El documento resume los antecedentes internos y externos que llevaron a la independencia de América y Chile. Entre los antecedentes internos se encuentra la creciente conciencia nacional de las aristocracias criollas y su malestar por el monopolio comercial. Externamente influyeron la Ilustración, la independencia de EEUU, y la decadencia del imperio español. El grupo social que obtuvo los principales beneficios del proceso de independencia fue las aristocracias criollas, quienes condujeron y lideraron los movim
1. de Chile
His toria
Independencia de América y
de Chile
2. ¿QUÉ GRUPO SOCIAL OBTUVO LOS
PRINCIPALES BENEFICIOS DEL PROCESO
QUE CONCLUYÓ CON LA INDEPENDENICA
DE AMÉRICA Y CHILE?
PPTCFLSHHUA03001V1
3.
4.
5. a. Antecedentes b. Antecedentes c. La causa
Externos Internos directa: azar
•El movimiento
intelectual de •La creciente conciencia
la Ilustración nacional
•La Independencia de de las aristocracias
los Estados Unidos criollas. •Invasión
(1776). •Malestar criollo por la Napoleónica
•Decadencia colonial consolidación del
con Carlos IV y monopolio
Fernando VII. comercial.
•Los ideales de
Revolución
Francesa (1789).
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16. ¿QUÉ ES LO FUNDAMENTAL QUE
DEBES APRENDER? VUELVE A LEER
EL MAPA CONCEPTUAL Y EL QUÉ
DEBEMOS APRENDER DE LA
GUÍA
PREPARA TU PRÓXIMA CLASE
ESTUDIAREMOS LA ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA
LEE EL TEXTO DEL ALUMNO.
17. Nº Clave Habilidad
1 E Comprensión
2 A Conocimiento
3 D Análisis
4 A Comprensión
5 C Comprensión
6 C Conocimiento
7 B Comprensión
8 B Análisis
9 D Conocimiento
10 E Conocimiento
11 A Comprensión
12 D Conocimiento
13 B Evaluación
14 C Análisis
15 A Evaluación
18. Rousseau fue uno de los
pensadores ilustrados que
más influencia
ejerció sobre la
elite aristocrática.
Especialmente, su
obra “El Contrato Social”.
19. Las aristocracias criollas
condujeron y obtuvieron los
beneficios del proceso.
Todos los movimientos
Hubo coordinación militar
independentistas vieron
entre los movimientos
amenazados sus procesos con el
patriotas, como fue el caso
regreso de Fernando VII al trono
del cono sur de
español en 1814.
Sudamérica (Argentina y
Chile) o entre estos
movimientos y el de Bolívar,
para la liberación del Perú.
20. Sólo Venezuela, Colombia y Chile En México, el proceso
tuvieron las tres etapas clásicas de la comenzó como una
Independencia. sublevación popular
dirigida por un sacerdote,
En algunos casos, las fuerzas Miguel Hidalgo.
patriotas debieron bregar contra
otras fuerzas: en México hubo
prácticamente una guerra civil; en
Uruguay, los patriotas debieron Cuba y Puerto Rico se
luchar primero en contra de los independizaron en la
argentinos y, después, en contra de segunda mitad del siglo
los brasileños. XIX; sus procesos fueron
intervenidos por los
Bolívar y San Martín encarnaron Estados Unidos.
proyectos políticos diferentes
Notas del editor
Estimado Profesor(a): Junto con dar la bienvenida a nuestro programa Full Flexible de Historia Universal, le recuerdo que, tanto la propuesta programática, como los PPT de nivelación, han sido confeccionados con el fin único de ayudar tanto a usted, como a sus alumnos, en una real comprensión de los contenidos que serán trabajados durante el primers semestre de este año. Le recuerdo que, este PPT no pretende sustituir de ninguna manera su propuesta metodológica, sino más bien, complementarla de acuerdo a las necesidades de sus propios estudiantes. En las siguientes diapositivas se presentan los contenidos tal como aparecen en el módulo Desde la Antigüedad al Mundo Moderno, la diferencia es que aquí se han incluido más elementos gráficos. Las actividades del módulo contienen el solucionario respectivo dentro de este mismo PPT. Mucha suerte y éxito para el presente año lectivo.