Este documento presenta una rutina de aprendizaje llamada "La brújula" para analizar documentos en Geografía e Historia. La rutina guía al estudiante a resumir el documento resaltando lo que le gusta y el lado positivo, lo que necesita saber o aclarar, su opinión sobre las ideas presentadas, y lo que le preocupa o los inconvenientes. El objetivo es que los estudiantes examinen documentos de manera crítica y completa.

1. REA Trabajo por proyectos en
Geografía e Historia en Secundaria
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Rutinas de aprendizaje: “La brújula”
Nombre del alumno:________________________________________________________________
Analizamos un documento (texto, mapa conceptual, multimedia) y resumimos las ideas o conceptos que nos ha presentado
 ¿Qué es lo que me gusta de la idea /ideas que me ofrecen? ¿Cuál es el lado positivo?
 ¿Qué necesito saber, averiguar o aclarar? (¡Ojo, que cada verbo significa cosas diferentes)
 ¿Cuál es mi opinión acerca de las ideas que aparecen en el documento?
 ¿Qué me preocupa? ¿Cuáles son los incovenientes?