2. Ya sé que mi mamá me quiere mucho, y yo también a ella, pero a veces me habla como si fuera un bebé. Me gustaría que me hablara bien. Es importante hablar al niño/a correctamente, sin utilizar diminutivos. No debemos reírnos de las palabras mal utilizadas (totó, etc.) ni potenciarlas. Es importante escuchar al niño con atención y contestarle con frases adecuadas a su nivel, correctamente estructuradas y articuladas. El habla correcta se va consiguiendo por medio de la imitación , tú eres su modelo.

4. ASPECTOS GENERALES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE.

5. Esta comida no me gusta mucho pero me la comeré porque mi mamá dice que es bueno comer de todo y masticar bien. Los cambios en la alimentación son importante, de líquido a molido, de molido a sólido. La succión, la deglución y la masticación son funciones necesarias para el correctos desarrollo de los órganos articulatorios. Sustituir los alimentos sólidos por otros más rápidos de dar y más agradables, no siempre es lo más recomendable. La hora de la alimentación requiere tiempo y tranquilidad para ser realizada correctamente.

6. Aunque me gusta mucho la chupa sería mejor que me la fuesen quitando poco a poco porque me está deformando la boca y me impide hablar bien. Cuando tu hijo/a llega al colegio, es conveniente que haya dejado la chupa y el biberón. La chupa y el biberón dificultan muchos movimientos linguales, que son muy necesarios para el habla. La chupa y el biberón van deformando la boca, hunden el paladar y deforman la dentición. Favorece el exceso de saliva y dificulta que el niño/a aprenda a tragar

7. Si este hábito se prolonga nos podemos encontrar con: - malformación a nivel dental. - malformación del paladar.

10. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN : * Favorecer el desarrollo del lenguaje. *Actividades y momentos para el lenguaje.

11. ¡ña Ame ota Toma la pelota. ¿Te gusta mucho jugar con la pelota? ¡Que bonita es la pelota! Si tu hijo o hija no habla aún, ayúdalo: -Diciendo las cosas que él o ella diría si pudiera. -Enséñale los objetos sobre los que se habla: fotos, juguetes, etc, para ir desarrollando su vocabulario. -Aprovecha los momentos del juego y actividades cotidianas para desarrollar su lenguaje -Señala las personas y cosas que le interesan y habla sobre ellas. - Háblale con frases sencillas y claras, recalca las palabras claves. Podemos estimular el lenguaje desde que el niño nace

12. Primero me doy jabón en el codo, después en la planta del pie, después en la espalda, después……. Repetir es fundamental. Si repetimos las mismas palabras cada vez que el niño lleve a cabo una actividad rutinaria le ayudamos a comprender y más adelante a usar esas palabras. No olvides que primero viene la experiencia, luego la comprensión y por último el lenguaje

13. Mi papá debería dejarme poco a poco hacer solo las cosas. Aunque tarde, sé que soy capaz de hacerlo, sólo necesito tiempo. Es difícil ayudar a nuestro hijo/a a aprender a hablar, si siempre se lo hacemos todo, anticipándonos a sus necesidades. Si le haces todo a tu hijo/a, le niegas la oportunidad de que intente hacerlo o decirlo por sí mismo sin darle la ocasión de aprender por experiencia propia. Deja que tu hijo/a tome la iniciativa

14. Debemos dar a nuestro hijo o hija la oportunidad de expresar sus ideas y opiniones, mostrando siempre una actitud de escucha interesada. Desarrollar el placer por la comunicación es fundamental. Mira a tu hijo/a a la cara cuando hables con él, ponte a su altura y respeta sus iniciativas.

16. ¿Por qué será que los padres se pasan tanto tiempo trabajando y nunca se organizan y dejan un tiempo para estar con nosotros? Dedica un tiempo diario para estar con tu hijo/a (hablar, jugar, compartir). Tu hijo/a es importante, dale prioridad a estar con él/ella y deja otras actividades para más tarde (ver la tele, limpiar, etc.) Planea cosas con él/ella, le divierte mucho hacer planes Cuando suceda algo fuera de lo común aprovecha para hablar sobre ello:¿Qué pasó? ¿Por qué pasó? ¿Tú como lo hubieras solucionado? Comenta noticias interesantes para él/ella.

17. Mi mamá y yo compartimos momentos muy especiales cuando contamos un cuento. Procura leer cuentos a tu hijo/a a diario. Puede ser para él “la hora mágica del cuento”, quizás por la noche. Los cuentos estimulan la imaginación , favorecen el aprendizaje del vocabulario y la comprensión. A través de los cuentos, logramos un espacio de comunicación y afecto Compartir cuentos con los pequeños ayuda a crear hábitos de lectura

19. Me gusta mucho que mi papá comparta algunas actividades conmigo y que me explique lo que hace, porque así aprendo muchas cosas nuevas. Compartir actividades con nuestros hijos/as es fundamental para el desarrollo del lenguaje. La experiencia facilita la comprensión y el lenguaje . Aunque tardemos más en nuestros quehaceres, estas experiencias enriquecen sus oportunidades de comprender y aprender.

21. Papá, mamá, ustedes hablan mucho y no me dejan participar. Me gustaría que me dejaran hablar a mi también, tengo muchas cosas que decir. Nuestros hijos/as también tienen algo interesante que decirnos, inclúyele en tus conversaciones, hazle ver que su opinión también cuenta. Es importante respetar los turnos en la conversación, debemos enseñarle con nuestro ejemplo a hablar uno primero y otro después.

23. ¡Qué sonidos tan divertidos hacen algunos animales, me gusta jugar a averiguar cuales son! En los juegos con tus hijos/as, incluye objetos y actividades sonoras Juega a discriminar sonidos similares y a identificar el objeto que los produce

25. Me gusta jugar a soplar, y así aprendo a respirar mejor. Los juegos de soplo estimulan la respiración de tu hijo/a. Regálale objetos como matasuegras, globos, pompas de jabón, molinillos, pitos, flautas, etc…

27. Jugando a hacer ruidos y sonidos nos divertimos y aprendemos El juego es una de las mejores maneras de que los niños/as aprendan a comunicarse y llevarse bien con los demás. El lenguaje se desarrolla a través del juego y de la interacción, tanto con el adulto como con sus iguales. El juego es social, divertido y fomenta el respeto del turno. A hablar se aprende hablando

28. FIN.