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Para que la tecnología no se convierta en un
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humana…
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deben remplazar nunca la realidad…
Bibliografía
• Piscitelli, Alejandro. Antagonismos sociales y subjetividades. Explorando las
fronteras del diálogo hombre/máquina. (En línea)
http://www.dialogosfelafacs.net/wp-content/uploads/2012/01/32-revista-
dialogos-tecnologia-antagonismo-sociales-y-subjetividad.pdf
• Ferreiro, Ramón & Napoli, Anthony. Más allá del salón de clases: Los nuevos
ambientes de aprendizajes. (En línea)
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220333A/15480
• Navarro, María. Los nuevos entornos educativos: Desafíos cognitivos para una
inteligencia colectiva. (En línea)
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• Ferguson, Robert. El interculturalismo global y los dilemas del universalismo.
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http://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2011/08/06.pdf

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BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

Nuestro mundo mediado por las ti cs

  • 1. Nuestro mundo mediado por las TIC Presentado por: ARLEYS SAN MARTÍN BOLIVAR Presentado a: CLARA JANNETH SANTOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA UNAB FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECICALIZACIÓN EDUCACIÓN CON NUEVAS TECNOLOGIAS Diseño de Soluciones Educativas con Incorporación de NTIC Bucaramanga 2014
  • 2. La ironía de la evolución… • Nunca imaginamos que fruto de nuestra evolución nuestro horizonte (universo), generador de preguntas, se reduciría a una pantalla que responde nuestras preguntas.
  • 3. ¿Somos víctimas relativamente impotentes frente a los medios?… • La pedagogía de protección-policial no es hoy una opción educativa.
  • 4. No somos víctimas impotentes frente a los medios… pero tampoco somos inmunes a la conspiración y manipulación ideológica que permea las TICs… • Se requiere formar usuarios de los medios que se auto- regulen, más activos, autónomos y críticos. • Personas con humanismo y respeto por sí mismo y por el otro.
  • 5. Todos estamos en el mismo barco, aunque el viaje será muy diferente según el paquete turístico comprado…
  • 6. ¿Es hora de cambiar nuestros métodos educativos…?
  • 7. Es relativamente fácil adquirir las tecnologías, lo difícil, es hacer que éstas hagan posible la formación personal y en valores… “Se requiere pensar los resultados que se quieren obtener y valorar en qué medida y cómo las tecnologías nos pueden ayudar a lograrlos.“
  • 8. Para que la tecnología no se convierta en un boomerang contra la inteligencia y creatividad humana…
  • 9. Recordemos que los simuladores no deben remplazar nunca la realidad…
  • 10. Bibliografía • Piscitelli, Alejandro. Antagonismos sociales y subjetividades. Explorando las fronteras del diálogo hombre/máquina. (En línea) http://www.dialogosfelafacs.net/wp-content/uploads/2012/01/32-revista- dialogos-tecnologia-antagonismo-sociales-y-subjetividad.pdf • Ferreiro, Ramón & Napoli, Anthony. Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes. (En línea) http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220333A/15480 • Navarro, María. Los nuevos entornos educativos: Desafíos cognitivos para una inteligencia colectiva. (En línea) http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220333A/15480 • Ferguson, Robert. El interculturalismo global y los dilemas del universalismo. Educando en medios después del 2000 (En Línea) http://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2011/08/06.pdf