TABLA 
BIENVENIDA (RELAJACIÓN) 
OBJETIVOS DE REUNIÓN 
EXPECTATIVAS DE LOS PADRES 
PRESENTACIÓN DE TEMA: FORTALECIMIENT...
OBJETIVO GENERAL 
• FORTALECER HABILIDADES PARENTALES EN LAS FAMILIAS 
PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE VERBAL DE LOS NIÑOS Y ...
OBJETIVO ESPECIFICO SEGUNDO CICLO 
• QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS LOGREN EXPRESARSE EN FORMA ORAL EN 
CONVERSACIONES, NARRACIONES...
EXPECTATIVAS DE LA FAMILIA 
 
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DINÁMICA 
CON MÍMICAS ME PUEDO DIVERTIR
LLUVIA DE IDEAS 
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DESARROLLO DEL LENGUAJE 
• EL LENGUAJE ES EL PRINCIPAL MEDIO DE COMUNICACIÓN DE LOS 
SERES HUMANOS, A TRAVÉS DE ÉL PODEMOS...
PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXISTEN 
DOS FACTORES NECESARIOS E IMPORTANTES: 
LA MADURACIÓN BIOLÓGICA: ESTÁ REFERIDO A...
DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS DOS A LOS 
CUATRO AÑOS 
A PARTIR DE LOS DOS AÑOS EL NIÑO COMIENZA UNA ETAPA 
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DE EDAD 
• EL HABLA ARTICULADA EMPIEZA A CRECER, EL NIÑO YA POSEE 
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DE EDAD 
• TIENE TENDENCIA A LLAMARSE A SÍ MISMO POR SU PROPIO 
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DE EDAD 
• ES LA ETAPA EN LA QUE SE VA ABANDONANDO EL LENGUAJE 
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AÑOS DE EDAD 
EL LENGUAJE EMPIEZA A ADQUIRIR 
UNA FUNCIÓN MÁS INFORMATIVA, ES DECIR, 
COMIEN...
CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE
COMO ESTIMULAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS 
ESCUCHAR AL NIÑO. 
 NO RESPONDER POR EL NIÑO CUANDO OTRO ADULTO LE 
HACE UNA PREGUNT...
PREGUNTAS!
VARIOS 
• RECORDAR ENVIAR MATERIALES MARCADOS CON EL NOMBRE DE SU HIJO 
• NO OLVIDAR ENVIAR TODOS LOS DÍAS LIBRETA DE COMU...
GRACIAS POR SU 
DISPOSICIÓN Y 
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Reunion de apoderados clase dia lunes

