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Nuestro mundo
mediado por las TIC
Presentado por:
ARLEYS SAN MARTÍN BOLIVAR
Presentado a:
CLARA JANNETH SANTOS
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA UNAB
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECICALIZACIÓN EDUCACIÓN CON NUEVAS TECNOLOGIAS
Diseño de Soluciones Educativas con Incorporación de NTIC
Bucaramanga
2014
La ironía de la evolución…
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Para que la tecnología no se convierta en un
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deben remplazar nunca la realidad…
Bibliografía
• Piscitelli, Alejandro. Antagonismos sociales y subjetividades. Explorando las
fronteras del diálogo hombre/máquina. (En línea)
http://www.dialogosfelafacs.net/wp-content/uploads/2012/01/32-revista-
dialogos-tecnologia-antagonismo-sociales-y-subjetividad.pdf
• Ferreiro, Ramón & Napoli, Anthony. Más allá del salón de clases: Los nuevos
ambientes de aprendizajes. (En línea)
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220333A/15480
• Navarro, María. Los nuevos entornos educativos: Desafíos cognitivos para una
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http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220333A/15480
• Ferguson, Robert. El interculturalismo global y los dilemas del universalismo.
Educando en medios después del 2000 (En Línea)
http://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2011/08/06.pdf

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  • 1. Nuestro mundo mediado por las TIC Presentado por: ARLEYS SAN MARTÍN BOLIVAR Presentado a: CLARA JANNETH SANTOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA UNAB FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECICALIZACIÓN EDUCACIÓN CON NUEVAS TECNOLOGIAS Diseño de Soluciones Educativas con Incorporación de NTIC Bucaramanga 2014
  • 2. La ironía de la evolución… • Nunca imaginamos que fruto de nuestra evolución nuestro horizonte (universo), generador de preguntas, se reduciría a una pantalla que responde nuestras preguntas.
  • 3. ¿Somos víctimas relativamente impotentes frente a los medios?… • La pedagogía de protección-policial no es hoy una opción educativa.
  • 4. No somos víctimas impotentes frente a los medios… pero tampoco somos inmunes a la conspiración y manipulación ideológica que permea las TICs… • Se requiere formar usuarios de los medios que se auto- regulen, más activos, autónomos y críticos. • Personas con humanismo y respeto por sí mismo y por el otro.
  • 5. Todos estamos en el mismo barco, aunque el viaje será muy diferente según el paquete turístico comprado…
  • 6. ¿Es hora de cambiar nuestros métodos educativos…?
  • 7. Es relativamente fácil adquirir las tecnologías, lo difícil, es hacer que éstas hagan posible la formación personal y en valores… “Se requiere pensar los resultados que se quieren obtener y valorar en qué medida y cómo las tecnologías nos pueden ayudar a lograrlos.“
  • 8. Para que la tecnología no se convierta en un boomerang contra la inteligencia y creatividad humana…
  • 9. Recordemos que los simuladores no deben remplazar nunca la realidad…
  • 10. Bibliografía • Piscitelli, Alejandro. Antagonismos sociales y subjetividades. Explorando las fronteras del diálogo hombre/máquina. (En línea) http://www.dialogosfelafacs.net/wp-content/uploads/2012/01/32-revista- dialogos-tecnologia-antagonismo-sociales-y-subjetividad.pdf • Ferreiro, Ramón & Napoli, Anthony. Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes. (En línea) http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220333A/15480 • Navarro, María. Los nuevos entornos educativos: Desafíos cognitivos para una inteligencia colectiva. (En línea) http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220333A/15480 • Ferguson, Robert. El interculturalismo global y los dilemas del universalismo. Educando en medios después del 2000 (En Línea) http://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2011/08/06.pdf