Recursos Educativos Abiertos Tarea

1. REA 2014
Portafolio de Evaluación
Alex Valarezo V.
Ambato - Ecuador

2. RReeccuurrssooss EEdduuccaattiivvooss
AAbbiieerrttooss
● Son conjuntos de materiales multimedia o
documentos con fines educativos.
● Su característica principal es su acceso de
manera libre.
● Pueden incluir desde cursos hasta
pequeñas referencias bibliográficas

3. RReeccuurrssooss EEdduuccaattiivvooss
AAbbiieerrttooss -- EEjjeemmppllooss
● Repositorios WEB: Youtube, slideshare,
scribd, entre otros.
● Repositorios Universitarios, en Ecuador se
digitalizan trabajos de investigación, sirven
como referencias.
● Trabajos docentes que sirven como
referencia para estudiantes.
● Otros.

4. RReeggiissttrrooss ddee CCaalliiffiiccaacciioonneess
● Dentro de la Universidad Técnica de
Ambato, existe el “Reglamento del
Sistema de Evaluación Acreditación y
Calificación para la promoción en ciclos
semestrales”, el mismo da las directrices
para docentes y estudiantes

5. CCoonntteexxttuuaalliizzaacciióónn
● En el Reglamento mencionado, existe
algunos artículados que se refiere a la
publicación de calificaciones y que deben
ser visualizadas por estudiantes.
● A más por procesos de acreditación se
debe tener evidencia de calificaciones
para conocimiento de autoridades.

6. Contextualización
Art. 4.
● Durante el semestre se consignarán dos calificaciones evaluativas
de los aprendizajes de los estudiantes; una se consignará a medio
semestre y la otra al final. Cada una de las calificaciones será el
resultado de la suma de los siguientes componentes:
– a. Un sesenta por ciento (60%) derivada del promedio de las
diversas formas de acreditación de las actividades académicas
y de investigación realizadas a lo largo del período
correspondiente; y,
– b. Un cuarenta por ciento (40%) del promedio de las pruebas
receptadas en forma sistemática por los señores docentes, en
el período correspondiente.

7. Contextualización
Art. 12.
● “Los profesores de cada asignatura, tienen la
obligación de revisar las evaluaciones con los
estudiantes antes de consignar calificaciones
en la Secretaría de la Facultad. Ello deberá
hacerse como máximo ocho días antes de la
fecha establecida para registro de
calificaciones, tanto en el medio semestre
como en el fin del semestre.”

8. Contextualización
Art. 13.
● “Las calificaciones de las “actividades
académicas y de investigación” descritas en
el Art. cinco (5), así como, de las pruebas o
evaluaciones parciales, serán el promedio de
por lo menos dos actividades en cada caso
de las indicadas anteriormente, desarrolladas
en el correspondiente período”

9. Contextualización
Art. 18.
● “La calificación que haya consignado un
profesor será considerada como definitiva,
si luego de haber transcurrido diez días
laborales desde su exhibición por
Secretaria, no se hubieren presentado
reclamos por escrito.”

10. Contextualización
Art. 28.
● “Los docentes entregarán obligatoriamente a los
señores estudiantes, las evaluaciones que
puedan ser objeto de revisión como máximo
ocho (8) días después de su recepción para su
análisis, revisión y presentación de los
correspondientes reclamos que el estudiante
considere tener derecho hacerlo”

11. IInnccoonnvveenniieenntteess
● No existe una plataforma Institucional que
cumpla los requererimientos del
reglamento.
● No existe una aplicación estandarizada
para visualizar en línea las calificaciones
que el estudiante va obteniendo

12. IInnccoonnvveenniieenntteess
● Docentes no manejan herramientas como
Hojas de cálculo
● Estudiantes no pueden consultar sus
calificaciones de manera periódica

13. PPrrooppuueessttaa
● Al no contar con aplicaciones
Institucionales que permitan la
visualización en línea entre los diferentes
actores de la Comunidad Universitaria se
puede plantear un REA, que puede estar
integrado en Google Drive Spreadsheet
(Hoja de cálculo)

14. PPrrooppuueessttaa
● Esta hoja de cálculo debe contar con todos
los requerimientos del Reglamento y
permitir el acceso a consulta de parte de
todos los involucrados.
● Debe ser adaptable a diversas
especificaciones de acuerdo a cada
módulo formativo.

15. PPrrooppuueessttaa
● Se integrará en un pilotaje con la Carrera
de Psicología Clínica de la Facultad
Ciencias de la Salud, luego de acuerdo a
retroalimentación se deberá incorporar al
resto de la Facultad y se publicará para
que otras facultades puedan utilizarla.