El documento presenta conceptos clave sobre la educación y el proceso educativo. Explica que la educación es un proceso humano, intencional e intercomunicativo que busca la instrucción, personalización y socialización del individuo. Define el proceso educativo como el conjunto de actividades y experiencias que permiten desarrollar la capacidad de aprendizaje en las personas, con el objetivo de alcanzar la perfección a través de mecanismos internos y externos. Finalmente, distingue entre educación e instrucción como componentes del proceso formativo.

1. Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Educación
Teoría de la educación
Dr. Alex M. Hernández Torres

2. Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Educación
Contenido
• Concepto de educación
• El proceso educativo
• Educación e instrucción

3. Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Educación
Concepto de educación

4. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Análisis etimológico y semántico
La palabra “educación”
proviene del latín, no
fue uno de los vocablos
primerizos de la lengua
castellana, ni se
encuentra en escritores
u obras anteriores al
siglo XVII.
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Crío = Crear

5. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Análisis etimológico y semántico
• Se cree también que
puede derivarse del
vocablo e-ducare, que
tendría el significado de
guiar o conducir hacia
afuera.
• Si se originó del verbo
“educere” tiene una
significación de ir hacia
afuera, de salir, de llevar;
es epéntesis de la palabra
“educción”.
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6. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Perspectivas del concepto educación
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7. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Perspectivas del concepto educación
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8. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
La educación, fenómeno complejo
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9. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Clases de educación
• Formativa e informativa
• Individual y social
• Común y especial
• General y profesional
• Cultural y vital
• Autoeducación y
hetero-educación
• Espontánea y
sistemática
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10. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Clases de educación
• Los fundamentos de
toda educación
institucional son el
trabajo intelectual y la
convivencia social.
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11. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Hacia un concepto de educación
Educación es un proceso exclusivamente humano,
intencional, intercomunicativo y espiritual, en virtud
del cual se realizan con mayor plenitud la instrucción,
la personalización y la socialización del hombre.
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12. Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Educación
El proceso educativo

13. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Paidogénesis
Sin palabras demasiado
técnicas el proceso
educativo es el conjunto de
actividades, mutaciones,
operaciones, planificaciones
y experiencias realizadas
por los agentes perfectivos
del hombre, en virtud de las
cuales la educabilidad se
convierte en realidad.
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14. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Paidogénesis
El proceso educativo es una
paigogénesis, expresión
helena que significa “origen
y desarrollo del niño”.
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15. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Paidogénesis
Es el conjunto de mecanismos humanos -internos o
externos- por los que el ser humano imperfecto, pero
perfectible, consigue la perfección ansiada.
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16. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Paidogénesis
El proceso educativo
es la puesta en
acción de lo
teleológico e
intencional, a fin de
alcanzarlo, con fe en
la capacidad
educativa del
hombre.
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17. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Teorías sobre el proceso educativo
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18. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Supuestos antropológicos del proceso educativo
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19. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Elementos del proceso educativo
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20. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Modos de realizar el proceso educativo
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21. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Educación e instrucción
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22. UNC. Universidad Nacional de Cajamarca
Educación e instrucción
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23. Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Educación
Referencia bibliográfica
Fermoso, P. (2001) Teoría de la
educación. México: Trillas