>Esta es una práctica muy apropiada para niños con Necesidades Educativas Especiales, ya que es una manera muy divertida de trabajar la creatividad y las diferentes sensaciones que nos aporta la arcilla y el agua. </li></ul><ul><li>Nos da multitud de sensaciones táctiles, trabajamos coordinación, motricidad fina, prensión…, además de proporcionar al niño una sensación de bienestar y sentido de pertenencia al realizar la actividad. </li></ul>

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