2. • La comprensión construye relaciones
y une conocimientos. Los estudiantes
entienden procesos y conceptos y
pueden explicarlos o describirlos.
Pueden resumirlos y refrasearlos en
sus propias palabras.
3. Qué debe hacer el estudiante
• Esclarece, comprende, o interpreta
información en base a conocimiento previo.
• Utiliza conocimientos en situaciones ya
conocidas.
• Interpreta con palabras propias, la
información recibida.
• Compara, contrasta; ordena, agrupa; infiere
las causas y predicen consecuencias.
7. Ejemplo
• Lea en el blog de Enrique Dans, el artículo “Sobre la práctica de
escribir en la red” (http://www.enriquedans.com/2013/09/sobre-lapractica-de-escribir-en-la-red.html), y lea abajo los comentarios que
aporten ideas al tema que propone el autor (desechen aquellos
comentarios ofensivos o que no aporten al tema) y escriban un
comentario sobre su apreciación del artículo. Para tener un mejor
desempeño en el comentario que van a publicar, realice una
búsqueda de temas relacionados y seleccione aquellos que aporten
información adicional. Prepare un tweet con tema visto y con los
materiales leídos, con el máximo de caracteres permitido.