  1. 1. TABLA BIENVENIDA (RELAJACIÓN) OBJETIVOS DE REUNIÓN EXPECTATIVAS DE LOS PADRES PRESENTACIÓN DE TEMA: FORTALECIMIENTO DEL ROL PARENTAL PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE VERBAL EN NIÑOS Y NIÑAS.  DINÁMICA LLUVIA DE IDEAS  APORTES TEÓRICOS  PREGUNTAS ELECCIÓN DE NUEVAS TEMÁTICAS A TRATAR EVALUACIÓN DE LA REUNIÓN VARIOS
  2. 2. OBJETIVO GENERAL • FORTALECER HABILIDADES PARENTALES EN LAS FAMILIAS PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE VERBAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y DE ESTA FORMA ENRIQUECER SU COMUNICACIÓN
  3. 3. OBJETIVO ESPECIFICO SEGUNDO CICLO • QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS LOGREN EXPRESARSE EN FORMA ORAL EN CONVERSACIONES, NARRACIONES, ANÉCDOTAS, CHISTES, JUEGOS COLECTIVOS Y OTROS, INCREMENTANDO SU VOCABULARIO Y UTILIZANDO ESTRUCTURAS ORACIONALES QUE ENRIQUEZCAN SU COMUNICACIÓN
  4. 4. EXPECTATIVAS DE LA FAMILIA      
  5. 5. DINÁMICA CON MÍMICAS ME PUEDO DIVERTIR
  6. 6. LLUVIA DE IDEAS    
  7. 7. DESARROLLO DEL LENGUAJE • EL LENGUAJE ES EL PRINCIPAL MEDIO DE COMUNICACIÓN DE LOS SERES HUMANOS, A TRAVÉS DE ÉL PODEMOS INTERCAMBIAR INFORMACIÓN, MENSAJES, IDEAS Y SENTIMIENTOS. ES UNA DESTREZA QUE SE APRENDE DE MANERA NATURAL EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA, PUES EL NIÑO EMPIEZA A HABLAR EN INTERACCIÓN CON SU MADRE Y CON LOS ADULTOS.
  8. 8. PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXISTEN DOS FACTORES NECESARIOS E IMPORTANTES: LA MADURACIÓN BIOLÓGICA: ESTÁ REFERIDO A LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN EL HABLA, QUE NOS HACEN CAPACES DE EMITIR SONIDOS, PALABRAS, FRASES Y COMUNICARNOS ORALMENTE. LAS INFLUENCIAS AMBIENTALES: SE REFIERE A QUE LOS NIÑOS NECESITAN DE OPORTUNIDADES QUE BRINDA EL ENTORNO Y DE UNA ESTIMULACIÓN ADECUADA, AL UTILIZAR EL LENGUAJE ORAL, EL NIÑO RECIBIRÁ EL AFECTO Y LA ATENCIÓN DE LOS PADRES Y SE DARÁ CUENTA QUE HABLAR ES NECESARIO PARA COMUNICAR SUS NECESIDADES Y DESEOS.
  9. 9. DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS DOS A LOS CUATRO AÑOS A PARTIR DE LOS DOS AÑOS EL NIÑO COMIENZA UNA ETAPA IMPORTANTE EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE, AUNQUE HAY MUCHA VARIEDAD DE UNOS NIÑOS A OTROS. ESTO NO DEBE PREOCUPAR A LOS PADRES YA QUE EN MUCHOS CASOS EN CUESTIÓN DE SEMANAS, DEBIDO A LA MADUREZ DEL CEREBRO, SE PRODUCEN AVANCES ASOMBROSOS. EN CUALQUIER CASO CONVIENE SABER CÓMO EVOLUCIONA EL LENGUAJE A PARTIR DE LOS DOS AÑOS Y QUÉ SE PUEDE HACER PARA ESTIMULARLO ADECUADAMENTE.
  10. 10. AVANCES A PARTIR DE LOS DOS AÑOS DE EDAD • EL HABLA ARTICULADA EMPIEZA A CRECER, EL NIÑO YA POSEE UN VOCABULARIO QUE RONDA LAS 100 PALABRAS, AUNQUE ESTO PUEDE VARIAR DE UNOS NIÑOS A OTROS. PREDOMINAN SOBRE TODO LOS NOMBRES DE COSAS, PERSONAS Y ACCIONES. UN POCO MÁS TARDE COMIENZA A UTILIZAR ADVERBIOS QUE INDICAN TIEMPO PRESENTE COMO "HOY", "AHORA"; PREPOSICIONES COMO "ENCIMA", "DEBAJO", "DELANTE", "DETRÁS"; ADJETIVOS, ARTÍCULOS. • LOS PRONOMBRES LOS SUELE UTILIZAR EN EL SIGUIENTE ORDEN: "MÍO", "MÍ", "TU", "YO".
  11. 11. AVANCES A PARTIR DE LOS DOS AÑOS DE EDAD • TIENE TENDENCIA A LLAMARSE A SÍ MISMO POR SU PROPIO NOMBRE EN LUGAR DE UTILIZAR EL PRONOMBRE "YO" POR EJEMPLO: DICE "JUAN DIBUJA" EN LUGAR DE "YO ESTOY DIBUJANDO". TAMBIÉN ENTIENDE MEJOR CUANDO SE LE DICE "JUAN ORDENA LOS JUGUETES" QUE "TÚ ERES EL QUE ORDENARÁ LOS JUGUETES". • CUANDO CUENTA ALGO QUE LE HA OCURRIDO LO HACE SIEMPRE EN PRESENTE, NO UTILIZA LOS VERBOS EN PASADO YA QUE NO TIENE ESE SENTIDO DEL TIEMPO.
  12. 12. AVANCES EN LOS TRES - CUATRO AÑOS DE EDAD • ES LA ETAPA EN LA QUE SE VA ABANDONANDO EL LENGUAJE INFANTIL PARA SUSTITUIRLO POR CONSTRUCCIONES Y FRASES MÁS PARECIDAS AL LENGUAJE ADULTO. • PUEDE REPETIR FRASES DE 3 O 4 PALABRAS, UTILIZAR FRASES DE 6 A 8 PALABRAS, MANTENER CONVERSACIONES CON SU MADRE PREGUNTANDO Y CONTESTANDO, EMITIR FRASES COMPLETAS UTILIZANDO EL SUJETO Y VERBO, CONTESTAR A DOS PREGUNTAS QUE SE LE FORMULEN SIMULTÁNEAMENTE, PARTICIPAR EN JUEGOS CON RIMAS, ETC.
  13. 13. AVANCES EN LOS TRES - CUATRO AÑOS DE EDAD EL LENGUAJE EMPIEZA A ADQUIRIR UNA FUNCIÓN MÁS INFORMATIVA, ES DECIR, COMIENZA A PRODUCIRSE ÉL DIALOGO ADAPTÁNDOSE AL LENGUAJE ADULTO. EL VOCABULARIO EMPIEZA MUY RÁPIDAMENTE A ALCANZAR LAS 1000 PALABRAS, EL NIÑO APRENDE A ESCUCHAR Y LO HACE CON LA INTENCIÓN DE APRENDER. DISFRUTA ESCUCHANDO LOS CUENTOS QUE LE LEEN Y PUEDE ENTENDER EL CONTENIDO DE UN MENSAJE.
  14. 14. CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE
  15. 15. COMO ESTIMULAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS ESCUCHAR AL NIÑO.  NO RESPONDER POR EL NIÑO CUANDO OTRO ADULTO LE HACE UNA PREGUNTA. EJERCICIOS VERBALES PARA MEJORAR LAS DESCRIPCIONES DE OBJETOS. JUGAR A COMPLETAR FRASES. FAVORECER LA COMPRENSIÓN DE INDICACIONES. COMPLETAR FRASES INACABADAS.
  16. 16. PREGUNTAS!
  17. 17. VARIOS • RECORDAR ENVIAR MATERIALES MARCADOS CON EL NOMBRE DE SU HIJO • NO OLVIDAR ENVIAR TODOS LOS DÍAS LIBRETA DE COMUNICACIONES . • 29 DE ABRIL CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS MESES MARZO Y ABRIL. • 30 DE ABRIL A LAS 9: 00 DE LA MAÑANA REALIZARAN APLICACIÓN DE FLÚOR. • 02 DE MAYO CAMINATA SALUDABLE AL PARQUE. • CONFECCIÓN DE MATERIAL PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA. • PRÓXIMA REUNIÓN 17 DE MAYO A LAS 18:00 HORAS.
  18. 18. GRACIAS POR SU DISPOSICIÓN Y PARTICIPACIÓN

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